Краснодарский край муниципальное образование Северский район
станица Азовская
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия станицы Азовской
Утверждено
решение педсовета протокол №1
от 01.01.2001 года
Председатель педсовета
________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Ступень обучения (класс) 7
Количество часов 170 Уровень базовый
Учитель
Программа разработана на основе авторской программы «Русский язык 5-9, 10-11 классы». Авторы: , , . – М.: Дрофа, 2010.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку I вида для 7 класса составлена на основе программы «Русский язык 5-9, 10-11 классы». Авторы: , , . – М.: Дрофа, 2010.
Часы резерва выделены на систематизацию изученного по фонетике, морфемике, грамматике, орфографии
Таблица тематического распределения количества часов
№ п/п | Тема, раздел | Авторская программа | Рабочая программа |
I. | О языке | 1 | 1 |
II. | Речь Текст, стиль и тип речи, языковые средства Текст: прямой и обратный порядок слов Стили речи: публицистический стиль (сфера употребления, задача речи, характерные языковые средства) Типы речи: описание состояния человека Композиционные формы | 42 | 42 |
III. | Закрепление и углубление изученного в 6 классе Фонетика и морфемика Грамматика Орфография | 25 | 25 7 8 10 |
IV. | Морфология. Орфография. Наречие Наречие как часть речи. Степени сравнения Правописание наречий Употребление, произношение наречий | 25 | 25 9 10 6 |
V. | СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ | 48 | 48 |
Самостоятельные и служебные части речи Предлог Союз Союз как часть речи. Разряды Правописание союзов Частица Частица как часть речи. Разряды Правописание частиц Употребление и произношение частиц Междометия и звукоподражательные слова | 1 10 12 22 3 | 1 10 12 10 2 22 9 8 5 3 | |
VI. | Трудные случаи разграничения языковых явлений | 10 | 10 |
VII. | Повторение | 5 | 19 |
VIII. | Резерв | 19 | |
ИТОГО | 175 | 170 |
Контрольные работы | Количество |
Диктанты | 7 |
Изложения | 2 |
Сочинения | 2 |
2. Содержание обучения
Содержание обучения, основные виды устных и письменных работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по русскому языку.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Русский язык: Учеб. Для 7 кл. общеобразовательных учреждений/ , , и др.; Под ред. , . – М.: Дрофа, 2013.
2. , , Черников язык: Фонетика. Лексика. Словообразование. Морфология. 5-7 кл.. – М.: Дрофа, 2007.
3. Малюшкин анализ текста. Рабочая тетрадь. 7 класс. – М.: Сфера, 2013
4. , Крючков словарь. – М.: Дрофа, 2007.
5. Яранцев фразеология. – М.: Дрофа, 2007.
6. Семенова краткий словарь иностранных слов. – М.: Медиа, 2007.
7. , , Морковкин словарь русского языка. – М.: Дрофа, 2007.
8. и др. Учебный словарь трудностей русского языка для школьников. – М.: Медиа, 2007.
9. , Сотин словарь русского языка. – М.: Медиа, 2007.
10. Скворцов толковый словарь правильной русской речи. – СПб.: Диля, 2007.
11. Розенталь справочник по русскому языку. – М.: ОНИКС, 2009.
12. Мультимедийное приложение к учебнику под редакцией и . – М.: Дрофа, 2009.
Согласовано Согласовано
Протокол заседания кафедры Заместитель директора по УМР
гуманитарных дисциплин ________
от 28.08. 2014 №1 от 29.08. 2014
________
Согласовано
Зам. директора по УМР
__________________________
____________ августа 2014 г.
Краснодарский край муниципальное образование Северский район
станица Азовская
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия станицы Азовской
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку
Класс 7
Учитель:
Количество часов: 170 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы I вида по русскому языку для 7 класса, разработанной учителем и утверждённой решением педагогического совета, протокол №1 от 29 августа 2014 года.
