Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт естественных наук
Кафедра физической географии и геоэкологии
Наименование дисциплины / курса | Уровень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц | Форма отчетности | Курс, семестр |
Современные проблемы науки и образования | магистратура | А | 4 | Экзамен | 1 курс, 1 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: | ||||||
Методология и методы научного исследования | ||||||
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) | ||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Число заданий | Минимальное/ максимальное количество баллов |
| |
Посещение и конспектирование лекций | Отметка в журнале | Аудиторная | 3 | 5 |
| |
Посещение практических занятий | Отметка в журнале | Аудиторная | 3 | 5 |
| |
Подготовка аналитического эссе | Письменная работа | Аудиторная | 3 | 10 |
| |
Реферирование научной статьи | Письменная работа | Аудиторная | 3 | 5 |
| |
Подготовка доклада к круглому столу «Современные образовательные технологии: проблемный ракурс» 11.11.2013г. | Отметка в журнале | внеаудиторная | 10 | 20 |
| |
Подготовка научной статьи | Письменная работа | внеаудиторная | 10 | 20 |
| |
Участие в дискуссиях | Отметка в журнале | Аудиторная | 3 | 5 |
| |
Итого за семестр по базовому блоку: | 35 | 70 |
| |||
Экзамен | 0 | 30 |
| |||
Всего | до 100 |
| ||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК |
| |||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное/ максимальное количество баллов |
| ||
Комплексный тест по тематике курса | Тест | Аудиторная | 0 | 15 |
| |
Итого: | 0 | 15 |
| |||
или |
| |||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное/ максимальное количество баллов |
| ||
Тест по тематике курса | Тест | Аудиторная | 0 | 10 |
| |
Итого: | 0 | 10 |
| |||
или |
| |||||
Реферат по одной из тем курса (список – в УМКД) | Письменная работа | Внеаудиторная | 2 | 5 |
| |
Итого: | 2 | 5 |
| |||
или |
| |||||
Выполнение мультимедийной презентации по одной из тем курса (список – в УМКД) | Мультимедийная презентация | Внеаудиторная | 2 | 5 |
| |
Итого: | 2 | 5 |
| |||
· За семестр студент может набрать максимально 100 баллов.
· Из них: 70 баллов – за работу в семестре и 30 баллов – на экзамене.
Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации – 21 балл
Форма промежуточной аттестации – экзамен
Таблица 1. Содержательная дифференциация критериев оценки учебной и научно-исследовательской деятельности магистрантов
1. | Посещение и конспектирование лекций | 3балла - присутствие и конспектирование | 5 баллов - присутствие, конспектирование, участие в диалоге |
2. | Посещение практических занятий | 3балла - присутствие и конспектирование | 5 баллов - присутствие, конспектирование, участие в диалоге |
3. | Подготовка аналитического эссе | 3 - 6 баллов - самостоятельность и оригинальность суждений; - объем эссе (1-2 стр). | 7- 10 баллов - полнота раскрытия содержания анализируемой проблемы; - самостоятельность и оригинальность суждений, - объем эссе (более 2 стр). |
4. | Реферирование научной статьи | 3 балла - сохранение общей логики рассуждения. | 5 баллов - сохранение общей логики рассуждения; - наличие частных выводов; - наличие самостоятельного заключения |
5. | Подготовка доклада к круглому столу «Современные образовательные технологии: проблемный ракурс» 11.11.2013г. | 10-13 баллов - присутствие на мероприятии; - присутствие и участие в диалоге, дискуссии. | 14-20 баллов - доклад без презентации; - доклад с презентацией; |
6. | Подготовка научной статьи | 10-13 баллов - актуальность темы - логика рассуждения - наличие частных выводов | 14-20 баллов - актуальность темы - элементы новизны - логика рассуждения - наличие частных выводов - наличие заключения с представлением личной позиции по исследуемой проблеме |
7. | Участие в дискуссиях | 3 балла - взаимоуважение, умение слушать и слышать оппонента; - эрудированность в тематике обсуждаемой проблемы. | 5 баллов - взаимоуважение, умение слушать и слышать оппонента; - эрудированность в тематике обсуждаемой проблемы; - умение формулировать вопросы, ставить проблемы, находить противоречия (мыследеятельность); - умение делать выводы и находить новое знание (смыслотворчество) |
Форма прохождения промежуточной аттестации:
1) для студентов, набравших до промежуточной аттестации 31 и более баллов – оценка выставляется по итогам текущей аттестации
2) для студентов, набравших до промежуточной аттестации менее 31 балла – экзамен.
Перевод результатов оценивания из одной системы оценок в другую проводится по следующим соответствиям:
0 - 30 баллов = «неудовлетворительно», «не зачтено»
31 - 59 баллов = «удовлетворительно», «зачтено»
60 - 84 балла = «хорошо», «зачтено»
85 – 100 баллов = «отлично», «зачтено».
Шкала оценок
95-100 | 10 | 5 | отлично |
85-94 | 9 | 5- | отлично |
75-84 | 8 | 4+ | хорошо |
65-74 | 7 | 4 | хорошо |
60-64 | 6 | 4- | хорошо |
45-59 | 5 | 3+ | удовлетворительно |
35-44 | 4 | 3 | удовлетворительно |
31-34 | 3 | 3- | удовлетворительно |
20-30 | 2 | 2 | неудовлетворительно |
1-19 | 1 | 2 | неудовлетворительно |
ФИО преподавателя:
Утверждено на заседании кафедры «27» июня 2013 г.
Протокол № 10
Зав. кафедрой __________________
