Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно – тематическое планирование
Мир вокруг нас
Программа «зелёный дом» МОРФ 2001г.
Автор:
Учебник: «Мир вокруг нас»
Автор:
Москва «Просвещение» 2004г.
Количество часов в год – 68ч.
Количество часов в неделю – 2ч.
Количество часов по четвертям:
1ч – 18ч
2ч – 14ч
3ч – 20ч
4ч – 16ч
Экскурсии: 1ч – 1; 2ч – 0; 3ч – 1; 4ч – 1.
1 четверть – 18 часов | ||||||||
№ | Тема | к/ч | №№ урока | Тема урока | Дата | Понятия, умения, навыки | Практические работы, экскурсии | Корректировка |
1 | Где мы живём | 2 | 1 | Твой адрес в этом мире | Умение правильно называть свой адрес в мире. | |||
2 | Что нас окружает | Навыки бережного отношения к окружающему миру. | ||||||
2 | Природа | 22 | 1 | Неживая и живая природа | П: живая и неживая природа. | |||
2 | Явления природы | Явления природы. Знать сезонные изменения в природе. | ||||||
3 | Как измеряют температуру? | П: термометр. | ||||||
4 | Что такое погода? | Умение измерять и записывать температуру воздуха. | ||||||
5 | В гости к осени (экскурсия) | Умение наблюдать, сравнивать, анализировать. | Экскурсия в природу | |||||
6 | В гости к осени | Умение анализировать, рассказать об увиденном. | ||||||
7 | Звездное небо | П: созвездие. | ||||||
8 | Заглянем в кладовые Земли | П: полезные ископаемые. Умение отличать горные породы и минералы. | Практическое исследование полезных ископаемых | |||||
9 | Про воздух | Умение наблюдать, делать выводы. | ||||||
10 | Про воду | Умение наблюдать, делать выводы. | Практическая работа «Свойства воды» | |||||
11 | Какие бывают растения? | Умение делить растения на группы. | ||||||
12 | Какие бывают животные? | Умение делить животных на группы. | ||||||
13 | Невидимые нити | П: Невидимые нити в природе. | ||||||
14 | Невидимые нити в осеннем лесу | Невидимые нити в природе. | ||||||
15 | Дикорастущие и культурные растения | Умение распознавать дикорастущие и культурные растения. | ||||||
16 | Дикие и домашние животные | П: Дикие и домашние животные |
2 четверть – 14 часов | ||||||||
17 | Комнатные растения | Умение ухаживать за комнатными растениями. | ||||||
18 | Животные живого уголка | Умение ухаживать за домашними животными. | ||||||
19 | Про кошек и собак | Умение ухаживать за домашними животными. | ||||||
20 | Красная книга | П: Красная книга. | ||||||
21 | Будь природе другом! | Навыки бережного отношения к природе. | ||||||
22 | Обобщающий урок - КВН | Умение работать в парах, группе. | ||||||
3 | Жизнь города и села | 12 | 1 | Город и село | Умение различать город от села. | |||
2 | Что такое экономика? | П: Экономика. Умение выделять отдельные отрасли экономики. | ||||||
3 | Из чего что сделано? | Представление о производстве чугуна, стали. | ||||||
4 | Как построить новый дом? | Профессия «строитель» | ||||||
5 | Какой бывает транспорт? | Знания о видах транспорта. | ||||||
6 | За покупками | П: Универмаг. | ||||||
7 | Культура и образование | П: Культурные и образовательные учреждения. | ||||||
8 | Все профессии важны | Знание профессий. |
3 четверть – 20 часов | ||||||||
9 | Обобщающий урок по теме. | Закрепить знания по теме. | ||||||
10 | В гости к зиме (экскурсия) | Умение наблюдать, сравнивать, анализировать. | Экскурсия в природу | |||||
11 | В гости к зиме | Умение анализировать, рассказать об увиденном. | ||||||
12 | Невидимые нити в зимнем лесу | П: Невидимые нити | ||||||
4 | Здоровье и безопасность | 9 | 1 | Строение тела человека | П: внешнее и внутреннее строение человека. | |||
2 | Если хочешь быть здоровым | Знакомство с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы. | ||||||
3 | Поговорим о болезнях | Знакомство с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы. | ||||||
4 | Берегись автомобиля! | Навыки соблюдения правил дорожного движения. | ||||||
5 | Домашние опасности | Навыки соблюдения элементарных правил безопасности. | ||||||
6 | Пожар! | Навыки соблюдения правил при пожаре. | ||||||
7 | Лесные опасности | Навыки соблюдения правил поведения в лесу. | ||||||
8 | Как нужно купаться? | Навыки соблюдения правил поведения на реке. | ||||||
9 | Очень подозрительный тип | Знакомство детей с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомцами. | ||||||
5 | Общение | 7 | 1 | Наша дружная семья | П: Культура общения. | |||
2 | В школе | Правила поведения в школе. | ||||||
3 | Правила вежливости | П: Культура поведения. | ||||||
4 | День рождения | Как правильно подарить подарок и поздравить именинника. | ||||||
5 | Мы – зрители и пассажиры | Правила поведения в транспорте и в кинотеатре. | ||||||
6 | Посмотри вокруг | П: Горизонт, линия горизонта. | ||||||
7 | Обобщающий урок по теме | Обобщение знаний, умений, навыков по теме. | ||||||
4 четверть – 16 часов | ||||||||
6 | Путешествия | 16 | 1 | Для чего нужен компас? | П: Компас. Умение определять стороны горизонта. | Практическая работа с компасом | ||
2 | Формы земной поверхности | П: Формы земной поверхности | ||||||
3 | Водоемы | Умение различать части реки. | ||||||
4 | В гости к весне (экскурсия) | Умение наблюдать, сравнивать, анализировать. | Экскурсия в природу | |||||
5 | В гости к весне | Умение анализировать, рассказывать об увиденном. | ||||||
6 | Путешествие по родной стране | П: Географическая карта. | ||||||
7 | Что такое карта и как ее читать? | Умение читать карту, правильно показывать объекты на ней. | ||||||
8 | Путешествие по Москве | П: План местности. Достопримечательности Москвы. | ||||||
9 | Город на Неве | Достопримечательности Санкт – Петербурга. | ||||||
10 | Путешествие по Оке | Достопримечательности некоторых городов на Оке. | ||||||
11-12 | Путешествие по планете | П: Физическая карта мира, политическая карта. Умение читать карту. | ||||||
13 | Страны мира | Знание стран мира. | ||||||
14 | Путешествие в космос | Знания о планетах. | ||||||
15 | Впереди лето | Умение наблюдать, сравнивать, анализировать. | ||||||
16 | Что мы узнали и чему научились за год | Диагностика ЗУНов. |


