«Действия невоенизированных формирований ГО при угрозе взрыва»,

командно-штабное учение

,

учитель ОБЖ, заместитель директора по безопасности жизнедеятельности.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 91» города Новокузнецка

План

проведения командно-штабного учения

Тема учения: Действия невоенизированных формирований ГО при угрозе взрыва.

Учебные цели:

I.  Для руководящего состава:

1.  Выработка умения в твердом руководстве деятельностью подчиненных при выполнении ими мероприятий ГО.

2.  Повышение навыков в принятии обоснованных решений, организации всестороннего взаимодействия в сложных условиях обстановки.

3.  Тренировка в пользовании техническими средствами управления.

4.  Практически отработать вопросы взаимодействия с подразделениями милиции, Управлением ГО и ЧС, отделом образования.

5.  Повышение готовности руководящего состава школы к обеспечению проведения мероприятий ГО.

6.  Тренировка штаба в качественной обработке документов (эвакосписков), быстром сборе данных обстановки, подготовки предложений для принятий решений начальников ГО и доведение задач до исполнителей короткими распоряжениями по различным средствам связи.

7.  Организация взаимодействия с органами исполнительной власти согласно плана ГОЧС.

II.  Для командиров формирований:

1.  Совершенствование навыков в организации и выполнении практических мероприятий ГО формированиями в соответствии с их предназначением.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Отработка практических навыков в осуществлении твердого управления формированиям, организации всестороннего обеспечения их действий.

III.  Общие цели:

1.  Дать практику постоянному и переменному составу по действиям при угрозе взрыва.

2.  Отследить время эвакуации, правильность использования эвакуационных выходов, проверить выполнение правил эвакуаций.

Состав участников:

1.  Руководящий состав школы.

2.  Педагогический и технический состав школы.

3.  Учащиеся школы.

4.  Подразделение милиции.

Район учения: Здание школы, близлежащая территория.

Этапы командно-штабного учения и расчет времени

I этап: Выполнение мероприятий при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство. Взаимодействие с подразделениями милиции, штабом ГО и ЧС.

Учебные вопросы:

1.  Оповещение и сбор руководящего состава школы в рабочее время. Постановка задач на проведение мероприятий ГО при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство.

20 минут

2.  Проведение инструктажей с постоянным и переменным составом школы по их действиям при проведении учений.

10 минут

3.  Доведение вводной до участников учения

2 минуты

4.  Решение тактической задачи:

Ø  Сообщение в милицию, штаб Го и ЧС, вышестоящие организации;

Ø  Проведение эвакуации;

Ø  Организация взаимодействия с прибывшими подразделениями милиции

40 минут

II этап: Содействие в работе милиции, ФСБ (кинолога с собакой) с учащимися. Показ ее работы.

60 минут

III этап: Подведение итогов. Разбор учений.

20 минут

Исходная обстановка

В рекреации II этажа здания школы секретарь обнаружила черный бесхозный пакет. Сообщила об этом директору школы. Были даны указания: не подходить, не переворачивать бесхозный пакет, воздержаться от использования средств радиосвязи, в том числе и мобильных, в близи данного предмета. Для охраны подозрительного предмета была поставлена зам. директора по АХЧ.

Ход тренировки

№ п/п

Учебные вопросы

Обстановка и содержание вводных

Работа руководителя, его заместителей и помощников штаба ГО

Ожидаемые действия обучаемых

I этап

1. 

Организация сбора руководящего и постоянного состава

Повседневная

Директор – начальник ГО ставит задачу командиру звена оповещения (секретарь) срочно собрать весь постоянный состав школы в кабинет №______.

Секретарь ставит в известность о поставленной задаче личный состав звена оповещения. Они оповещают постоянный состав школы о срочном сборе в кабинете №__, оповещают руководящий состав школы согласно схемы оповещения в рабочее время (приложение к инструкции по действиям при ЧС в школе).

2.   

