Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8»

Рассмотрено

на заседании 

ШМО

протокол №

от «____» августа 2016г.

 

Согласовано

Заместитель директора по УР

 «____» августа 2016г.

 

Утверждено

Приказ директора МБОУ «СОШ №8»

от «____» ________2016г.

№______

МП

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

«___английский язык__»

основного общего образования

класс

(2016 - 2017 уч. год)

учитель

высшей категории

МБОУ «СОШ №8»

2016-2017 уч. год

г. Ивантеевка

Рабочая программа по английскому языку для 11 класса.

Курс рассчитан на 102 часа.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения английского языка по УМК и программе ученик научится

знать/понимать

1.  значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

2.  значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

3.  страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

уметь

в области говорения:  

1.  вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

2.  рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

в области аудирования:

относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио - и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

в области чтения:

читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

в области письменной речи:

1.  писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

2.  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

·  получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях.

Содержание учебного предмета

Рабочая программа  рассчитана на 102 учебных часа из расчета 3 часа в неделю в соответствии  с Федеральным  базисным учебным  планом для общеобразовательных учреждений. Весь учебный материал УМК “Spotlight” для 11‐го класса  разделен на 8 блоков, каждый из которых включает в себя уроки из учебника, рабочей тетради,  заканчивается выполнением контрольного задания. Количество контрольных работ - 8 с расчетом на каждый блок.

Предметное содержание речи

Предметное содержание речи реализуется в воспитательном, познавательном (социокультурном) и учебном аспектах иноязычной культуры.

Отношения;

Там, где есть воля, там и путь;

Ответственность;

Опасность;

Кто ты;

Общение;

В грядущем;

Путешествия.

13ч.

12ч.

13ч.

10ч.

13ч.

13ч.

13ч.

15ч.

Итого:

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Данная программа разработана на основании учебника «Английский в фокусе – 11».

Авторы: , Дж. Дули, , В. Эванс.

УМК «Английский в фокусе—11» предназначен для учащихся одиннадцатого класса общеобразовательной школы, продолжающих изучение английского.

УМК «Английский в фокусе» состоит из:

• учебника;

• рабочей тетради;

• книги для учителя;

• CD для работы в классе;

• CD для самостоятельной работы;

• сборник контрольных заданий.

Учебно-методический комплекс предполагает использование электронных носителей и электронных учебников, что дает возможность дистанционного обучения.

http://old. prosv. ru

Данная программа предоставляет возможность преподавания английского языка в других формах:

1.  международное сотрудничество в форме школьного обмена с Финляндией (с 2008г.);

2.  выездные мероприятия в музеи, театры с целью всестороннего развития учащихся и расширения их кругозора;

3.  обучение в языковых школах Англии;

4.  проведение внеклассных мероприятий и тематических вечеров.

Подпись: Название раздела, модуля № урока, дата Элементы содержания

 Дата

1 полугодие

Модуль 1

Relationships.

Отношения 1 Освоение новой лексики. Монологическая речь. Ознакомительное чтение. Поисковое чтение 

 2 Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/отказа от приглашения. Диалогическая и монологическая речь. 

 3 Систематизация грамматического материала: формы настоящего, прошедшего и будущего времени. Used to/get/be used to/would. Обучение изучающему чтению. 

 4 Слова с предлогами for, about, to. Фразовый глагол come. Обучение диалогической речи. 

 5 Дружба, отношения. Ирония. Поисковое чтение. Изучающее чтение. 

 6 Черты характера. Внешность. Монологическая речь. Обучение описательному письму. 

 7 Культура, национальности. Поисковое чтение. 

 8 Формы настоящего, будущего и прошедшего времени. Обучение чтению с пониманием основной информации. 

 9 Образ жизни. Диалогическая, монологическая речь. Описание места проживания. 

 10 Экология, мусор. Просмотровое чтение. Выборочное понимание информации. 

 11 Повторение и обобщение лексико-грамматических единиц. 

