Социальное взаимодействие

Социальное взаимодействие

Социальное взаимодействие

 

Тест

А1. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни по инициативе власти, не уничтожающее основ существования социальной структуры, - это 1) реформа 2) контрреволюция 3) стагнация 4) революция

A2. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Стремление сторон отстоять свои взгляды – одна из причин социального конфликта.

Б. Социальные конфликты могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия для общества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А3. Левада-Центр, занимающийся изучением общественного мнения в Российской Федерации, проводил социологический опрос на тему: «Какое из следующих мнений о забастовках вам ближе всего?» (Опрос 2004 г., 1600 человек). Полученные результаты отражены в диаграмме. Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?

1) Более половины опрошенных оправдывают забастовку как крайнюю меру.

2) 1/5 опрошенных думают, что забастовка – нормальное средство решения проблем.

3) Каждый третий опрошенный считает, что забастовками ничего нельзя добиться.

4) Каждый двадцатый опрошенный считает, что забастовки в нашей стране недопустимы.

В1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Понятие «_______________(1)» получило распространение с конца 1960-х гг. Так принято называть проблемы, носящие _______________(2) характер. Они затрагивают интересы каждого народа и каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. От того, в каком направлении будет осуществляться их решение, зависит ______________(3) человечества как биологического вида. В этих проблемах также проявляется ____________(4) социальных и природных основ жизни общества и отдельного человека.

Одна группа проблем связана с отношениями между государствами. Устранение ______________(5) экономического развития, сохранение мира – это одновременно и решение проблемы здоровья людей, и проблемы качества освоения природных ресурсов. Остановка _____________(6) также предотвращает загрязнение природной среды в планетарном масштабе».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) выживание Г) гонка вооружений Ж) общечеловеческий

Б) общественный Д) неравномерность З) динамичность

В) глобальные проблемы Е) глобализация И) неразрывность

В2. Какое слово пропущено в схеме?

Пути общественного развития
Медленное, постепенное совершенствование	Коренной перелом, быстрый скачок
…	революция

С1. Внешним признаком разрешения конфликта может служить завершение инцидента... Это означает, что между конфликтующими сторонами прекращается конфликтное взаимодействие. Устранение, прекращение инцидента – необходимое, но недостаточное условие погашения конфликта. Часто, прекратив активное конфликтное взаимодействие, люди продолжают переживать конфликт, искать его причину. И тогда угаснувший было конфликт вспыхивает вновь.

Разрешение социального конфликта возможно лишь при изменении конфликтной ситуации. Это изменение может принимать разные формы. Но наиболее эффективным изменением конфликтной ситуации… считается устранение причины конфликта. Действительно, при рациональном конфликте устранение причины с неизбежностью приводит к его разрешению. Однако в случае высокой эмоциональной напряженности устранение причины конфликта обычно никак не влияет на действия его участников или влияет, но очень слабо. Поэтому для эмоционального конфликта наиболее важным моментом изменения конфликтной ситуации следует считать изменение установок соперников относительно друг друга. Эмоциональный конфликт полностью разрешается только тогда, когда противники перестают видеть друг в друге врага.

Возможно также разрешение социального конфликта путем изменения требований одной из сторон…

Последствия социального конфликта весьма противоречивы...

Двойственность в оценке людьми последствий конфликта привела к тому, что социологи не пришли к общей точке зрения по поводу того, полезны или вредны конфликты для общества. ()

С1.1. Считает ли автор, что разрешением конфликта является прекращение конфликтного взаимодействия? Обоснуйте ответ, опираясь на авторский текст.

С1.2. Что, по мнению автора, является наиболее эффективным условием разрешения конфликта? Считает ли автор это условие универсальным? Приведите обоснование авторской позиции.

С1.3. Автор рассматривает возможность разрешения социального конфликта путем изменения требований одной из сторон. Приведите пример этого способа. Привлекая знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, назовите любые два способа разрешения конфликта, не упомянутые в этом фрагменте.

С1.4. Автор подчеркивает, что «социологи не пришли к общей точке зрения по поводу того, полезны или вредны конфликты для общества». Сформулируйте по два возможных аргумента сторонников каждой точки зрения.

С2. Правительство страны Н. выступило с программой антикризисных мер. Были ограничены права граждан, введена жесткая цензура в СМИ. Вместе с тем расширилась свобода предпринимательства, введено страхование банковских вкладов граждан. Можно ли сказать, что в стране Н. произошла революция? Приведите три аргумента, опираясь на текст условия и знания курса.

С3. В ходе социологического опроса 2007 г. (Левада-Центр) 1600 Россиянам предлагалось выразить свое мнение по поводу того, как следует относиться к проблемам и конфликтам, с которыми люди сталкиваются в современной России. Полученные результаты, наряду с результатами аналогичного опроса 2006 г., представлены в таблице. (Статистическая погрешность подобных опросов не превышает 3%.) Сформулируйте любые три вывода по результатам опроса. Приведите обоснование одного из них, опираясь на знание обществоведческого курса и социальной ситуации в нашей стране.

Варианты ответов	% респондентов, выбравших ответ
2006 г	2007 г.
проявлять терпение и стойкость, приспосабливаться к обстоятельствам и ждать, пока положение не улучшится	21	36
воспользоваться следующими выборами для смены властей, выбрать на них тех лидеров, которые смогут лучше руководить страной	31	26
устраивать акции протеста, уличные демонстрации, чтобы заставить власти обратить внимание на нужды и проблемы простых Россиян	34	24
затруднились ответить	14	14

Проверочное тестирование по теме: «Деятельность»

А1. Для какой деятельности характерно обобщение свойств вещей в понятиях?

1) материально-производственной 3) духовно-практической

2) социально-преобразовательной 4) духовно-теоретической

А2. Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектом этой деятельности являются 1) декорации 2) исполнимузыкальные инструменты 4) зрители

А3. Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком норм

1) моральных 2) правовых 3) экономических 4) политических

А4. Основной особенностью норм права, в отличие от других социальных норм, является то, что они

1) устанавливаются государством 3) регулируют отношения в сфере власти

2) складываются в течение жизни нескольких поколений 4) устанавливают справедливость

А5. A3. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?

А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об окружающем мире.

Б. В процессе познавательной деятельности участвуют органы чувств и интеллект человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А6. Общим для научного и художественного творчества является

1) стремление к осмыслению действительности 3) стремление к достоверности

2) обоснованность предположений 4) формирование чувства прекрасного

В1. Заполните схему.

структура деятельность	духовная	материально-производственная	материально-социальная
практическая	цель	действия	социальные установки
средства	результат	интересы	идеалы
убеждения	духовно - теоретическая	духовно - практическая	социальный контроль