Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ внеклассного мероприятия
Внеклассное мероприятие на тему «Искусство кинематографии на уроках литературного чтения» было проведено в 5-9 классах КГБОУ «Павловская общеобразовательная школа-интернат». Тема мероприятия была выбрана с учетом психолого-возрастных особенностей учащихся: ребята среднего и старшего звена нашей школы должны знать, как экранизация литературных произведений влияет на их прочтение. Поэтому тема, которой было посвящено данное мероприятие, достаточно актуальна для обучающихся.
Представленное внеклассное мероприятие было заявлено в план работы школы в начале года в связи с тем, что 2016 год был объявлен в нашей стране Годом кино.
Цель занятия: рассмотреть, как экранизация литературных произведений влияет на их прочтение.
При проведении мероприятий были поставлены задачи:
Образовательные:
-познакомить воспитанников с историей российского кинематографа
-познакомить со спецификой киноискусства
Развивающие:
- развивать художественный вкус, зрительскую активность у детей;
Воспитательные:
-воспитывать свою личность через восприятие кино.
Форма занятия: нетрадиционная – комбинированная: лекция с использованием слайдовой презентации с элементами семинара. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию к обучению, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всей группы обучающихся, позволяет ребятам раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.
Содержание мероприятия соответствовало поставленным целям и задачам.
Учитывался возраст и индивидуальные особенности учащихся. Ребята смогли продемонстрировать сформированные умения и навыки, которыми они овладели на уроках литературного чтения : это и выразительное чтение стихов, и развёрнутые ответы на вопросы учителя, и умение анализировать прочитанный текст, показали красочность языка, познакомились с искусством кинематографии.
Данное мероприятие было логически построено, организованно, выдержанно по времени, учителя и показали связь с другими предметами (с музыкой, историей).
В подготовке мероприятия учителям помогала библиотекарь . Она организовала выставку книг. Учащиеся 5, 6, 7, 8 и 9 классов выучили и продекламировали стихи о кинематографе. Они уже имеют небольшой опыт участия в подобных мероприятиях.
Разноуровневый состав школьников работает на сплочение коллектива. Подобные мероприятия приводят к созданию клубов любителей русского языка и литературы, что делает работу более эффективной.
Такая работа позволяет воспитывать в ребятах любовь к литературе, истории, дисциплинированность и ответственность за проведение концертов и других школьных дел.
Постигая мир российского кинематографа, дети учатся глубже воспринимать окружающее и тоньше выражать свое отношение к нему.
В ходе мероприятия учащиеся ещё раз убедились в том, что очень любят российское кино и мультфильмы, что экранизация литературных произведений положительно влияет на их прочтение. Что кино помогает нам в жизни. Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной. Вывод: мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъёме, в оптимальном темпе. Все поставленные задачи занятия удалось реализовать. Встреча с кино дала детям возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации, а это лучший способ уйти от ежедневной рутины и скуки.
