Титульный лист методических рекомендаций |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/40 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра социологии и политологии
Методические рекомендации
по изучению дисциплины «Социальная политология»
для студентов специальности 5В050900 «Социальная работа»
Павлодар
Лист утверждения методических рекомендаций |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/41 |
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
________
«__»____________ 2012 г.
Составитель: к. полит. н., доцент ________
Кафедра социологии и политологии
Методические рекомендации
по изучению дисциплины «Социальная политология»
для студентов специальности 5В050900 «Социальная работа»
Рекомендована на заседании кафедры «__» _______ 2012 г., протокол №__
Заведующий кафедрой ____________ «__» ________ 2012 г.
Одобрена УМС факультета Истории и права
«__»_________2012 г., протокол № ___
ПредседательУМС ____________ . «__» ________ 2012 г.
Одобрено:
Начальник УМО ____________ «__»________2012 г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«___»_________ 2012 г. Протокол № __
Методические рекомендации
по изучению дисциплины «Социальная политология»
Тема 1. Предмет, методы и функции социальной политологии
Используя материал учебников по социальной политологии и тексты лекций, постарайтесь четко уяснить, что является объектом изучения такой дисциплины, как социальная политология. Важно понять, зачем социальным работникам необходимо знание о социальной составляющей политологии. В рамках общественных наук определите место и роль социальной политологии, увяжите ее значение с социальной политикой государства. Желательно четко понять, что конкретно изучает политология, что социология, что социальная политология, вычленить в них общее, но и понять специфику каждой науки.
Рекомендуемая литература [5] стр. 25-29.
Тема 2. Политическая сфера общества и ее социальное содержание
Повторите материал общей политологии, еще раз восстановите в памяти раздел политологии о политике, как отдельной сфере общественной жизни, тесно связанной с другими – экономикой, культурой, религией и пр. Каковы понятие и структура политики, место политики в системе общественных отношений, виды и функции политики. Из изученных Вами общественных дисциплин, Вы уже знаете, что базовой, основополагающей является политология, рассматривающая политику, как главную сферу общественной жизни людей. Именно поэтому политика влияет и определяет социальную жизнь в обществе. Вам важно уяснить соотношение политики и морали, всегда ли политика нравственна, моральна. Кратко законспектируйте в тетради для самостоятельной работы известные Вам методы политической манипуляции общественным сознанием. Почему политикам удается формировать нужное им общественное сознание.
Рекомендуемая литература [4] стр. 42-56.
Тема 3. Политические институты общества
Вновь прочтите раздел учебника по политологии, в котором разъясняется проблема политических институтов. Вам необходимо четко понять содержание и структуру таких политических институтов, как государство, политические партии, группы давления, лобби, лидеры и т. д. Именно политические институты и создают целостность политической системы, в рамках которой реализуется социальная политика. Желательно тщательно разобраться с политической структурой Республики Казахстан, выявить в ней общее и особенное, то, что отличает политическую систему Казахстана от других государств.
Рекомендуемая литература [3] стр. 39-56.
Тема 4. Власть как социально-политический институт общества
Вам известно, что анализ политики как особой сферы человеческой деятельности, функционирующей на основе целенаправленной коллективной организации, непременно связан с феноменом политической власти. Поэтому Вам необходимо вновь перечитать соответствующий раздел учебника по политологии и восстановить в памяти понятие, задачи и функции политической власти. Именно власть выступает главным объектом стремлений и причиной взаимодействий групп, общностей, организаций. Именно власть определяет направление и возможности социальной политики и социальной работы в любом государстве.
Важно уяснить, что социальная функция власти по обеспечению целостности и упорядочению разнообразных интересов и отношений между людьми может достигаться различными способами, что и определяет социальное содержание власти. Составьте краткую табличку, включающую ответ на вопросы: субъект власти, объект власти, ресурсы власти, основания власти, функции власти, источники власти, властные полномочия.
Рекомендуемая литература [2] стр. 38-46.
Тема 5. Государственная власть: социологический анализ типов и форм государственной власти и методов управления
В учебниках по политологии найдите раздел, раскрывающий вопрос о государстве. Прочтите его внимательно. Уясните саму дефиницию – государство, разберитесь с определением задач, функций, видов государств. Хорошенько усвойте структурные элементы государственной власти, их взаимодействие между собой. Государство как политический институт обладает рядом качественных признаков, которые отличают его от негосударственных политических организаций. Именно государство определяет социальную политику, организует общественную жизнь населения. Образование государства обусловлено необходимостью отражения общих интересов и потребностей, составляющих общество индивидов и групп. Обратитесь к Конституции республики Казахстан, внимательно прочтите раздел о государстве и о политической власти.
