МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) «ТюмГУ

//

30.05.2016 г.

ХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

(с двумя профилями подготовки)

(уровень бакалавриата)

профиля подготовки:

Экологическое образование, химия

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Химия окружающей среды 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) профиля подготовки: Экологическое образование, химия.

очной формы обучения

Автор:

Объем 37 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой

23.05.2016

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры

Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ»

26.05.2016

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 9

Начальник ОИБО

26.05.2016

Согласовано

26.05.2016

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

(с двумя профилями подготовки)

(уровень бакалавриата)

профиля подготовки:

Экологическое образование, химия

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Шавнин окружающей среды. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата) профиля подготовки: Экологическое образование, химия, очной формы обучения. Тюмень, 2016, 38 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Химия окружающей среды [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и методики их обучения. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) «ТюмГУ».

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент.

© ИПИ им (филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ», 2016.

© , 2016.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Химия окружающей среды является обязательной дисциплиной из цикла дисциплины по выбору. Она призвана дать студентам современное научное представление о веществе как одном из видов движущейся материи, о путях, механизмах и способах превращения веществ в окружающей природной среде, о физико-химических явлениях в живой и неживой природе. Знание основных химических законов, владение техникой химических расчетов, понимание возможностей, предоставляемых химией, значительно ускоряет получение нужного результата в различных сферах инженерной и научной деятельности. Данный курс закладывает теоретические основы для понимания многообразной и сложной картины химических процессов и явлений, имеющих место в окружающей человека природной среде

Цель освоения дисциплины «Химия окружающей среды»:

·  ознакомление студентов с концептуальными основами химии окружающей среды как современной комплексной науки, изучающей химические процессы и явления, имеющие место в различных геосферах Земли; формирование представлений о взаимосвязанности природных физических, химических и биологических процессов в различных земных оболочках и характере влияния на них антропогенной деятельности.

Задачи:

·  изучение химических процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере;

·  изучение процессов миграции и трансформации химических соединений природного и антропогенного происхождения;

·  рассмотрение проблем, возникающих в процессе антропогенного воздействия на окружающую среду, связанных с загрязнением атмосферного воздуха, почв, поверхностных и подземных вод;

·  выработка навыков научно-обоснованной оценки качества окружающей среды и ее изменения под воздействием техногенной деятельности человека

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Химия окружающей среды» относится к разряду обязательных дисциплин вариативной части цикла.

Для освоения указанной дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Химия», «Физика» в процессе довузовского образования, а также на все химические дисциплины, освоенные студентами в рамках вузовской подготовки по данному профилю («Общая и неорганическая химия», «Органическая химия», «Биохимия», «Аналитическая химия»).

Курс учебной дисциплины «Химия окружающей среды» имеет практико-ориентированный характер и построен с учетом междисциплинарных связей, в первую очередь с дисциплинами, изучающими физическую и биологическую форму движения материи. Дисциплина «Химия окружающей среды» использует понятия, методы и подходы данных дисциплин в применении к химическим системам атмосферы, гидросферы, почвенного покрова Земли Содержание курса предполагает развитие заложенных ранее общехимических теоретических знаний и представлений о химических процессах, формирование навыков проводить самостоятельно научно-исследовательскую деятельность.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1.

1.2.

2.1

2.2.

2.3

2.4

3.1.

3.2.

4.1.

1.   

ГИА

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

общепрофессиональные (ОПК):

- владением основами профессиональной этики и речевой культуры

в области педагогической деятельности (ПК):

- готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1).

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8-9. Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов, из них 77,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 102,55часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

8

9

Контактная работа:

77,45

39,45

38

Аудиторные занятия (всего)

72

36

36

В том числе:

-

-

Лекции

36

18

18

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

36

18

18

Иные виды работ:

5,45

3,45

2

Самостоятельная работа (всего):

102,5

51

51,5

Общая трудоемкость зач. ед.

час

5

2

2

180

90,45

89,5

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет, экзамен

зачет

экзамен

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивнойформе, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1. Введение в химию окружающей среды

1-5

8

8

16

32

6

20

1.1. 

Химия окружающей среды как наука

1-2

2

2

4

8

2

5

1.2. 

Химическая эволюция геосфер Земли

3-5

4

4

8

16

2

5

1.3. 

Экологические проблемы геосфер Земли.

5-7

2

2

4

8

2

10

Всего

1-7

8

8

16

32

6

20

2.

Модуль 2. Физико-химические процессы геосфер Земли

8-13

10

10

20

40

6

30

2.1. 

Физико-химические процессы и явления в атмосфере

8-9

4

4

8

16

2

10

2.2. 

Химические процессы и явления в гидросфере

10-11

4

4

8

16

2

10

2.3. 

Химические процессы и явления в литосфере

12-13

2

2

4

8

2

10

Всего

6-13

10

10

20

40

6

30

ВСЕГО за 8 семестр

1-13

18

18

36

72

12

50

3.

Модуль 3. Основные химические загрязнители.

1-8

8

8

16

32

8

35

3.1. 

Источники химического загрязнения окружающей среды.

1-2

2

2

4

8

2

5

3.2. 

Загрязнение геосфер кислотными оксидами.

3-4

2

2

4

8

2

5

3.3. 

Загрязнение геосфер углеводородами

5-6

2

2

4

8

-

10

3.4. 

Загрязнение геосфер металлами.

7-8

2

2

4

8

-

10

Всего

1-8

8

8

16

32

4

35

4

Экологический мониторинг

9-15

10

10

20

40

-

15

4.1.

Экологический мониторинг. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование

9-11

4

4

8

16

-

10

4.2.

Основные направления и методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды.

12-15

6

6

12

24

-

5

Всего:

9-15

10

10

20

40

-

15

ВСЕГО за 9 семестр

1-15

18

18

36

72

4

50

Итого (часов, баллов):

1-13;

1-15

36

36

72

144

16

0-100

Из них в интеракт. форме

8

8

-

-

-

16

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8