РЕКИ В ПРИРОДЕ И НА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КАРТАХ.
ЦЕЛЬ: продолжение формирования знаний по разделу «Гидросфера», по теме «Реки в природе и на географических картах».
ЗАДАЧИ:
1. сформировать понятия о реках и их основных элементах, порогах и водопадах;
2. объяснить взаимосвязи между рельефом и горными породами, между направлением и характером течения;
3. дать представление о половодье и хозяйственном использовании рек;
4. продолжить усвоения приема описания рек по плану;
5. воспитывать бережное отношения к водам нашей местности.
ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта полушарий; схема «Речная система»; иллюстрации изображающие равнинную и горную реки, водопады, пороги; атлас для 6 класса; тетрадь практических заданий.
ТИП УРОКА: объяснения нового материала.
ХОД УРОКА:
I. Актуализация опорных знаний.
Вопрос к учащимся: чем отличается ручей от реки? Какая река протекает в нашей местности? Какие реки вы еще знаете?
II. Изучение нового материала.
Реки играют важнейшую роль в природе и жизни человека. Они влияют на распределение растительности, переносят семена некоторых растений. Реки, текущие с юга на север смягчают суровый климат северных районов, а те из них, что текут с севера, приносят в жаркие районы долгожданную прохладу и влагу. В хозяйственной деятельности человека река – это дорога, водопровод и источник энергии.(выполнить задание № 1).
Откуда и куда течет река?Каждая река имеет начало – исток (работа по схеме). От истока речной поток несет свои воды вниз по течению, пока не вольется в другую реку, озеро или море. Это и есть окончание реки, или ее устье. Когда вы хотите показать реку на географической карте, следует вести указку от истока реки к устью. Если вы встанете спиной к истоку реки и будете смотреть вниз по течению, то по правую руку у вас будет находиться правый берег реки, а по левую – левый (исток, устье, правый, левый берег, долина, русло, пойма).
В русле реки глубокие участки – плесы – чередуются с мелководными – перекатами. Самая глубокая часть русла реки называется фарватер. На больших судоходных реках фарватер пригоден для прохода судов и отмечен специальными плавучими знаками – бакенами (выполнить задание № 2-3).
2. Как меняется река от истока к устью?
Речной поток всегда движется вниз, от истока к устью. Крупнейшие реки нашей планеты часто берут начало в горах, затем собирают воду от своих притоков в предгорьях, спускаются на низкую прибрежную равнину и медленно несут свои воды к морю. На пути к морю характер течения реки часто меняется. В горах, где большие уклоны местности, скорость течения реки больше, на прибрежной низменности она сильно уменьшается. В зависимости от скорости течения реки и работы, которую она проделывает, выделяют верхнее, среднее и нижнее течении реки (работа с атласам стр. 10) .
Вопрос к учащимся: как вам кажется, где скорость реки больше? По каким признакам вы это определили?
3. Как выглядят река и ее притоки на географической карте?
Голубые извилистые линии на картах показывают путь реки. Иногда эти линии становятся прерывистыми: это означает, что здесь река пересыхает. На пути от истока к устью в реку впадают другие ручейки и речки – притоки. Река со всеми своими притоками образует речную систему. Если мысленно перевернуть карту так, чтобы устье реки оказалось внизу, то можно увидеть, как речная система превращается в дерево с раскидистой кроной. Главная река – ствол дерева, ее притоки – ветви (выполнить задания № 4).
4. Откуда в реку поступает вода?
Поступление воды в реку называется питанием реки. Большинство рек получают воду из разных источников, т. е. имеют смешанное питание. Вода может поступать в реки с дождевыми водами и после таяния снега. Часть подземных вод также стекает в реки. Зимой часто подземные воды остаются единственным источником пополнения вод рек. Реки, берущие начало высоко в горах, имеют свой особый источник питания – талые воды ледников. Источники питания у одной реки могут меняться в течении года (выполнение задания № 5).
Вся та территория, с которой дождевая, подземная и талая вода стекает в реку и ее притоки, называется бассейном реки. Бассейны крупнейших речных систем занимают огромные площади. Амазонка со всеми своими притоками собирает воду с территории, которая по своим размерам почти не уступает Австралии (выполнить задания № 6).
