ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока
_____ Емельян Пугачёв: злодей или благодетель? __________
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МКОУ Худоеланская сош |
3. | Должность | Учитель русского языка и литературе, заместитель директора по УВР |
4. | Предмет | Русский язык и литература |
5. | Класс | |
6. | Тема и номер урока в теме | Емельян Пугачёв: злодей или благодетель? 4- ый урок |
7. | Базовый учебник | Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия |
8. Цель урока: показать историческую основу произведения о крестьянском восстании и личность Пугачёва с разных аспектов
9. Задачи:
- обучающие: способствовать формированию понятий: "художественный образ", "приёмы раскрытия образа".
2. Развивающая - формирование умения акцентного вычитывания произведения, составления характеристики героя.
3. Воспитательная - помочь ученикам правильно оценивать поступки людей, научить сопоставлять исторические факты и художественный вымысел
10. Тип урока: Урок практическое занятие, урок - презентация
11. Формы работы учащихся: групповая
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, компьютерный класс.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | Организационный | Слайд 1,2 презентации- | демонстрация | Просмотр, запись темы и эпиграфа урока в тетрадь | 2 |
2 | Подготовительная работа | Задания группам: 1. Задания первой группе учащихся: а). Что говорит о Пугачёве и о том, как изобразил его ? Вставить найденную информацию и найденные портреты Пугачёва, картины с ним как с персонажем в слайд. б) В исторических источниках найти характеристику Пугачёва как семьянина (вставить в слайд). в) Попробуйте найти положительные стороны характера и поступков Пугачёва и прописать их в слайде. 2. Задания второй группе учащихся: а) Найти в тексте повести слова, подтверждающие жестокость и властолюбие Пугачёва. б) вставить найденные иллюстрации с картинами казни во время пугачёвского бунта и вставить в слайд.) в) Найти в сочинении мысль о великодушии Пугачёва (о заячьем тулупе, о дороге). 3. Задания третьей группе учащихся: а) Сформулируйте странность поведения Пугачёва относительно Гринёва (ответы подтверждайте строчками текста повести) вставьте вывод в слайд б) Найдите иллюстрацию разговора Гринёва с Пугачёвым, вставьте её в свой слайд. в) охарактеризуйте Пугачёва как выходца из народных масс, любимого народного героя (В слайд) 4. Задания четвертой группе учащихся: а).Рассказать о казачьем происхождении Пугачёва? Вставить в слайд) б) Из исторических источников найти благие и дурные стороны характера исторического деятеля – Пугачёва (вставьте в слайд) в) Сформулируйте вывод, кем стал для влюблённых Петруши и Маши Пугачёв, ответ вставьте в слайд | Выдача маршрутных листов группам с этапами поисково-исследовательской работы | Обсуждение задач, определение ответственных за конкретную задачу | 3 |
3 | Поисково-исследовательская работа | http://tsvetaeva. lit-info. ru/tsvetaeva/proza/pushkin-i-pugachev. htm http://www. rvb. ru/pushkin/01text/08history/01pugatchev/1063.htm http://lib. ru/LITRA/PUSHKIN/kapitan. txt http://srpkzn. ru/De vyatyh_tajny
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/5ed9c80f-84a0-4c14-9a66-fa42cdb936fc/%5BLI8RK_4-03%5D_%5BIL_01%5D. htm http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cfc22abc-6913-4f4b-9a66-25be93343fb5/%5BLI8RK_2-01%5D_%5BIL_05%5D. htm | Поиск информации в Интернет-ресурсах, создание слайд-шоу | 15 | |
4 | Рефлексия Формулировка вывода | Слайд 18 | Постановка вопроса: Как проявляются в злодее «человеческие» качества | Формулировка вывода | 3 |
5 | Тестирование | http://www. fcior. edu. ru/card/28495/obraz-pugacheva-i-pugachevshina-v-povesti-a-s-pushkina-kapitanskaya-dochka-uglublennoe-izuchenie. html | Отправление к Интернет-ресурсу | Проверка знаний посредством тестирования | 7 |
6 | Подведение итогов урока | Слайд 19 | Воспроизведение слов Пушкина в качестве напутствия в последнем слайде | Запись в тетрадях | 2 |
7 | Домашнее задание | Прочитать первую главу повести «Капитанская дочка». Индивидуальная работа: Ответить на вопросы: «Первый день на воле Гринева. Чему он его научил? Что хотел донести до читателей в словах, размещённых в последнем слайде?». Пугачёвский бунт - самое крупное событие эпохи Екатерины Второй – крестьянский бунт 1773–1744, чем он был обусловлен (исторически, экономически) | 3 |
Приложение к плану-конспекту урока « Емельян Пугачёв: злодей или благодетель?»
Презентация « Пугачёв».
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | «Пушкин и Пугачев» | Текстовый документ | Просмотр, чтение | http://tsvetaeva. lit-info. ru/tsvetaeva/proza/pushkin-i-pugachev. htm |
2 | . Собрание сочинений в 10 томах «История Пугачёва» | Текстовый документ | Просмотр, чтение | http://www. rvb. ru/pushkin/01text/08history/01pugatchev/1063.htm |
3 | . «Капитанская дочка» | Текстовый документ | Поиск информации в тексте | http://lib. ru/LITRA/PUSHKIN/kapitan. txt |
4 | Статья « Я не ворон, я воронёнок» в газете «Красная звезда» от 22 сентября 2010 | Текстовый документ | Анализ статьи, отбор нужной информации | http://www. redstar. ru/2010/09/22_09/6_03.html |
5 | Текстовый документ | Просмотр, чтение | http://srpkzn. ru/Devyatyh_tajny | |
6 | ЭОР Интерактивный тест «Образ Пугачёва и пугачевщина | Интерактивный тест | Решение теста | http://www. fcior. edu. ru/card/28495/obraz-pugacheva-i-pugachevshina-v-povesti-a-s-pushkina-kapitanskaya-dochka-uglublennoe-izuchenie. html |
7 | ЭОР Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева | Репродукция картины | Просмотр, использование в презентации | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/5ed9c80f-84a0-4c14-9a66-fa42cdb936fc/%5BLI8RK_4-03%5D_%5BIL_01%5D. htm |
8 | ЭОР Портрет Пугачёва | Репродукция картины | Просмотр, использование в презентации | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cfc22abc-6913-4f4b-9a66-25be93343fb5/%5BLI8RK_2-01%5D_%5BIL_05%5D. htm |
