О-93 | 2147763 кро 2147764 кр |
Оценка достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы в системе естественнонаучного образования [Текст] : сборник материалов 43-й областной научно - практической конференции учителей географии, биологии, химии, экологии, 14-15 января 2016 года / М-во образования и науки РФ, М-во образования Киров. обл., ФГБОУ ВО "Вят. гос. гуманитар. ун-т", ФГБОУ ВО "Вят. гос. гуманитар. ун-т", Ин-т естествен. наук, КОГОАУ ДПО "Ин-т развития образования Киров. обл." ; [сост.: ; под науч. ред. ; рец.: ]. - Киров : ИРО Киров. обл., 2016 (Киров : Тип. "Старая Вятка"). - 86 с. : ил., диагр., табл. ; 21 см. - (Федеральные государственные образовательные стандарты).
Содержание
Машарова развития системы оценки качества образования
Русских достижения планируемых результатов: теория и методика
Слободчиков естественно-географического и химического факультетов
Раздел 1. Управление качеством образования в процессе преподавания предметов естественнонаучного цикла
, , Зайцев анализ качества химических знаний обучающихся
, Кайсина и оценка информационной компетентности учащихся
, Береснева мотивационного компонента инициативности школьников в процессе их совместной деятельности
, Сунцова информационных и исследовательских технологий в дополнительном образовании школьников в области биологии
, Трухина уровня здоровья учителя
, Ходырев самостоятельной познавательной деятельности учащихся при использовании научных и научно-популярных Интернет-ресурсов
Ляпунов «разделение труда» как важная составляющая достижения высоких результатов на олимпиадах по биологии
, Носова аттестация обучающихся по предмету «География» - часть системы оценки достижения планируемых результатов
, Сырчина знаний об основах химии пищевых продуктов как способ повышения мотивации школьников к изучению предмета
, , Хохлов ALA., , Лучинина определения эффективности работ по развитию системы экологического образования и просвещения учащихся в школах области
Софронов системы управление качеством образования
, Шушканова информационных технологий в преподавании биологии в малокомплектной сельской школе
Раздел 2. Достижения образовательных результатов в процессе обучения: из опыта работы учителей географии, биологии, химии
Апалыкина ИМ. Личностные результаты в процессе обучения химии
Арефьева внеурочной деятельности обучающихся по экологическому воспитанию в условиях введения ФГОС в образовательный процесс
Грязева работы с контурной картой по достижению предметных результатов обучающихся на уроках географии
Забродина как форма представления результатов исследовательской деятельности обучающихся
Корепанова познавательной активности обучающихся на уроках биологии через использование ИКТ-технологий
Метелева деятельность как средство достижения метапредметных результатов на уроках биологии и во внеурочной деятельности
Moxoва контроля и оценки достижения планируемых результатов
Навалихина уровня сформированности универсальных учебных действий обучающихся с помощью системы экспериментальных заданий
Плехов учебного пособия «География Котельничского района» как эффективная «обратная связь» урочной и внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС ООО
, Черемисинов достижений обучающихся при реализации индивидуального образовательного маршрута
Черезова личностных результатов в обучении школьников посредством молодежного движения Русского географического общества
Черенева сформированности познавательных универсальных учебных действий на уроках биологии в 5 классе при реализации ФГОС
Чернядьева -нравственное развитие и воспитание обучающихся при реализации программы интегрированного модульного курса «Краеведение» 5-9 класс
Шульгина качеством образования учащихся в условиях профильного обучения
Юдина социально-активной личности через интеграцию предметной и внеурочной деятельности
