Школьный музей сегодня – это не только святое хранилище экспонатов, собранных предшественниками.
Школьный музей – это живое сообщество людей, стремящихся сохранить память о великих испытаниях Отечества, чести и достоинстве отцов и дедов.
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ МУЗЕЯ.
23 февраля 1966 года по инициативе Василия Петровича Старцева, учителя физики, парторга педагогического коллектива, майора в отставке, ветерана 80-й гвардейской стрелковой дивизии, в средней школе № 65 (с 197__г. СОШ№25, с 2010 г. – лицей № 000 «РАЭПШ») была открыта комната боевой славы: несколько экспонатов, стенды с фотографиями. Создан отряд «Красных следопытов». Ребята начали заниматься поисковой работой. В ноябре 1969 года прошел первый слет ветеранов дивизии, на котором присутствовало 32 ветерана.
15 декабря 1973 года по инициативе Совета ветеранов 80-й гвардейской дивизии была установлена мемориальная доска на здании, где размещался штаб дивизии пр. Ленина, 11 (в настоящее время там находится Дворец бракосочетания).
29 апреля 1975 года комната боевой славы стала музеем. Военный руководитель Михаил Семенович Овчинников, майор в отставке, вместе с ребятами, из созданного им отряда «Алтай», продолжили поиск. Отряд прошел по местам боев дивизии: возлагали цветы к памятникам, устанавливали мемориальные доски в населенных пунктах Украины и Молдавии. В картотеке музея появлялись все новые и новые имена, страница за страницей восстанавливалась история дивизии. Следопытами отряда собрано более 4 тысяч экспонатов, среди них рукописные книги, документы, фотографии, воспоминания.
В 1975 году, в честь 30-летия Победы, одна из улиц нашего города стала носить имя 80-й гвардейской дивизии.
В музее бережно хранится память о Героях Советского Союза, выпускниках школы №25 Гулькине Иване Тихоновиче и Пасько Евдокии Борисовне.
Сегодня, как никогда, важно осознавать единство истории своего народа. Продолжая начатое в 60-х годах ХХ века дело сохранения памяти о людях, отстоявших свободу Отечества, мы чувствуем себя сопричастными к жизни и истории нашего города, нашей великой страны.
В 2014 году в лицее состоялось открытие нового помещения музея 80-ой гвардейской дивизии. Это новая страница легендарного музея, который собирался людьми разных поколений.
|
|
|
Деятельность МБОУ «Лицей № 000 «РАЭПШ» по повышению музейной культуры путем обновления содержания форм и методов работы школьного музея «80-ой гвардейской дивизии».
Современная школа – основной институт обучения и воспитания человека, и она является ШКОЛОЙ ДЛЯ ВСЕХ: не только для учеников, но для педагогов и родителей.
Концептуальное основание развития МБОУ «Лицей № 000 «РАЭПШ» заключается в позиции, определяющей лицей ШКОЛОЙ КАЧЕСТВА, способствующей формированию и развитию ученика как гражданина будущего общества.
В отношении ребенка, школа призвана формировать его способности к познанию, творчеству, труду; способствовать его успешной социализации и самореализации в поликультурном глобальном информационном обществе.
В отношении педагогов, школа призвана способствовать их готовности к профессиональному саморазвитию, постоянному переобучению и повышению всех видов компетентностей, необходимых для самореализации в современном мире, психолого-педагогическому самообразованию, индивидуализации выстраивания отношений во взаимодействии с современными учениками.
В отношении родителей, школа призвана способствовать повышению их социально-педагогической, социально-психологической компетентности, развитию стремления понимать ребенка и соучаствовать в процессе его обучения, воспитания, становлении личности.
В лицее создана среда, позволяющая развивать социально значимые качества личности.
Системная работа по созданию такой среды ведется в рамках реализации Программы развития лицея, которая определяет ряд задач:
1. Модернизация организационно-управленческой структуры Лицея предполагающая реализацию инновационных проектов.
2. Формирование у учащихся качеств личности, позволяющих принимать ответственные и нравственные решения.
3. Совершенствование системы выявления и поддержки талантливых детей, реализации их инновационного потенциала с учетом современной образовательной инфраструктуры.
4. Модернизация методической службы Лицея на основе развития кадрового потенциала учительского, методического, административно-педагогического корпуса, способного к постоянному самообразованию.
5. Изменение и развитие школьной инфраструктуры, включающей взаимодействие Лицея с другими учреждениями территориальной и ведомственной инфраструктур, реорганизацию архитектуры школьного пространства, по принципу выделения территориальных модулей (мест), где школьники занимаются инновационными видами деятельности (проектной, исследовательской и др.).