Постановка задач на выполнение мероприятий учения

Повседневная

Руководитель тренировки зам. директора по БЖ - начальник штаба ГО школы доводит до руководителя состава школы цели и задачи учения. Напоминает правила поведения при эвакуации. Ставит задачу учителям провести инструктажи (беседы) с учащимися о поведении в случае возникновения ЧС

Руководящий, педагогический и технический персонал собирается в кабинете. Знакомятся с учебными целями и задачами учения (тренировки). Учителя расходятся по кабинетам и проводят инструктажи о действиях учащихся в случае возникновения ЧС.

3.   

Действия лица, взявшего трубку

Сообщение о заминировании

Секретарь ставит в известность дежурного администратора.

4.   

Действия дежурного администратора

Зам. директора дежурной: «В школе обнаружен подозрительный бесхозный пакет. Необходимо эвакуировать всех учащихся и работающих из здания школы»

Заместитель директору школы: «Дано указание о проведении эвакуации дежурной». Далее звонки по телефонам:

телефону 01 или

1) в милицию, ФСБ.

2)оперативному дежурному штаба ГО и ЧС.

3) зам. директора управления по делам ГО и ЧС.

4) зав. районо

и сообщает: «В школе в рекреации II этажа обнаружен подозрительный бесхозный пакет. Проведена эвакуация. Дежурный администратор. Телефон_____________

Дежурная вместе с представителями охраны школы открывают запасные выходы. Затем сразу включает АПС., высылает посыльных с целью оповещения учителей, ведущих уроки, со словами: «Срочно покинуть всем здание школы быстро и без паники». Происходит эвакуация учащихся и работников школы согласно планам эвакуации.

5.   

Директор, получив сигнал об угрозе теракта вместе с зам. директора по БЖ (в данном случае дежурным администратором) проводит разведку, оценивает обстановку:

Ø  убеждается, вызвана ли милиция, кинолог с собакой;

Ø  объявляет сбор руководящего состава в вестибюле;

Ø  направляет дежурную встречать подразделение милиции;

Ø  берет руководство на себя;

Ø  назначает начальником штаба;

Ø  Организует эвакуацию учащихся и постоянного состава школы - назначает ответственного при угрозе теракта.

Ответственный за эвакуацию:

Ø  Проводит эвакуацию учащихся и незадействованного постоянного состава из здания школы;

Ø  Выстраивает учащихся по классам на стадионе перед зданием школы;

Ø  Ведет сбор эвакуационных списков.

Учителя заполняют эвакосписки и сдают.

Зам. директора по АХЧ:

Ø  Организует обесточивание здания отключением рубильников в щитовой;

Ø  Консультирует милицию по планировке здания.

Зам. директора по УВР

Ø  обходит здание школы, чтобы убедиться, что там никого постороннего не осталось;

Ø  проверяет, все ли кабинеты открыты;

Ø  вызывает скорую помощь;

Ø  активизирует работу санитарного звена.

1.  Создается штаб ГО. Место расположения – вестибюль. В штаб входит зам. директора по УВР и зам. школы по эвакуации

Задача:

Ø  эвакуировать учащихся и постоянный состав на стадион перед зданием школы (в случае холода, дождя – эвакуация в близлежащую школу)

Ø  собрать эвакуационные списки классов;

Ø  выявить потерявшихся детей;

Ø  принять меры к предотвращению паники;

Задача:

Ø  Организовать обесточивание здания школы;

Ø  Отключение эл. питания в щитовой;

Ø  Консультировать милицию по планировке здания.

Задача:

Ø  Удалить за пределы опасной зоны всех, не задействованных в школе;

Ø  Оказать первую медицинскую помощь пострадавшим (вместе с санитарным звеном).

6.   

Прибывают подразделения милиции, кинолога с собакой

Директор докладывает обстановку и необходимую информацию прибывшему командиру подразделения милиции. Подразделение милиции, кинолог с собакой проверяют помещение школы на предмет заминировании. Директор, заместители проверяют исполнение своих распоряжений сотрудниками штаб. Штаб ГО и ЧС проверяют эвакосписки, выявляют отсутствующих детей и их причастность к угрозе теракта.

II этап

Изучение работы милиции (кинолога с собакой), ФСБ.

III этап

Подведение итогов

Руководитель тренировки (директор) проводит разбор учебно-тренировочного занятия