Рабочая учебная программа |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.2/06 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра иностранной филологии
Рабочая УЧЕБНАЯ программа
по дисциплине: Второй иностранный язык (уровень В1-1)
для студентов специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Павлодар
Лист утверждения к рабочей программе дисциплины, разработанной на основании государственного общеобязательного стандарта образования специальности и типовой программы |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.1/06 |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР ______ «___»___________20 _г. |
Составитель: ________ст. преп.
Кафедра иностранной филологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Второй иностранный язык (уровни А1, А2, В1)
для студентов специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта специальности ГОСО РК 3.08.277 - 2006, типовой программы Теория перевода, введенной и утвержденной РУМС МОН РК 22.06.2006
Рекомендована на заседании кафедры «____»__________________200_г. Протокол №_____.
Заведующий кафедрой ______________________
Одобрена методическим советом факультета ГПФ
«____»_________20 _г. Протокол №_____
Председатель МС_____________________
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета _____________ «____»_____________20 _г.
Одобрено ОПиМО
Начальник ОПиМО ___________ «____»_____________20 _г.
1Цели и задачи дисциплины и ее место в учебном процессе
1.1 Цель обучения состоит в формировании социально-достаточной межкультурной коммуникативной и профессиональной компетенций студентов. Межкультурно-коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества.
1.2 Задача дисциплины определяются требованиями к коммуникативным умениям говорения, аудирования, чтения и письма и к владению лексической, грамматической и произносительной сторонами речи:
1. формировать и развивать способность и готовность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне.
2.формировать и развивать навыки владения диалогической речью в таких формах как беседа, интервью;
3.формировать и совершенствовать навыки восприятия на слух и понимания в непосредственном общении и в звукозаписи оригинальной монологической и диалогической речи в исполнении преподавателей и дикторов. Общий темп речи - приближающийся к темпу речи носителей языка;
4.формировать и совершенствовать у студентов умения читать и извлекать информацию из аутентичных текстов различных жанров;
5.формировать и совершенствовать навыки и умения продуктивной письменной речи нейтрального и официального характера в пределах изученного языкового материала с соблюдением норм графико-орфографической и пунктуационной систем изучаемого языка;
1.3 По результатам практических занятий студенты должны знать:
- лексические, грамматические явления и закономерности изучаемого языка в рамках указанных сфер общения и речевой тематики;
- правила и социальные нормы поведения носителей языка, традиций, истории, культуры и социальной системы изучаемого языка;
1.4 По результатам практических занятий студенты должны уметь:
- вести разговор на разнообразные темы: общие, учебно-профессиональные, а также касающиеся свободного времени;
- воспринимать на слух и понимать в непосредственном общении и в звукозаписи оригинальной монологической и диалогической речи в исполнении носителей языка, преподавателей и дикторов;
- понимать основную идею, главные факты, важные детали прочитанных текстов;
- читать и извлекать информацию из аутентичных текстов различных жанров;
- орфографически правильно писать все слова активного лексического минимума;
- соблюдать правила пунктуации и переноса слов.
2 Пререквизиты: реализация курса Иностранный язык (второй) (уровни А1,А2,В1) осуществляется в тесной связи с введением в специальность, практической фонетикой, практической грамматикой.
Тематический план дисциплины |
| Форма СО ПГУ 7.18.2/07 |
3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ очное на базе ОСО | |||||
№ п/п | Наименование тем | Количество часов | |||
Лекц. | Практ. | Лаб. | СРС | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 |
2 | |||||
1 | Der Mensch und seine Umgebung. | н/п | 12 | н/п | 22 |
2 | Die Rolle der Kunst in unserem Leben. | н/п | 9 | н/п | 22 |
3 | Mein zukünftiger Beruf. | н/п | 12 | н/п | 22 |
4 | Das Studium und das Studentenleben in Deutschland und in Kasachstan. | н/п | 12 | н/п | 24 |
ВСЕГО | 45 | 90 |
3.2 Содержание практических занятии
Тема 1. Der Mensch und seine Umgebung. Die Gesundheit und die Ökologie. Der Sport und gesunder Lebensstil. Экологические проблемы в Павлодарской области. Экологические проблемы в Средней Азии (Аральское море, Байконур и др.). Человек, техника и природа, их взаимовлияние.
Грамматическая тема: Виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложении.
Тема 2. Die Rolle der Kunst in unserem Leben. Современная литература страны и страны изучаемого языка. Любимый писатель. Кино. Любимые артисты, фильмы. Музыка. Любимый художник. Роль искусства в воспитании человека.
Грамматическая тема: Степени сравнения прилагательных. Инфинитив с частицей zu и без zu.
Тема 3. Mein zukünftiger Beruf. Причины выбора будущей профессии. Знания, навыки для будущец профессии. Трудности будущей профессии. Система образования в Казахстане и в стране изучаемого языка.
Грамматическая тема: Частицы: um...zu + Infinitiv, (an) statt... zu + Infinitiv, ohne... zu + Infinitiv. Haben, sein с zu.
Тема 4. Das Studium und das Studentenleben in Deutschland und Kasachstan. Учебные заведения в Казахстане и в стране изучаемого языка. Мой университет.
Грамматикалык такырып: Причастие (I, II)
3.4 Содержание самостоятельной работы студента
Очное на базе ОСО
№ | Вид СРС | Форма отчетности | Вид контроля | Объем в часах |
1 | Подготовка к занятиям, выполнение домашних заданий | Рабочая тетрадь | Участие на занятии | 54 |
2 | Подготовка к проверочной работе | Тест | 2 | |
3 | Подготовка к контрольным мероприятиям | 5 семестр: РК 1, РК 2, 6 семестр: РК 1 | 4 | |
Всего: | 60 |
Список рекомендуемой литературы
Основная:
1 Самоучитель немецкого языка. 1,2 том.
2 Bessmertnaja N. W. „Intensivkurs der deutschen Sprache". M., 1990.
3 Berliner Platz I
4 Themen Neu 1,2 Arbeitsbuch. Kursbuch -Max Hueber Verlag. 1994
5 Em. Kursbuch. Arbeitsbuch Langenscheidt, Berlin.2001
Дополнительная:
6 Sawjalowa WM. „Praktischer Kurs der deutschen Sprache". M., 1984.
7 "Juma"-deutsche Jugendzeitschrift. 1994-2001.
8 Themen L, П - Kursbuch, Arbeitsbuch. Max Hueber Verlag, 1981.
9 Themen neu I, П - Kursbuch, Arbeitsbuch
10 Solina M. O. - Ьbungsbuch, M., 1979.
11 Ausspracheschulung" - Phonetikkurs, Verlag IN, Kцln, 1985.
12 "Alles Gute"- Videokurs, Kцln, 1990.
Аудиоматериалы:
13 "Hцrverstдndnisьbungen fьr Fortgeschrittene"
14 "Atmosphдrische Hцrszene fьr Anfanger"
15 Папка " Von Aachen bis Zwickau"
Видео материалы:
16 Видеокурс "Alles Gute".