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Оборудование урока | |
план | факт | ||||
I.О языке | 1+1 |
|
|
| |
1 | Язык как развивающееся явление | 1 | 1.09 | АРМ, учебные диски | |
2 | РР Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте | 1 | 2.09 | ||
II.Закрепление и углубление изученного в 6 классе | 25+11 |
|
|
| |
3 | Фонетика и орфоэпия. Звуковая сторона речи: звуки речи | 1 | 3.09 | ||
4 | РР Повторение изученного о стилях и типах речи | 1 | 4.09 | ||
5 | РР Расширение представления и языковых средствах, характерных для разных типов и стилей речи. | 1 | 5.09 | ||
6 | Понятие о звукописи. Словесное и логическое ударение; интонация | 1 | 8.09 | ||
7 | Словообразование знаменательных частей речи | 1 | 9.09 | ||
8 | Словообразование знаменательных изменяемых частей речи. Разбор слова по составу | 1 | 10.09 | АРМ, флипчарты | |
9 | Словообразовательная цепочка | 1 | 11.09 | Раздаточный материал | |
10 | Способы словообразования | 1 | 12.09 | АРМ, учебные диски | |
11 | Контрольная работа по словообразованию, морфемике, фонетике, орфоэпии | 1 | 15.09 | Раздаточный материал | |
12 | Правописание: орфография и пунктуация. Буквы Ъ и Ь | 1 | 16.09 | ||
13 | Буквы О и Ё после шипящих и ц | 1 | 17.09 | ||
14 | Правописание приставок | 1 | 18.09 | АРМ, презентация «Орфография» | |
15 | Правописание корней слов | 1 | 19.09 | Справочная литература | |
16 | Правописание суффиксов | 1 | 22.09 | ||
17 | Правописание суффиксов глагола и причастия | 1 | 23.09 | АРМ, презентация «Согласные в корне» | |
18 | Лексическая система языка | 1 | 24.09 | ||
19 | РР Способы и средства связи предложений в тексте | 1 | 25.09 | ||
20 | РР Стили речи. Публицистический стиль речи | 1 | 26.09 | ||
21 | Контрольный диктант | 1 | 29.09 | ||
22 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 30.09 | ||
23 | Грамматика: морфология и синтаксис | 1 | 1.10 | ||
24 | Глагол, его спрягаемые формы | 1 | 2.10 | ||
25 | Орфограммы в окончаниях | 1 | 3.10 | АРМ, учебные диски | |
26 | Правописание личных окончаний глагола | 1 | 6.10 | ||
27 | НЕ с глаголами, причастиями, деепричастиями | 1 | 7.10 | ||
28 | НЕ с причастиями | 1 | 8.10 | ||
29 | НЕ и НИ в отрицательных местоимениях | 1 | 9.10 | ||
30 | Написание сложных существительных, прилагательных | 1 | 10.10 | Раздаточный материал | |
31 | РР Рассуждение-размышление | 1 | 13.10 | ||
32 | Части речи и члены предложения | 1 | 14.10 | ||
33 | РР Сочинение-описание с элементами повествования памятника русской архитектуры (собора Василия Блаженного) | 1 | 15.10 | ||
34 | РР Редактирование текста сочинения | 1 | 16.10 | Раздаточный материал | |
35 | РР Публицистический стиль | 1 | 17.10 | АРМ, презентация «Стили речи» | |
36 | РР Композиционные формы. Заметка в газету | 1 | 20.10 | ||
37 | РР Композиционные формы. Рекламное сообщение | 1 | 21.10 | ||
38 | РР Композиционные формы. Портретный очерк | 1 | 22.10 | ||
III.Морфология. Орфография. Наречие | 25+9 | ||||
39 | Наречие как часть речи | 1 | 23.10 | ||
