Рекомендации
Если ты испытываешь затруднения – обратись:
- к родителям, старшим товарищам;
- к следующей литературе:
1. Ефремушкина олимпиады. Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006.
2. Королева олимпиады в начальной школе. М.: «Аркти», 2006.
3. Пупышева задания. М.: «ВАКО», 2006.
Кто думает – тот всегда додумается!
Выполни сам!
Русский язык
1 уровень
1. В каких словах в названиях букв допущена ошибка?
Чашка – ча, а, ша, кА, а
Конец – ка, о, эн, е, цэ
Стекло – эс, тэ, е, ка, эль, о
2. Выбери лишнее слово:
Читал, читатель, читальный, чтение, читала.
Бежал, бежит, бегу, бегун, бегите, бежишь.
3. Сколько звуков [ш] в стихотворении:
Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
От деревушки Пешки
До деревеньки Ложки.
4. Определи части речи и посчитай, сколько здесь слов.
Мыло, пила, запевала, печь, течь, заросли.
5. Разбери глаголы по составу:
1) Солнце слепит глаз.
2) Малыш слепит снеговика.
6. Выбери среди данных имен существительных слова с суффиксом –ок.
Замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток.
7. Поставь в словах ударение, определи, сколько здесь слов:
Ирис, чудно, вилок, белок, окуни.
8. В каких из этих слов есть только мягкие согласные звуки?
Пилить, жить, ёжики, висеть, перелететь, чулочки.
9. В каких словах количество звуков и букв совпадает?
Песня, польют, лазурь, яблоко, стая, якорь, звёздный.
2 уровень
10. Найди и подчеркни существительные мужского рода:
Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.
11. Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом - ____________________
Зарубить на носу - __________________
Чесать языком - ____________________
Дать стрекоча - ____________________
Ломать голову - ____________________
12. Путём перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово (имя существительное).
Лик + пена =
Иск + том =
Кожа + ворон =
13. Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги.
Я ____ утра ____ лесу гуляю,
____ росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
____ берёзку и ____ мох,
____ малину, ежевику,
____ ежа и ____ ежиху,
____ которой ____ ежат
Все иголочки дрожат.
14. Вставь пропущенные буквы в словах.
Б__т__рея, ко____екция, ж__ри, в__рмишель, ш__колад, в__н__грет.
15. Вставь нужную букву в начале слова.
(С, з)дание, (с, з)жать, (с, з)давать, (с, з)десь, (с, з)делать, (с, з)гиб, (с, з)бить, (с, з)дешний, (с, з)беречь, (с, з)говориться.
16. Образуй существительные множественного числа.
Профессор, пастбище, доктор, сторож, инженер, трактор, слесарь, стакан.
3 уровень
17. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одним из них?
Мать, сын, коза, телята, уха?
18. Как правильно сказать?
Надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли.
19. Выпиши слова, в которых есть [й']
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя.
20. Выполни синтаксический разбор предложения. Определи, какой частью речи выражен каждый член предложения.
Дримбул латко крипетил горселенка.
21. Шарада. Какое слово задумали?
Первая буква есть в слове «сурок»,
Но нет этой буквы в слове «урок».
А дальше подумай, и краткое слово
Средь умных ребят ты найдешь у любого.
Две буквы у «мамы» найди без смущения
И в целом получишь – итог от сложенья.
22. Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось число 136151. Напиши имя девочки.
23. Как называются жители этих стран?
Франция
Япония
Испания
Англия
Дания
Норвегия
Индия
24. Слово терра – по-латыни означает «земля». Подбери слова, происходящие от данного корня.
