Учебно-тематическое планирование английскому языку 6 класс (стр. 1 )

Учебно-тематическое планирование

английскому языку 6 класс

Программа:

Примерная программа среднего (полного) общего образования. М., «Просвещение» 2006 г.

Учебник:

«Английский язык» учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений М., «Просвещение» 2006 г.

Количество часов:

102 ч, 3 ч. В неделю

Тематическое планирование:

1.  Как ты выглядишь 10

2.  Какой ты? 10

3.  Ты ладишь с людьми? 5

4.  Твое здоровье зависит от тебя? 10

5.  Какая бы погода… 10

6.  Какие у тебя привычки? 5

7.  Дом, милый дом. 10

8.  Ты любишь ходить за покупками? 10

9.  Твоя личная жизнь это твое собственное дело? 5

10.  Что ты знаешь о своей семье? 10

11.  Кем ты собираешься быть? 10

12.  Есть ли у тебя тайная мечта? 10

Тема раздела	№ урока	Тема урока	Грамматический материал	Лексический материал	Прогнозируемый результат	Форма итогового контроля
1. Как ты выглядишь?	1	Как ты выглядишь?	Притяжательный падеж	Лексика, описывающая внешность человека	Развитие умений аудировать с целью извлечения конкретной информации	Упр. 4,5 стр. 7
2	На кого ты похож?	Степени сравнения прилагательных		Активизация грамматических навыков	Упр. 4,5 стр. 10
3	Какая твоя любимая одежда?	Порядок слов	Предметы одежды, цвета	Понимание последовательности использования прилагательных	Упр. 4,5 стр. 13
4	Урок домашнего чтения. “Little Women” by Louisa M. Alcott			Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания	Книга для чтения 1 упр. 4
5	Ты заботишься о том, как выглядишь?	Употребление в речи слов as…as; a bit, much		Развитие навыков чтения с общим охватом содержания	Упр. 4 стр. 15
6	Можешь ли ты сделать мне одолжение?	Модальный глагол can		Осознание учащимися определенных речевых функций и способов их выражения	Упр. 4 стр. 17
7	Выглядеть хорошо.	Работа над проектом		Развитие навыков чтения, говорения, аудирования	Проект упр.1 стр. 18
8	Урок закрепления.			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-5 стр. 9
9	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-7 стр. 19 Тест
2. Какой ты?	10	Что говорят знаки зодиака?	Общие вопросы в настоящем времени.	Названия знаков зодиака.	Развитие умений аудировать и читать с целью извлечения конкретной информации	Упр. 4,5 стр. 28
11	Что хорошего в том чтобы быть мальчиком или девочкой?		Лексика по теме «Мальчики и девочки»	Развитие навыков чтения и говорения	Упр. 5,6 стр. 30
12	Что ты делаешь если….?	Сложноподчиненные предложения	Прилагательные: качественные характеристики	Развитие умений аудировать и читать с общим охватом содержания	Упр. 4 стр. 32
13	Кто лучший президент класса?		Прилагательные: качественные характеристики	Развитие умений аудировать и читать с общим охватом содержания	Упр. 6 стр. 34
14	Урок домашнего чтения. “There Is a Bat in Bunk Five” by Paula Danziger			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания	Книга для чтения 2 упр. 5
15	Извините! Ничего.	Простое прошедшее, простое будущее	Выражение извинения.	Осознание учащимися определенных речевых функций и способов их выражения	Упр. 6 стр. 37
16	Люди и вещи, которые мне нравятся.	Работа над коллажом, письмом		Развитие навыков говорения, письма, слушания с общим охватом содержания	Упр. 1 стр. 38
17	Урок закрепления.			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-4 стр. 9
18	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Тест Учебник упр. 1-5 стр. 40
3. Ты ладишь с людьми?	19	Ты хорошая сестра/брат?	Модальные глаголы should, ought to	Глаголы действия	Развитие навыков чтения и восприятия на слух с целью детального понимания содержания текста	Упр. 5 стр. 48
20	Ты ладишь со своими одноклассниками?	Модальные глаголы must, have to	Выражение совета	Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации	Упр. 6 стр. 51
21	Урок домашнего чтения “The Cat Ate My Gymsuit” by Paula Danziger	Инфинитив		Развитие навыков чтения с общим охватом содержания	Книга для чтения 3 упр. 3
22	Правила полезны…?	Повелительное наклонение	Работа над проектом	Развитие навыков чтения с целью извлечения конкретной информации	Упр. 1-4 стр.52
4. Твое здоровье зависит от тебя?	23	Ты когда-либо повреждал ногу?	Множественное число имен существительных	Лексика по теме «Болезни»	Развитие навыков чтения и слушания с целью детального понимания содержания текста	Упр. 4 стр. 59
24	Головная боль? Ты должен принять…	Модальные глаголы must, should	Лексика по теме «Посещение врача»	Развитие навыков чтения и слушания с целью выявления конкретной информации	Упр. 3,4 стр. 61
25	Каков твой распорядок дня?	Выражения частотности	Лексика по теме «Распорядок дня»	Развитие навыков чтения и слушания с целью детального понимания содержания текста	Упр. 4,5 стр. 63
26	Яблоко в ночь гонит доктора прочь.			Развитие навыков чтения и слушания с целью детального понимания содержания текста	Упр. 4,6 стр. 65
27	Урок домашнего чтения. “The Marvellous Land of Oz” by Frank Baum	Simple Past		Развитие навыков чтения с общим охватом содержания	Книга для чтения 4 упр. 4