40 | Наречие: общее грамматическое значение, морфологические признаки, роль в предложении | 1 | 24.10 | ||
41 | Отличие наречий от созвучных форм других частей речи | 1 | 5.11 | ||
42 | Разряды наречий по значению: определительные и обстоятельственные | 1 | 6.11 | ||
43 | Степени сравнения наречий | 1 | 7.11 | ||
44 | Степени сравнения наречий и прилагательных | 1 | 10.11 | ||
45 | Словообразование наречий | 1 | 11.11 | ||
46 | РР Типы речи: описание состояния человека. | 1 | 12.11 | ||
47 | РР Рассуждение-размышление. | 1 | 13.11 | ||
48 | РР Контрольное сочинение-рассуждение в публицистическом стиле по данному началу | 1 | 14.11 | ||
49 | РР Редактирование текста сочинения | 1 | 17.11 | ||
50 | Правописание не и ни в наречиях | 1 | 18.11 | ||
51 | Не с наречиями на -о (-е) | 1 | 19.11 | ||
52 | О и А в конце наречий | 1 | 20.11 | ||
53 | Ь после шипящих в конце наречий | 1 | 21.11 | ||
54 | РР Обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность речи | 1 | 24.11 | ||
55 | Н и НН в наречиях | 1 | 25.11 | АРМ, учебные диски | |
56 | Н и НН в наречиях | 1 | 26.11 | ||
57 | Употребление дефиса | 1 | 27.11 | ||
58 | Правописание наречий, образованных от имен существительных | 1 | 28.11 | Раздаточный материал | |
59 | Слитное и раздельное написание наречных слов | 1 | 1.12 | АРМ, учебные диски | |
60 | РР Порядок слов в спокойной монологической речи | 1 | 2.12 | ||
61 | Контрольный диктант по теме «Наречие» | 1 | 3.12 | ||
62 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 4.12 | АРМ, учебные диски | |
63 | Предикативные слова | 1 | 5.12 | АРМ, учебные диски | |
64 | Наречие в художественном тексте (наблюдение и анализ) | 1 | 8.12 | Раздаточный материал | |
65 | Синонимия наречий при характеристике действия, признака | 1 | 9.12 | АРМ, учебные диски | |
66 | Контрольное тестирование по теме «Наречие» | 1 | 10.12 | ||
67 | Употребление наречий в речи | 1 | 11.12 | АРМ, учебные диски | |
68 | Произношение наречий | 1 | 12.12 | ||
69 | Повторение и обобщение по теме «Наречие» | 1 | 15.12 | АРМ, учебные диски | |
70 | РР Описание состояния человека | 1 | 16.12 | ||
71 | РР Контрольное изложение «Поговорим о бабушках» | 1 | 17.12 | АРМ, учебные диски | |
72 | РР Редактирование текста изложения | 1 | 18.12 | АРМ, опоры | |
V.Служебные части речи | 48 | ||||
Самостоятельные и служебные части речи | 1 | ||||
73 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | 19.12 | АРМ, учебные диски | |
Предлог | 10+1 | ||||
74 | Общее понятие о предлогах | 1 | 22.12 | ||
75 | Разряды предлогов: простые, сложные и составные | 1 | 23.12 | ||
76 | Разряды предлогов: непроизводные и производные | 1 | 24.12 | АРМ, учебные диски | |
77 | Отличие производных предлогов от синонимичных частей речи | 1 | 25.12 | ||
78 | Правописание предлогов | 1 | 26.12 | ||
79 | Правописание производных предлогов | 1 | 29.12 | ||
80 | Произношение предлогов, употребление в речи | 1 | 30.12 | АРМ, опоры | |
81 | РР Описание состояния человека | 1 | 12.01 | АРМ, учебные диски | |
82 | Морфологический разбор предлога | 1 | 13.01 | АРМ, флипчарты | |