 12 Подготовка к презентации проекта: «Место, где мы живем» 

 13 Контрольная работа по теме: «Формы настоящего, прошедшего и будущего времени. Used to/get/be used to/would» 

МОДУЛЬ 2. Социально-культурная сфера. Living and Spending. 14 Изучение новой лексики. Формирование навыков изучающего чтения. 

 15 Активизация новой лексики. Совершенствование навыков диалогической речи. Обучение чтению с выборочным пониманием информации. 

 16 Придаточные цели, результата, причины.

Пунктуация в сложных предложениях.

Формирование грамматических навыков. 

 17 Фразовый глагол put. Слова с предлогами

Относительные наречия, прилагательные

Союзные слова. 

 18 Обучение ознакомительному и изучающему чтению. Аудирование. 

 19 Обучение официальному и неформальному письму. 

 20 Временные формы глагола. Совершенствование навыков аудирования и говорения. 

 21 Достопримечательности. Обучение ознакомительному чтению. Диалогическая, монологическая речь. 

 22 Анатомия. Составление анкеты, ответы на вопросы. Диалогическая речь. 

 23 Обучение поисковому чтению. Экология. 

 24

 Повторение и обобщение модуля. Экзаменационные задания. 

 25 Контрольная работа по теме: «Придаточные предложения» 

МОДУЛЬ 3. Ответственность. Responsibility 26 Обучение монологической речи. Ознакомительное чтение. 

 27 Отработка навыков ознакомительного и поискового чтения. Диалогическая речь. Аудирование. 

 28 Фразовый глагол keep. –ing форма/инфинитив с/без частицы to. 

 29 Монологическая речь. Формирование навыков изучающего чтения. 

 30 Совершенствование навыков ознакомительного, поискового и изучающего чтения. Вводные слова. 

 31 Формирование навыков составления эссе.

Работа для подростков. 

 32 Дискуссия. Приведение аргументов для сочинения-рассуждения. 

 33 Обучение ознакомительному и изучающему чтению. Виртуальное путешествие на Ellis Island. 

 34 Отработка навыков аудирования и изучающего чтения. 

 35 Монологическая, диалогическая речь. Биография любимого писателя и его творчество. 

 36 Отработка лексики по теме: «Green Citizen». Аудирование. 

 37 Обучение аудированию. Отработка лексических и грамматических единиц. Обобщение модуля. 

 38 Контрольная работа по теме: «. –ing форма/инфинитив с/без частицы to» 

МОДУЛЬ 4. Опасность! Danger! 39 Обучение аудированию c выборочным пониманием необходимой информации.

Введение новой лексики. 

 40 Отработка диалогической и монологической речи. Обучение чтению. Идиомы. 

 41 Отработка навыков аудирования. Страдательный залог 

 42 Отработка грамматических конструкций пассива. Фразовый глагол go.

Слова с предлогами. 

 43 Обучение ознакомительному и изучающему чтению. Синонимы. 

 44 Прилагательные/наречия. Вводные слова, выражающие последовательность событий 

 45 Аллитерация. Сравнение. Метафора. Гипербола. Причастия настоящего и прошедшего времени. 

 46 Изучающее чтение. Монологическая речь. 

 47 Контрольная работа по теме: «Прилагательные и наречия. Страдательный залог» 

 48 Обучение ознакомительному чтению. Монологическая речь по теме: «Загрязнение воды» 

2 полугодие

МОДУЛЬ 5. Кто ты? Who are you?

























 1 Новая лексика по теме «Жизнь на улице». Обучение изучающему чтению и аудированию. 

 2 Активизация лексики по теме: «Проблемы мест проживания. Бездомные». Обучение аудированию и говорению. Идиомы. 

 3 Слова с предлогами. Модальные глаголы. Междометия. Обучение говорению. 

 4 Модальные глаголы. Совершенствование лексических навыков. Фразовый глагол do. 

 5 Совершенствование поискового чтения. 

 6 Совершенствование навыков чтения. Слова-связки. Лексика формального стиля письма. 

 7 Совершенствование навыков письма. Доклады, предложения по улучшению обьектов. 