Рекомендуемая литература [4] стр. 35-48.
Тема 6. Пути формирования и содержание государственности РК
Используя знания по истории Казахстана, восстановите в памяти последовательность становления государственности на территории Казахстана. Внимательно вновь прочитайте Конституцию Республики Казахстан. Вам необходимо выявить специфику формирования системы государственного управления государством на разных этапах его развития. Как формировались органы управления, судебная система, как решались социальные вопросы в разные эпохи. Особенно внимательно изучите современную систему государственного управления в Казахстане.
Рекомендуемая литература [8] стр. 12-20.
Тема 7. Политические режимы
В учебнике по политологии найдите раздел, рассматривающий проблему политических режимов. Уясните, что политический режим – это конкретные формы и методы реализации власти, посредством определенной структуры властных институтов, полномочия которых обусловлены принципами организации ветвей власти. Вам необходимо уяснить само понятие, функции, специфику формирования политических режимов. Отчетливо видится зависимость социальной политики от типа политического режима в той или иной стране. В любом политологическом учебнике имеется материал, который поможет Вам уяснить каковы социальные предпосылки и основы функционирования наиболее эффективных политических режимов. С другой стороны, постарайтесь понять причины менее эффективных последствий функционирования тоталитарных и авторитарных политических режимов.
Рекомендуемая литература [7] стр. 30-36.
Тема 8. Правовые основы существования личности в РК
Законспектируйте в краткой редакции выдержки из международных документов определяющие права и свободы личности. Желательно привести примеры, подтверждающее приверженность мирового сообщества следованию данным документам. Снова обратитесь к Конституции РК, в редакции которой также определяются права и свободы отдельного человека. На Ваш взгляд, соответствует ли реальности провозглашаемые в данном документе права и свободы казахстанцев.
Рассматривая вторую половину темы, Вам необходимо понять, что вовлечение социальных групп и индивидов в политику обусловлено их стремлением реализовать свои социально значимые интересы. Однако их реализация происходит не напрямую, а опосредуется теми значениями и смыслами, которыми субъекты политики наделяют свое отношение к власти, политическим институтам, элитам, лидерам и т. д. Эти смыслы и значение задаются господствующей в обществе политической культурой. Именно с такой точки зрения и необходимо подходить к изучению данного вопроса.
Рекомендуемая литература [5] стр. 44-51.
Тема 9. Роль личности в политике
Кратко законспектируйте такое понятие как личность. Каковы основные признаки и характеристика личности. Почему проблема личности рассматривается практически всеми общественно-политическими науками? Желательно также кратко законспектировать характеристику личности как субъекта и объекта политической деятельности. Известно, что личность является важнейшим субъектом объектом политики. Сделайте краткий анализ типологии политических лидеров. Чем было вызвано появление института лидерства? Задачи лидеров, перечислите главные задачи и функции политических лидеров. Законспектируйте общезначимые функции политических лидеров.
Рекомендуемая литература [3] стр. 27-36.
Тема 10. Политическая социализация личности
Четко уясните, что политическая социализация есть процесс усвоения индивидом, группой ценностей и норм политической культуры, присущих конкретному обществу и позволяющих эффективно выполнять политические роли и функции и тем самым обеспечивать сохранение самого общества и политической системы. Вам необходимо понять, что для решения задачи политической социализации важно представлять, как индивид интериоризирует (вбирает в себя) политические цели и ценности и интегрирует их в свою личность, пассивно принимая господствующие в обществе стереотипы или активно взаимодействуя с властью. Вы должны понять, что содержание прогресса политической социализации зависит от характера отношений индивида и власти в конкретном обществе.
Рекомендуемая литература [4] стр. 23-28.
Тема 11. Политическая культура и ее социальные функции
Вы обязаны понять, что политическая культура есть совокупность ценностей, установок, убеждений, ориентаций и выражающих их символов, которые являются общепринятыми и служат упорядочению политического опыта и регулированию политического поведения всех членов общества. Она включает в себя не только политические идеалы, ценности, установки, но и действующие нормы политической жизни. Вы должны понять, что политическая культура определяет наиболее типичные образцы правила политического поведения, взаимодействия власти, индивида и общества.