Конкурсные материалы представлены в логике реализации Программы развития лицея.
I. Школьный музей – структурный элемент воспитательной системы лицея.
Школьному музею принадлежит важная роль в воспитании основ патриотизма у молодого поколения. Экспозиция музея 80-ой Гвардейской дивизии уникальна. Она включает в себя раритеты, которые могли бы составить гордость музеев городского и краевого масштаба. Как показывает опыт, для развития познавательного, творческого интереса школьников, повышения у них стремления к самостоятельному знакомству с музеем, необходимы различные формы работы с подростковой аудиторией, в том числе интерактивные, используемые как на уроках, так и на внеурочных мероприятиях. В связи с этим, школьный музей рассматривается нами как структурный элемент лицея, тесно взаимодействующий со всеми субъектами образовательного процесса и обеспечивающий информационными, историко-материальными ресурсами образовательную и воспитательную работу по патриотическому направлению.
Модель взаимодействия структурных подразделений, педагогических сообществ (творческих групп)
Модель взаимодействия научно-методического совета, Школьного музея с педагогическими сообществами (творческими группами)
Модель взаимодействия научно-методического совета, Школьного музея с ученическим коллективом
Эффективно действующая система управления лицея позволила реализовать инновационные образовательные и воспитательные проекты по созданию качественно новых условий и качественно нового пространства образования.
Лицей системно представляет свой опыт на конкурсных педагогических площадках разного уровня. По результатам диссеминации опыта лицей:
· вошел в число победителей муниципального конкурса «Школьный музей», 2015 г.
· вошел в Ассоциацию лучших школ Алтайского края,
· включен в инновационную сеть Алтайского края на 2016 год,
· включен в банк «Лучших педагогических практик» 2015 года.
В ходе проведения независимой общественной экспертизы, проводимой Общественным Советом по развитию образования Алтайского края в 2015 году занял лидирующие позиции в рейтинге образовательных учреждений края.
(приложения: план работы с офицерским собранием, ветеранами, работы музея, заседаний Совета музея, Совета учреждения)
II. Основные направления деятельности школьного музея.
Сегодня педагогическое сообщество понимает, чтобы школьный музей был востребованным новыми поколениями учеников, он должен быть «живым». Живым в смысле постоянного поиска не только экспонатов, но и поиска новых форм и методов музейно - педагогической работы. В лицее определены основные направления деятельности музея: образовательная и культурно-образовательная, экспозиционно-выставочная, поисковая и краеведческая, опытно-экспериментальная, научно-просветительская и информационная, социальное партнерство, художественно-эстетическая деятельность.
С целью организации работы музея и развития детского самоуправления руководителем музея – совместно с Советом дела (совет старшеклассников), Педагогическим Советом, Советом Учреждения создан Совет содействия школьного музея и актив.
В состав Совета музея входят представители педагогического коллектива, общественных организаций, местного самоуправления: директор школы Ольга Ивановна Шарапова, заместитель директора по воспитательной работе Людмила Петровна Панкратова, заместитель директора по научно-методической работе Наталья Владимировна Колодченко, ветеран Великой Отечественной войны Иван Илларионович Белашко, представитель Совета офицерского собрания Октябрьского района Евгений Георгиевич Эндека, депутат Барнаульской городской Касплер, учитель истории Ирина Анатольевна Базалей, учитель биологии, председатель профсоюзной организации лицея Ирина Юрьевна Соколова.
От ученического коллектива в актив музея входят учащиеся 5 - 10 классов. Каждый участник возлагает на себя ответственность за конкретное дело, направление, что позволяет подросткам осваивать социально значимые практики (директора музея, организатора музейных событий, хранителя фондов, ответственного за собирательский отдел, оформителя, ответственного за работу со СМИ, ответственного за лекторскую работу).
Деятельность такой структуры обеспечивает необходимые условия для функционирования и развития музея.
1. Образовательная и культурно-образовательная деятельность:
- разработка и проведение метепредметных и интегрированных уроков на основе музейного материала;
- разработка мероприятий патриотической направленности для учащихся разных возрастных категорий, родителей, жителей микрорайона;
- организация мастер-классов и творческих занятий в условиях музейной среды.
Использование экспозиционного материала музея в учебном процессе и внеурочной воспитательной работе
Работая в тесном контакте с педагогическим коллективом, Совет музея под руководством руководителя музея, оказывает существенную помощь классным руководителям в проведении общешкольных и классных мероприятий, разрабатывая сценарии праздников и давая рекомендации по их проведению.
В лицее представителями Совета Старшеклассников проводятся уроки Победы в 1-11 классах. При организации уроков использованы материалы музея им. 80-й Гвардейской Уманской ордена Суворова стрелковой дивизии (презентация, песни).
