Части речи | Имя существительное | Имя прилагательное | Глагол |
Примеры | |||
Задание 7.
Как ты думаешь, где обитают белые медведи? Обведи буквы, стоящие рядом с изображением этих мест.
А) 
Б) 
В) 
В) 
Задание 8.
При рождении длина детеныша белого медведя составляет 50 см. А длина взрослого белого медведя достигает 3 м. На сколько взрослый медведь длиннее, чем детеныш?
Ответ:___________________________________________
___________________________________________
Задание 9.
Что значит «маскировка хищника»? Объясни значение высказывания. Если нужно, перечитай текст.
Ответ:_____________________________________________
_____________________________________________
Задание 10.
Перечитай текст и «расскажи» о белом медведе, коротко ответив на вопросы таблицы.
№ | Вопрос |
| Ответ |
1 | Откуда родом белый медведь? | 1._________________ | |
2 | Чем питаются белые медведи? | 2._________________ | |
3 | Какие органы чувств развиты у белого медведя? | 3._________________ | |
4 | Как ты думаешь, кто тяжелее слон или белый медведь? | 4._________________ |
Дополнительные задания.
Задание 11.
Перечитай текст «Белый медведь». Подчеркни незнакомые тебе слова, подсчитай их, запиши ответ цифрой и выпиши все не знакомые слова в таблицу.
Ответ: незнакомых слов_________________________
№ | Незнакомые слова | Значение незнакомого слова |
1 | ______________________________________________ | |
2 | ______________________________________________ | |
3 | ______________________________________________ | |
4 | ______________________________________________ | |
5 | ______________________________________________ | |
6 | ______________________________________________ | |
7 | ______________________________________________ | |
8 | ______________________________________________ |
Задание 12.
В горах лесах Азии живет гималайский медведь. Он весь черный, а на груди белый треугольник, как салфетка. У гималайского медведя очень длинные ноги. Он быстро лазит по деревьям. Медведь любит дикие яблоки, ягоды, орехи. Заберётся мишка на черёмуху, наломает ветвей и обсасывает с них ягоды. Зимой он спит в дубле большого дерева. Бывает, спилят в тайге огромный кедр, привезут в поселок, а из пустого внутри ствола медведь
вылезает.
Часть работы
Номер задания
Учебный предмет, раздел/тема
Проверяемые умения и учебный материал
Уровень сложности задания
Максималь - ный балл
Основная
часть
1
Чтение, навыки чтения
Скорость чтения несплошного текста про себя или шепотом.
Базовый
В баллах не оценивается
2
Русский язык, морфемика, части слова
Умение распознавать сложное слово от простого, умение разбирать слово по составу
Базовый
1
3
Чтение, русский язык
Умение на основе сопоставления текста приводить примеры произведений и без ошибок записывать названия
Базовый
1
4
Чтение, работа с текстом
Умение определять виды текстов
Базовый
1
5
Окружающий мир (человек и природа), объекты природы
Умения соотнести свои знания с визуальной информацией, сформировать общие представления о характерных признаках отдельных представителей семейства
Базовый
2
6
Русский язык, морфология
Умение выделять из текста нужные части речи, правильно их классифицировать
Базовый
2
7
Окружающий мир (человек и природа), объекты природы
Умение соотнести свои знания с визуальной информацией, сформировать представления о характерных признаках и типичных местах обитания объектов
Базовый
1
8
Математика, числа и величины
Умение производить вычисления с именованными числами
Базовый
1
9
Русский язык, лексика
Умение объяснять значение слова
Базовый
1
10.1
10.2
10.3
10.4
Чтение (читательская компетентность) работа с информацией
Чтение (читательская компетентность) работа с информацией
Окружающий мир (человек и природа), чтение (читательская компетентность)
Окружающий мир (человек и природа), чтение (читательская компетентность)
Математика (работа с величинами, измерение)
Умение прочитать информацию, заданную в таблице, умение найти нужную информацию в тексте,
заполнить нужную ячейку,
Умение прочитать информацию, заданную в таблице, умение найти нужную информацию в тексте,
заполнить нужную ячейку,
Умение прочитать информацию, заданную в таблице, умение найти нужную информацию в тексте,
заполнить нужную ячейку,
Умение прочитать информацию, заданную в таблице, умение найти нужную информацию в тексте,
заполнить нужную ячейку, умение сравнивать величины и оценивать размеры на глаз
Повышен-
ный
2
2
2
1
Всего
10 заданий базового уровня, максимальный балл – 17
Допол-
нительня
часть
10
Русский язык, лексика
Умение выбирать и использовать какую-либо стратегию для выяснения значений незнакомых слов кратким толкованием
Повышен-
ный
2
11
Русский язык, лексика, окружающий мир
Умение оценивать словарный запас ребенка, сравнивать объекты и давать объяснения
Повышен-
ный
3
12
Математика, текстовая задача, арифметические действия
Умения самостоятельно составлять математическую задачу, отвечающую требованиям, записывать и решать
Повышен-
ный
4
Всего
3 задания повышенного уровня, максимальный балл - 9
Всего: 10 заданий базового уровня (от 0до 17 баллов) и 3 задания повышенного уровня (от 0 до 9 баллов). Всего 26 баллов
Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные – 2 балла. Итого максимальный балл за работу – 28 баллов.