83 | Контрольный диктант по теме «Предлог» | 1 | 14.01 | АРМ, опоры | |
84 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 15.01 | АРМ, флипчарты | |
Союз | 12+3 | ||||
85 | Общее понятие о союзе | 1 | 16.01 | ||
86 | Разряды союзов по строению | 1 | 19.01 | ||
87 | Разряды союзов по значению | 1 | 20.01 | ||
88 | Сочинительные союзы | 1 | 21.01 | ||
89 | Подчинительные союзы | 1 | 22.01 | АРМ, флипчарты | |
90 | Употребление союзов в простом и сложном предложениях | 1 | 23.01 | Раздаточный материал | |
91 | Правописание союзов | 1 | 26.01 | ||
92 | Правописание союзов типа зато, чтобы, также, тоже, соотносимых с формами других частей речи | 1 | 27.01 | ||
93 | Произношение союзов | 1 | 28.01 | ||
94 | РР Публицистический стиль. Сфера употребления | 1 | 29.01 | ||
95 | РР Публицистический стиль. Задача речи | 1 | 30.01 | ||
96 | РР Публицистический стиль. Характерные языковые средства | 1 | 2.02 | ||
97 | Морфологический разбор союза | 1 | 3.02 | ||
98 | Отличие союзов от союзных слов | 1 | 4.02 | ||
99 | Повторение и обобщение по теме «Союз» | 1 | 5.02 | ||
Частица | 22+8 | ||||
100 | Общее понятие о частице | 1 | 6.02 | ||
101 | Разряды частиц по значению | 1 | 9.02 | Раздаточный материал | |
102 | Формообразующие частицы | 1 | 10.02 | АРМ, опоры | |
103 | Частицы для выражения различных оттенков значения | 1 | 11.02 | ||
104 | Разряды частиц по значению. Вопросительные и восклицательные | 1 | 12.02 | ||
105 | Усилительные, указательные, выделительные частицы | 1 | 13.02 | ||
106 | Частицы, выражающие сомнение, уточнение | 1 | 16.02 | ||
107 | Морфологический разбор частиц | 1 | 17.02 | ||
108 | Сходство и различие частиц, предлогов, союзов | 1 | 18.02 | ||
109 | Дефисное правописание частиц | 1 | 19.02 | ||
110 | Раздельное правописание частиц | 1 | 20.02 | Справочная литература | |
111 | Правописание частиц НЕ и НИ с различными частями речи | 1 | 2.03 | ||
112 | Правописание частиц НЕ и НИ в составе предложения | 1 | 3.03 | ||
113 | Правописание частиц НЕ-НИ | 1 | 4.03 | ||
114 | Отличие частиц НЕ-НИ от союзов | 1 | 5.03 | Электронный учебник | |
115 | Тестирование по теме «Правописание НЕ-НИ» | 1 | 6.03 | АРМ, флипчарты | |
116 | Частицы как средство выразительности речи | 1 | 9.03 | ||
117 | РР Описание состояния человека. Подготовка к сочинению | 1 | 10.03 | ||
118 | РР Контрольное сочинение по теме «Как я в первый раз… » | 1 | 11.03 | ||
119 | РР. Редактирование текста сочинения | 1 | 12.03 | ||
120 | РР Повторение и обобщение по теме «Характеристика человека» | 1 | 13.03 | ||
121 | РР Сочинение «Что за человек был(а)…» | 1 | 16.03 | ||
122 | РР. Повествование публицистического стиля | 1 | 17.02 | ||
123 | Употребление частиц в речи | 1 | 18.03 | ||
124 | Произношение предлогов, союзов, частиц | 1 | 19.03 | ||
125 | Повторение и обобщение по теме «Частица» | 1 | 20.02 | ||
126 | Контрольный диктант по теме «Частица» | 1 | 23.03 | ||
127 | Работа над ошибками | 1 | 24.03 | ||
128 | РР. Сочинение-рассуждение на нравственно-этические темы | 1 | 25.03 | ||
