Критерии итогового оценивания:
Критерии | Параметры | Комментарии | ||
слабо | хорошо | отлично | ||
1.Соответствие содержания теме проекта. | Поверхностное отражение темы. | Соответствие теме, но имеются недочеты. | Содержание глубоко отражает тему проекта. | |
2.Соблюдение поэтапности исследования. | Отсутствие логической системы исследования. | Исследование логически выстроено, но широко не охвачен спектр взглядов по проблеме. | Исследование логически выстроено с учетом мнений оппонентов. | |
3.Оригиналь-ность. | Работа по шаблону (образцу). | Творческий подход. | Творческий подход с новаторством. | |
4.Работа в группе. | Нечеткое распределение обязанностей. | Обязанности распределены, но выполнение требует контроля. | Четкая организация работы, не требующая вмешательства | |
5.Умение обобщить и сделать выводы. | Поверхностное обобщение. | Сделано обобщение и даны выводы. | Сделано глубокое обобщение с логическими выводами практической направленно-сти | |
6.Наличие источников информации. | Недостаточ-ность информацион-ного материала | Использование различных источников информации | Грамотное использование широкого спектра источников информации (Интернет, энциклопедия, словари, пресса и т. д.) |
Оценивание технической составляющей проекта (презентации):
Критерии | Параметры | Комментарии | ||
слабо | хорошо | отлично | ||
1.Стиль оформления | Стиль отвлекает от презентации. | Стиль соблюдается, но перегружен эффектами мультимедиа. | Соблюдается единый стиль оформления. | |
2.Анимационные эффекты. | Отсутствие эффектов анимации. | Слайды просты в понимании и использованы анимационные эффекты. | Эффекты анимации акцентируют внимание на изложенной информации. | |
3.Содержание информации. | Перегрузка информации на слайде. | Информация доступна для восприятия. | Используются короткие слова и предложения заголовки привлекают внимание. | |
4.Использовние технических средств | Отсутствие видео и аудио материалов. | Панорамное (фоновое) использование видео и аудио материалов. | Художествен-но оправданное использование аудио, видео, кинофрагмен-тов, документаль-ной хроники. |