Граница между соседними речными бассейнами получила название водораздел. В отличие от большинства природных границ водораздел можно увидеть. В горных областях водоразделы проходят по гребням хребтов, на равнинах – по возвышенностям (выполнить задания № 7).
5. Когда воды в реке больше всего?
Вопрос к учащимся: в какое время года воды в реке больше всего? Чем отличается река зимой от реки летом?
Уровень воды в большинстве рек меняется в зависимости от времени года. Изменение состояния реки в течении года называется режимом реки. В умеренных широтах наиболее полноводной река бывает весной, когда тают питающие ее снега. Этот период называется «полной водой» - половодьем.
Зимой река замерзает и питается лишь от подземных вод. Наступает межень – период самого низкого уровня воды в реке.
Летом и осенью после сильных дождей уровень воды в реке на короткое время поднимается. Это явление называется паводком (выполнить задания № 8,9).
6. Влияние рельефа на направление и характер течения реки.
Вопрос к учащимся: почему Днепр у Киева делает резкий поворот на юго-восток, а затем на юго-запад? Какую возвышенность огибает Волга?
Вывод: течение реки зависит от рельефа местности.
Реки бывают: равнинными и горными. О каких реках говорится в отрывках стихотворений?
«Терек воет, дик и грозен, меж утесистых громад, буре крик его подобен, слезы брызгами летят». Особенно страшна река в половодье или после ливня. Огромная масса воды, ворочая громадные камни, сбиваясь в белые клочья пены, темно-коричневая от мути, несется с головокружительной скоростью, с ревом и плеском, снося все на свое пути».
« Чуден Днепр при тихой погоде. Плавно и спокойно несет он полные воды свои… Глядишь и не знаешь, идет или не идет его великая ширина, и чудится, будто весь вылит он из стекла и будто голубая зеркальная дорога, без меры в ширину, без конца в длину, реет и вьется по зеленому миру».
Заполнить таблицу, используя картины и текст учебника.
Равнинная | Горная | |
Исток | На небольшой высоте | Высоко в горах |
Долина | Широкая | Узкая (ущелье) |
Склоны долины | Пологие | Крутые |
Русло | Глина, песок, галька | Валуны, твердые породы |
Течение | Медленное | Быстрое |
7. Как влияют на характер течения реки горные породы, слагающие ее русло?
Чередование более твердых и менее твердых пород в русле реки является причиной образования порогов и водопадов. Любой водопад обязан своим происхождением наличию в русле реки большого уступа. Это может быть обрыв горного склона или просто мощный выступ скальных пород. Самый высокий водопад мира – Анхель в Южной Америке – Срывается со склона высотой в две Останкинские телебашни. (сообщения о водопадах Игуасу и Анхель).
Водопады на равнинных реках встречаются очень редко. Но на участке где равнинная река прорезает твердые горные породы, образуются пороги. На порогах течение заметно убыстряется, и вода начинает бурлить как горный поток.
8. Что происходит, когда река встречается с морем?
Пороги, водопады, долины, ущелья – это все результат разрушительной работы рек. Но реки не только разрушают но и созидают. Большую часть смытых пород реки выносят в море и откладывают на континентальном шельфе. Если море в месте впадения реки достаточно глубоко, наносы не загромождают ее устье и река вливается в море широким потоком. Такой тип устья называют эстуарием. На севере России эстуарий называют губой.
В мелких морях волны и отливы не успевают уносить осадочный материал от устья; он накапливается, и за счет этого берег моря все время наращивается. Расчищая себе новые выходы к морю, река распадается на сотни рукавов, которые разделены многочисленными островками и болотами. Так образуется другой тип устья – дельта. Он назван так потому, что по форме напоминает греческую букву дельта. Самую большую в мире дельту имеет река Лена. Из-за изобилия травянистой растительности и влаги дельта – настоящий рай для водоплавающих птиц. (выполнить задания № 10).
Вывод: реки всегда играли и играют большую роль в жизни людей. Все реки имеют исток, устье и притоки, являясь частью речной системы. Тип питания и режим рек зависят от климата местности, по которой они протекают, а характер течения рек – от рельефа. Недаром говорят, что капля камень точит. Поток речной воды за длительный период времени видоизменяет рельеф, выпиливая глубокие ущелья, разрабатывая широкие долины, перенося частицы горных пород и намывая островки и целые равнины.