 8 Формирование навыков ознакомительного чтения и аудирования. Дома британцев. Составление монолога. 

 9 Совершенствование лексических навыков по теме: «Города». Обучение навыкам аудирования. 

 10 Россия. Обучение монологической и диалогической речи.

Ознакомительное чтение. 

 11 Экология. Отработка навыков изучающего чтения и аудирования. 

 12 Отработка навыков чтения, говорения и письма. 

 13 Контрольная работа по теме: «Модальные глаголы. Междометия» 

МОДУЛЬ 6. Общение. Communication.























 14 Новая лексика по теме: «Галактика». Обучение аудированию с выборочным пониманием информации. 

 15 Совершенствование лексических навыков. Формирование навыков диалогической речи. 

 16 Идиомы. Косвенная речь. 

 17 Косвенная речь. Модальные глаголы в косвенной речи. Фразовый глагол talk. 

 18 Ознакомительное и поисковое чтение. Формирование навыков аудирования литературного текста.

 

 19 Вводные слова. Обучение составлению эссе «за и против». 

 20 Развитие навыков формального письма. Сочинение «за и против» 

 21 Урок-конференция «Индоевропейские языки». Формирование навыков публичного выступления. 

 22 Обучение ознакомительному чтению. Аудирование с полным пониманием информации. 

 23 Активизация лексических навыков по теме: «Загрязнение океана». Обучение навыкам составления монолога на экологическую тему. 

 24 Экология. Коллективный проект «going green. Noise pollution» 

 25 Совершенствование навыков говорения и прослушивания. 

 26 Контрольная работа по теме: «Косвенная речь. Модальные глаголы в косвенной речи» 

МОДУЛЬ 7. Мысли о будущем. In days to come.



















 27 Введение новой лексики по теме. Обучение поисковому чтению и аудированию. 

 28 Трудные для различения ЛЕ. 

Обучение диалогической речи: выражение планов и амбиций. 

 

 29 Идиомы. Формирование навыков изучающего чтения и аудирования с выборочным пониманием информации. 

 30 Условные предложения основных трех типов. Фразовый глагол carry. 

 31 Совершенствование грамматических навыков. Условные предложения. 

 32 Интонационная модель и ритм в стихотворении. Формирование навыков ознакомительного чтения. 

 33 Составление письма – жалобы. Активизация лексики формального стиля. 

 34 Обучение составлению электронного послания. 

 35 Совершенствование навыков чтения и аудирования Университетская жизнь. 

 36 Урок-презентация. Волонтерское движение. Обучение монологической речи. 

 37 Обучение аудированию с общим и выборочным пониманием информации 

 38 Отработка лексико-грамматических навыков. 

 39 Контрольная работа по теме: «Условные предложения трех типов» 

МОДУЛЬ 8. Путешествие. Travel. 40 Новая лексика по теме. Обучение ознакомительному и поисковому чтению 

 41 Формирование навыков аудирования. Активизация лексических единиц в процессе говорения. 

 42 Формирование грамматических навыков. Инверсия. Единственное/множественное число существительных. 

 43 Quantifiers. Фразовый глагол check. Совершенствование грамматических навыков. 

 44 Обучение ознакомительному, поисковому и изучающему чтению. Идиомы. 

 45 Формирование навыков письма. Выражение собственных чувств и суждений. 

 46 Обучение навыкам письма. Обучение описанию местности, достопримечательности. 

 47 Урок-презентация любимого места отдыха или проживания. 

 48 Американский вариант английского. Правила пребывания в США. 

 49 Совершенствование навыков изучающего чтения. Аудирование с полным пониманием информации. 

 50 Эко-туризм. Совершенствование навыков ознакомительного чтения и аудирования. 

 51 Контрольная работа по теме: «Инверсия. Единственное/множественное число существительных» 

 52 Видео-урок по теме: «The results of civilization». 

 53 Итоговая контрольная работа 

 54 Резервный урок отработки практических навыков владения языком. 

Итого: 102