28	Как ты…?		Разговор о здоровье	Развитие речевых навыков и умений	Упр. 4 стр. 68
29	Настольная игра. «Тебе следует сходить к врачу?»	Настольная игра. Работа над проектом.		Развитие навыков монологической и диалогической речи	Упр.1-3 стр. 69
30	Урок закрепления.			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-9 стр. 29
31	Самостоятельная работа.			Контроль уровня сформированности навыков	Тест Учебник упр. 1-9 стр. 72
5. Какая бы погода…	32	Кто любит говорить о погоде?	Безличные предложения	Лексика по теме «Погода»	Развитие навыков чтения, слушания, говорения	Упр.5 стр. 81
33	Если погода будет прекрасная?	Придаточные предложения реального условия.		Развитие навыков чтения и слушания с целью выявления конкретной информации	Упр. 5 стр. 83
34	Урок домашнего чтения “Charlie and the Chocolate Factory” by Roald Dahl			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и с детальным пониманием	Книга для чтения 5 упр. 3
35	Какая будет погода?	Простое будущее время	Описание погоды	Развитие навыков чтения и слушания с общим охватом содержания и с детальным пониманием	Упр. 4 стр. 86
36	Лето или зима?			Совершенствование (монологических) речевых навыков	Упр.2 стр.88
37	Куда ты поедешь?			Развитие навыков чтения, слушания, говорения, письма
38	Деятельность в разное время года?	Проектные технологии		Совершенствование речевых навыков (монологическая и диалогическая речь)	Упр. 1 стр. 91
39	Урок закрепления			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-4 стр. 40
40	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-8 стр. 92
6. Какие у тебя привычки?	41	Тебе нравится то же самое?	Вспомогательный глагол, выражения приязни/неприязни.		Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Монолог.	Упр. 5 стр. 99
42	Урок домашнего чтения “Twins”	Summaries		Развитие навыков краткого изложения	Книга для чтения 6 упр. 2
43	Твой образ жизни немного странный?		Выражение мнения	Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Монолог.	Упр. 3. 8) 9) стр. 102
44	От чего зависит твой идеальный день?	Проектные технологии		Развитие навыков чтения с целью детального понимания содержания текста	Упр.1-4 стр. 103
7. Дом, милый дом.	45	Ты любишь свой дом?			Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Развитие речевых умений и навыков.	Упр.7 стр. 110
46	Тебе нравился твой старый дом.			Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Развитие речевых умений и навыков.	Упр.6 стр. 112
47	Ты помогаешь по дому?	Инфинитив (применение)	Лексика по теме «Помощь по дому»	Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Развитие речевых умений и навыков.	Упр.4-7 стр. 115
48	Ты бы хотел жить в необычном доме?	Конструкции: I wish I had, I wish…would	Лексика по теме «Различные типы домов»	Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Развитие навыков говорения и письма.	Упр.4 стр.117
49	Урок домашнего чтения “Matilda” by Roald Dahl			Развитие навыков чтения для получения конкретной информации	Книга для чтения 7 упр. 5
50	Мне помочь…?		Разговор о помощи по дому	Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Развитие речевых умений и навыков.	Упр.5,6 стр.119
51	Времена меняются	Проектные технологии		Развитие навыков в слушании для получения конкретной информации. Совершенствование речевых навыков (развитие монологической и диалогической речи)	Упр.1,2 стр. 120
52	Урок закрепление			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-6 стр. 51
53	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-8 стр. 121
8. Ты любишь ходить за покупками?	54	Урок домашнего чтения. “Shopping in the Past”.	Притяжательный падеж		Развитие навыков чтения для получения конкретной информации	Книга для чтения 8 упр. 1
55	Куда люди идут, чтобы купить товар?		Лексика по теме «Магазины. Продукты»	Развитие навыков чтения и слушания с общим охватом содержания; развитие навыков говорения и письма.	Упр. 8 стр. 130
56	Есть ли у тебя несколько луковиц?	Количественные местоимения	Названия упаковок	Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации. Совершенствование речевых навыков.	Упр. 8 стр. 133
57	Это или то?	Слова-заместители существительных, указательные местоимения	Лексика по теме «Одежда»	Развитие навыков чтения и слушания с общим охватом содержания и для получения конкретной информации; развитие навыков говорения и письма.	Упр.5 стр. 137
58	Я люблю покупки. А ты?		Высказывание мнения о покупках	Развитие навыков чтения с общим охватом содержания; развитие навыков говорения и письма.	Упр. 5 стр. 140
59	Это именно то, что нужно			Развитие навыков чтения для получения конкретной информации; развитие навыков диалогической речи, письма.	Упр. 5,6 стр. 144
60	Это мой любимый магазин.	Проектные технологии		Развитие навыков говорения и письма.	Упр. 1,2 стр 145
61	Урок закрепления			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-7 стр. 60
62	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-6 стр. 146