Интегрированная проверочная работа для 3 класса (конец года):
направленность задания, рекомендации по проведению и оцениванию
Базовый уровень:
Задание 1: в баллах не оценивается
Задание 2: 1 балл – ответ полностью соответствует образцу
0 баллов – дан иной ответ
Задание 3: 1 балл – даны правильно 2 – 3 названия произведения
0 баллов – дан один ответ или ни одного
Задание 4: 1 балл – выбран верный ответ
0 баллов – дан иной ответ
Задание 5: 2 балла – проведены три стрелки
1 балл - проведены две стрелки
0 баллов – проведены стрелки к другим связям
Задание 6: 2 балла – выписаны все правильные слова
1 балл – выписаны правильно слова, но не до конца
0 баллов – дан иной ответ
Задание 7: 1 балл – выбран верный ответ
0 баллов – дан иной ответ
Заданий 8: 1 балл – задача решена, верно
0 баллов – дан иной ответ
Задание 9: 1 балл – значение слова дано, верно
0 баллов – дан иной ответ
Задание 10.
Вопрос 1: 2 балла – запись ответа в целом соответствует приведенному образцу;
1 балл – выполнено, верно, но дан не полный ответ
0 – задание не выполнено
Вопрос 2: 2 балла – запись ответа в целом соответствует приведенному образцу;
1 балл – выполнено, верно, но дан не полный ответ
0 – задание не выполнено
Вопрос 3: 2 балла – запись ответа в целом соответствует приведенному образцу;
1 балл – выполнено, верно, но дан не полный ответ
0 – задание не выполнено
Вопрос 4: 1 балл – выполнено, верно, дан полный ответ
0 – задание не выполнено
Повышенный уровень.
Задание 11: 2 балла – в целом передан самостоятельно смысл слова
1 балл – любым способом в целом передан смысл слова, но с помощью учителя
0 баллов – задание не выполнялось
Задание 12: 3 балла – ученик достиг высоких уровней развития
2 балла – ученик достиг базовой и повышенной подготовке
1 балл – ученик достиг базовой подготовки
0 баллов – задание не выполнено
Задание 13: 4 балла – дана математически и грамматически грамотная запись условия и вопроса задачи, связанных с прочитанным текстом
3 балла - дана математически и грамматически грамотная запись условий и вопроса; текст оформлен правильно; могут быть недочеты в формулировке вопроса и не исправлена одна ошибка
2 балла - дана математически грамотная запись условий и вопроса, но при этом запись не соответствует требованиям, предъявляемым к трем и более названным выше аспектам русского языка
1 балл – соблюдены все требованиям, предъявляемые к указанным выше аспектам русского языка, но математически задача или ее решение неверны;
0 баллов – дана математически неграмотная запись условий и вопроса, нет правильного решения
Интегрированная проверочная работа для 3 класса (конец года),
рекомендации по оцениванию:
Группа риска – дети, набравшие суммарно менее 7 баллов
Группа детей, достигших уровня базовой подготовки, но не превышающих его – дети, набравшие суммарно от 10-11 баллов до 13-14 баллов (из 28 возможных).
Группа детей, достигших как базового, так и более высоких уровней – дети, набравшие суммарно более 17 баллов (из 28 возможных).