Рекомендуемая литература [8] стр. 32-46.
Тема 12. Социальная политика государства
На прежнем курсе Вы изучали такую дисциплину, как социальная политика, сдавали курсовую работу по одной из важнейших проблем социальной жизни. Именно поэтому Вам необходимо поднять конспекты лекций и практических занятий по социальной политике для подготовки по данной теме. Вы знаете, что республика Казахстан является социальным государством, в нем проводится активная, достаточно эффективная социальная политика. В чем суть и содержание этой политики.
Можно составить небольшой конспект, отражающий успехи социальной политики и выявить те проблемы, которые необходимо решить в ближайшие годы. Желательно также вспомнить основные материалы, характеризующие социальную стратификацию казахстанского общества.
Рекомендуемая литература [4] стр. 44-52.
Тема 13. Этнос как социальная категория
По политическим словарям или энциклопедиям дайте определение такого понятия как нация, этнос, народность и т. д. При определении этноса, назовите характерные признаки, черты этого образования. Кратко законспектируйте историю складывания этнического образования в Казахстане. Постарайтесь дать объективную и достаточно обоснованную характеристику этнического многообразия современного Казахстана. Покажите, как влияет этническая культура на формы власти и управления. Проанализируйте основные формы и методы государственного управления в странах Западной Европы и стран, в которых в наличие все признаки западной цивилизации. Постарайтесь сделать сравнительный анализ форм управления оседлой и кочевой цивилизаций.
Рекомендуемая литература [4] стр. 54-59.
Тема 14. Гражданское общество: социологический анализ
Студенту необходимо понять, что гражданское общество – это вся совокупность межличностных отношений, которые развиваются вне рамок и без вмешательства государства, а также разветвленную систему независимых от государства общественных институтов, реализующих повседневные индивидуальные и коллективные потребности. Можно дать и другие определения. Но самое главное при рассмотрении этой темы – это понимание развития гражданского общества, поскольку многие проблемы социально уязвимых людей должны решать гражданские сообщества. Прослеживается тесная взаимосвязь гражданского общества, его зрелость, влияние, авторитет с социальной политикой государства. Постарайтесь найти материал, характеризующий специфику Казахстана как социокультурного и этнокультурного сообщества.
Рекомендуемая литература [4] стр. 54-59.
Тема 15. Основы коммуникации современного общества
В тетрадь для самостоятельной работы внесите краткое определение таких понятий как мораль, этика, этикет. Помните, что эти дефиниции являются важнейшими требованиями к работнику, выполняющему функции социального работника. Разберитесь с определением «межличностные коммуникации». Постарайтесь доказать, почему в наше время так важен социальный мир, согласие и взаимопонимание. Как влияет культура этносов на межличностные отношения. Что может помешать дальнейшему поступательному развитию республики?
Рекомендуемая литература [4] стр. 54-59.
Список литературы
Основная:
1) Амелин политики. М., 2010.
2) оциология политики. М., 2009.
3) оциология. М., 2009.
4) Данилов, власти / . – Минск: Университетское, 2010. – 447 с.
5) Политическая социология. Учебник для вузов. Ростов – на - Дону; 2010.
Дополнительная:
6) тапы развития социологической мысли. М.: Прогресс – Политика; 1992.
7) Боришполец политических исследований. Учебное пособие. М., Аспект Пресс, 2005, С. 52-120.
8) , Смолянский социология. М., 1992.
9) Социологическая энциклопедия // Под ред. . М., 2003.
10) , Рич . Методы исследования. М., 1997.
11) -Ж. Политическая социология. Ч. III. М., 2002.
12) онцепция гражданского общества: восхождение, упадок и воссоздание – и направления для дальнейших исследований // Политические исследования. 1995, № 3.
13) Магомедов взаимодействия правового государства и гражданского общества. М., 2007.
14) Гаман-Голутвина роль государства в контексте реформ государственного управления: отечественный и зарубежный опыт // Полис. 2007, № 4. С. 24-46.
15) Левин общество на Западе и в России // Полис.1996, № 5.
16) Мирзеханов, В. Власть, демократия и «разумное правление» в переходных обществах / В. Мирзеханов // Логос. – 2003. – № 4-5. – C.195-205.