9. Твоя личная жизнь это твое собственное дело?	63	Как получить карманные деньги?		Лексика по теме «Деньги»	Развитие навыков чтения и слушания для получения детальной информации. Совершенствование речевых навыков.	Упр. 5 стр. 155
64	Урок домашнего чтения “The Adventures of Tom Sawyer” by Mark Twain.			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и для получения конкретной информации	Книга для чтения 9 упр. 2
65	Есть ли у тебя домашние правила?	Модальный глагол.		Развитие навыков говорения, чтения и письма; развитие навыков чтения с целью получения конкретной информации	Упр. 8 стр. 158
66	Мой дом - моя крепость.			Совершенствование речевых навыков (монологическая речь); развитие навыков чтения с целью получения конкретной информации; развитие навыков письма.	Упр. 6 стр. 160
10. Что ты знаешь о своей семье?	67	Что ты привык делать в детстве?	Грамматическая конструкция used to.	Лексика по теме «Биография знаменитых людей»	Развитие навыков чтения с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков; развитие навыков письма.	Упр. 3 стр. 164
68	Что ты знаешь о своих родителях?			Развитие навыков чтения и слушания для получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков	Упр. 4 стр. 166
69	Что было до этого?	Прошедшее совершенное время		Развитие навыков чтения и слушания с общим охватом содержания; совершенствование речевых навыков и навыков письма.	Упр.5 стр. 169
70	У кого было счастливое детство?		Прилагательные, описывающие состояние человека	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков (монологическая речь);	Упр.2 стр. 172
71	Урок домашнего чтения “The Greyhound” by H. Griffiths			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и для получения конкретной информации	Книга для чтения 10 упр. 3
72	Интервьюируя интересных людей		Лексика по теме «Национальности»	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения детальной информации; совершенствование речевых навыков (диалогическая речь); развитие навыков письма.	Упр. 5 стр. 174
73	Приготовься к международной беседе	Проектные технологии		Развитие навыков чтения с целью получения детальной информации совершенствование речевых навыков (монологическая, диалогическая речь);	Упр. 3 стр. 176
74	Урок закрепления			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-3 стр. 71
75	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-7 стр. 177
11. Кем ты собираешься быть?	76	Кто они? Чем они занимаются?	Вопросы к подлежащему: кто? что?	Лексика по теме «Профессии»	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков (монологическая, диалогическая речь);	Упр. 5,6 стр. 187
77	Нравится ли людям то, что они делают?	Неопределенный артикль в профессии человека	Названия профессий	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения детальной информации; совершенствование речевых навыков и навыков письма.	Упр. 4,5 стр. 190
78	Чем придется человеку заниматься в его профессии?	Модальный глагол have to	Виды деятельности человека в профессии	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков (монологическая речь); развитие навыков письма.	Упр. 3,4 стр. 193
79	Моя работа – это школа.		Лексика по теме «Школа»	Развитие навыков и умений говорения, чтения и слушания с целью получения детальной информации; развитие навыков письма.	Упр. 4 стр. 195
80	Кем ты собираешься стать?		Умение вести разговор о профессиональной деятельности	Развитие навыков и умений в чтении и говорении; развитие навыков в слушании с целью получения конкретной информации.	Упр. 3,4 стр. 198
81	Урок домашнего чтения “Harriet the Spy” by L. Fitzhugh.			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и для получения конкретной информации	Книга для чтения 11 упр. 4
82	Давайте играть в город	Проектные технологии		Совершенствование речевых навыков (монологическая, диалогическая речь);	Упр. 1 стр. 199
83	Урок закрепления			Проверка уровня сформированности навыков	Рабочая тетрадь упр. 1-4 стр. 80
84	Самостоятельная работа			Контроль уровня сформированности навыков	Учебник упр. 1-5 стр. 201
12. Есть ли у тебя тайная мечта?	85	Я бы хотел, чтобы они были…	Конструкция I wish I had, I wish…would.	Выражение желания	Развитие навыков чтения и слушания с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков (монологическая речь).
86	Есть ли у тебя тайная мечта?			Развитие навыков и умений чтения и слушания с целью получения детальной информации; совершенствование речевых навыков	Упр. 4,5 стр.212
87	Могут ли твои желания осуществиться?			Развитие навыков чтения и слушания с целью получения конкретной информации; совершенствование речевых навыков	Упр. 4 стр. 214
88	Урок домашнего чтения “Little Women” by Louisa M. Alcott			Развитие навыков чтения с общим охватом содержания и для получения конкретной информации	Книга для чтения 12 упр. 3
89	Я в будущем.	Проектные технологии		Совершенствование речевых навыков (монологическая, диалогическая речь); развитие навыков письма.	Упр. 1-3 стр. 215
	90-102	Резервные уроки

Итого – 102 часа.