129 | РР. Редактирование текста | 1 | 26.03 | ||
Междометия и звукоподражательные слова | 3+3 | ||||
| |||||
130 | Общее понятие о междометиях и звукоподражательных словах | 1 | 27.03 | Учебный диск | |
131 | Междометия, обслуживающие сферу эмоций, сферу волеизъявления, сферу речевого этикета | 1 | 30.03 | АРМ, презентация «Числительное» | |
132 | Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями | 1 | 31.03 | АРМ, опора | |
133 | РР. Характеристика человека | 1 | 1.04 | ||
134 | РР. Контрольное изложение-характеристика человека | 1 | 2.04 | ||
135 | РР. Редактирование текста изложения | 1 | 3.04 | ||
VI.Трудные случаи разграничения языковых явлений | 10+1 | ||||
136 | Омонимы и омонимия частей речи | 1 | 6.04 | ||
137 | Омонимия типа О, А, У, НА, ДА | 1 | 7.04 | ||
138 | Различение союза, частицы, наречия КАК | 1 | 8.04 | ||
139 | Различение прилагательных и причастий | 1 | 9.04 | ||
140 | Омонимия наречий и предлогов | 1 | 10.04 | ||
141 | Омонимия наречий и прилагательных | 1 | 20.04 | ||
142 | Синтаксическая роль омонимов | 1 | 21.04 | ||
143 | РР Повторение по теме «Характеристика человека» | 1 | 22.04 | ||
144 | Семантико-грамматический анализ внешне сходных явлений языка: по прежнему – по-прежнему, ввиду – в виду | 1 | 23.04 | ||
145 | Семантико-грамматический анализ внешне сходных явлений языка: стекло (гл.) – стекло (сущ.), что(мест.) – что (союз) | 1 | 24.04 | ||
146 | Семантико-грамматический анализ внешне сходных явлений языка: обежать – обижать и т. п. | 1 | 27.04 | АРМ, презентация «Местоимения» | |
VII. Повторение | 19+5 | ||||
147 | Фонетика. Орфоэпия | 1 | 28.04 | ||
148 | Состав слова и словообразование | 1 | 29.04 | ||
149 | Способы образования слов | 1 | 30.04 | ||
150 | Контрольный диктант по теме «Повторение» | 1 | 1.05 | ||
151 | Работа над ошибками | 1 | 4.05 | ||
152 | РР Текст. Стиль и тип речи. Языковые средства | 1 | 5.05 | ||
153 | Грамматика: морфология и синтаксис | 1 | 6.05 | ||
154 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | 7.05 | ||
155 | НЕ с частями речи | 1 | 8.05 | ||
156 | Н-НН в суффиксах прилагательных и причастий | 1 | 11.05 | ||
157 | Н-НН в суффиксах кратких прилагательных и причастий | 1 | 12.05 | ||
158 | О-Ё после шипящих | 1 | 13.05 | ||
159 | Ь после шипящих | 1 | 14.05 | ||
160 | Орфограммы в приставках и суффиксах | 1 | 15.05 | ||
161 | Правописание сложных слов | 1 | 18.05 | ||
162 | Итоговый контрольный диктант | 1 | 19.05 | ||
163 | Анализ контрольного диктанта | 1 | 20.05 | ||
164 | РР Прямой и обратный порядок слов в предложении | 1 | 21.05 | ||
165 | Правописание наречий | 1 | 22.05 | ||
166 | Правописание предлогов, союзов | 1 | 25.05 | ||
167 | РР Публицистический стиль. Сфера употребления | 1 | 26.05 | ||
168 | РР Задача речи, характерные языковые средства публицистического стиля | 1 | 27.05 | ||
169 | РР Композиционные формы: заметка в газету, рекламное сообщение, портретный очерк. | 1 | 28.05 | ||
170 | Итоговое занятие | 1 | 29.05 | ||
Итого: 170 часов Из них КД – 6; КИ – 2; КС – 2; КР - 2 | |||||