В соответствии с возрастными особенностями, разработаны и проводятся классные часы для учащихся 1-11 классов по следующей тематике:
-России верные сыны
-Юность опаленная войной
-Трудовой фронт
-Песни войны
-Улицы моего города
-Ордена в моем доме
-Безымянных героев не бывает
-С русскою женщиной рядом боевые легенды идут
-Подвиг поколения
-Дети войны
-Полководцы России
-Города-герои
-Письма из прошлого
-Есть такая профессия – Родину защищать
При организации внеурочной деятельности школьников в рамках реализации ФГОС ООН и ФГОС направлению гражданско-патриотического воспитания используются ресурсы школьного музея «80-ой гвардейской дивизии».
· ИКТО (приложение – разработка викторины
Традицией стало проведение Дней открытых дверей (2 раза в год). В повестку классных родительских собраний включается посещение музея родителями.
Важным направлением в работе музея является участие в различных конкурсных программах.
- экскурсоводов, тематических выставок, среди музеев школ города., ИКТО (приложение – разработка викторины).
В настоящее время, старшеклассниками лицея ведется исследовательская, творческая деятельность, что позволило команде школьников принять участие в очном этапе Барнаульской городской исторической игры «Герои России», в краевом конкурсе интеллектуального творчества «Одиссея разума» по краеведению, Иванько Инга участвовала в краеведческой смене во Всероссийском лагере «Океан» с исследовательской работой по экспозициям музея. (фото, диплом)
Цыганкова Елизавета (фото, диплом) в 2015 году приняла участие в VI Байкальском детском форуме «Правнуки Великой Победы: взгляд в прошлое – путь в будущее» в составе делегации от Алтайского края.
В книге «Навеки в бессмертие», презентация которой проведена в рамках городского мероприятия, посвященного 70-летию Победы, напечатаны лучшие сочинения учащихся школ города Барнаула, в том числе издано сочинение «Только в памяти война возвращается» Буяновой Полины, Сборник Октябрьского района (фото, дипломы)
Свои материалы коллектив неоднократно представлял на конкурсах различного уровня.
Так к 65-летию Победы материалы о работе музея были отправлены на первый тур Всероссийского конкурса музеев и заняли 1 место.
На краевой туристско-краеведческой олимпиаде «Алтай» неоднократно одерживали победы.
Музей неоднократно участвовал во Всемирной музейной ночи. От Управления Алтайского края по культуре и архивному делу за организацию и проведение краевой акции «Музейная ночь» имеются благодарственные письма за 2009, 2010, 2011 годы.
Были подготовлены материалы о 80-й Гвардейской Уманской ордена Суворова стрелковой дивизии для городского хронографа в честь 65-летия Победы.
Лекторская группа ежегодно в рамках акции «Алтайские дивизии в годы Великой Отечественной войны» проводит лекции о боевом пути 80-й Гвардейской Уманской ордена Суворова стрелковой дивизии, участвуют в районных, городских и краевых конкурсах музеев.
Проводим конкурсы в своём музее. Например, конкурс на лучшее сочинение о войне, конкурс на лучшую открытку для ветерана, на лучший рисунок «Я рисую войну», на лучший экспонат для музея. Участие в такой работе формирует чувство хозяина своей школы, причастности к общему делу, способствует воспитанию уважения к старшему поколению, развитию творческих способностей. Примечательно, что в конкурсах участвуют родители школьников.
(фото выставок)
2. Экспозиционно-выставочная деятельность:
- организация временных тематических выставок;
- развитие стационарной экспозиции;
- проведение экскурсий.
Экспозиция нашего музея - это результат плодотворного сотрудничества, длительной творческой работы сообществ ветеранов 80-й гвардейской дивизии, родителей, педагогов, учащихся. Музейная экспозиция соответствует основным требованиям современной музейной эстетики, оформлена грамотно, уровень эстетического оформления музея – высокий. Размещение оборудования и экспонатов музея соответствует научной концепции и тематико-экспозиционному плану музея.
Основной метод экспозиционного показа – тематический. Частично включены элементы ансамблевой и систематической экспозиций. Экспозиции нашего музея имеют два зрительных плана: вертикальный и горизонтальный. В вертикальной плоскости – на стендах, планшетах, в витринах (всего – 11) представлены важные в познавательном и воспитательном отношении экспонаты: мундиры, документы, фотографии, тексты о боевом подвиге участников Великой Отечественной войны. Экспонаты в горизонтальных витринах (всего-6): трудовые и боевые награды: медали, ордена, личные вещи ветеранов войны, фрагменты оружия, каски, фрагменты боевого