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ. (выполнение практической работы по группам: 1 группа – Иртыш; 2 группа – Миссисипи; 3 группа - Конго).
Практическая работа «Характеристика реки».
План:
Географическое положение (на каком материке, к бассейну какого океана относится, исток, устье, притоки). Характер течения (горная или равнинная). В какое время на реке происходит половодье и межень. Есть ли на реке пороги и водопады. Как река используется в хозяйстве. Экологические проблемы реки.IV. РЕФЛЕКСИЯ.
Что нового вы узнали на уроке? Какой вид деятельности вам больше всего понравился? Было ли у вас на уроке время на скуку и посторонние занятия?V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Изучить параграф № 44 стр. Самостоятельно подготовить 6 вопросов по теме «Реки»; написать рассказ «Я - река».
VI. ОЦЕНКИ ЗА УРОК.
ЗАДАНИЕ № 1.
С помощью атласа выпишите самую крупную реку на материке:
Евразия __________________________
Северная Америка _________________
Африка___________________________
Южная Америка___________________
Австралия________________________
ЗАДАНИЕ № 2.
Найдите на карте реки, укажите их исток и устье:
Реки | Исток | Устье |
Волга | ||
Обь | ||
Ишим |
ЗАДАНИЕ № 3.
На каком берегу реки Обь находится город Сургут _____________________
ЗАДАНИЕ № 4.
Каким притоком является:
Р. Ишим у р. Иртыш _____________________
Р. Иртыш у р. Оби _____________________
ЗАДАНИЕ № 5.
Подчеркните одной чертой реки со смешанным типом питания, двумя – с дождевым: Миссисипи, Амазонка, Обь, Ишим, Амур.
ЗАДАНИЕ № 6.
К бассейнам каких океанов относятся перечисленные ниже реки? Ответ оформите в виде таблицы:
Тихий океан | Атлантический океан | Индийский океан | Северный Ледовитый океан |
Миссисипи, Амазонка, Нил, Муррей, Конго, Замбези, Инд, Хуанхэ, Обь, Маккензи, Енисей, Днепр, Амур.
ЗАДАНИЕ № 7.
С помощью карты назовите формы рельефа, которые служат водоразделами между бассейнами следующих рек:
Волга и Обь ____________________________
Волга и Дон ____________________________
Дон и Днепр ____________________________
ЗАДАНИЕ № 8.
Какое явления, наблюдаемое на реке описано в стихотворении:
Я раз за дровами
В лодке поехал – их много с реки
К нам …….весной нагоняет –
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой,
Зайцы на нем собралися гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.
_____________________
ЗАДАНИЕ № 9.
В какое время года на реке Обь наступает половодье __________________________
Может ли быть на Оби паводок ___________________________________________
ЗАДАНИЕ № 10.
Найдите на карте реки, которые имеют дельту? ______________________________
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ.
1 задание.
Евразия - Янцзы
Северная Америка – Миссисипи
Африка – Нил
Южная Америка – Амазонка
Австралия – Муррей
2 задание.
Река | Исток | Устье |
Волга | Валдайская возвышенность | Каспийское море |
Обь | Слияния рек Бия и Катунь | Карское море |
Нил | Слияние рек Белого и Голубого Нила | Средиземное море |
Ишим | Казахский мелкосопочник | Река Иртыш |
3 задание.
На левом берегу.
4 задание.
Ишим – левым ; Иртыш – левым.
5 задание.
Смешанное питание – Обь, Ишим, Миссисипи
Дождевое питание – Амазонка, Амур
6 задание.
Тихий океан | Атлантический океан | Индийский океан | Северный Ледовитый океан |
Хуанхэ, Амур | Миссисипи, Амазонка, Нил, Конго, Днепр | Муррей, Замбези, Инд | Обь, Маккензи, Енисей |
7 задание.
Волга и Обь – Уральские горы
Волга и Дон – Приволжская возвышенность
Дон и Днепр – Среднерусская возвышенность
8 задание.
Весной. Не может.
9 задание.
Половодье.
10 задание.
Нил, Ориноко, Лена, Волга, Дунай


