СИСТЕМА ВЕЛИКИХ АРКАНОВ
(и краткое описание их скрытых значений)
Классическая система Великих Путей (АРКАНОВ) доступна для понимания лишь тому человеку, кто ищет истину, а найдя её не оскорбляется ею.
СКРЫТОЕ ЗНАЧЕНИЕ ( системы Великих АРКАНОВ),
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СКРЫТОЕ ЗНАЧЕНИЕ СИСТЕМЫ состоит из трёх групп;
Первая группа - является
ГЛАВНОЙ.
В главную группу входят первые десять АРКАНОВ,
состоящих из четырёх отделов; 
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
1) Первый, второй и третий АРКАНЫ
входят в отдел науки
МЫШЛЕНИЯ;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2) Четвёртый, пятый и шестой АРКАНЫ
входят в отдел науки
О ВЛАСТИ;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
3) Седьмой, восьмой и девятый АРКАНЫ
входят в отдел науки
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПУТИ;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
4) Десятый АРКАН входит в отдел науки
УПРАВЛЕНИЯ СУДЬБОЙ;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Вторая группа является
ПОЯСНЯЮЩЕЙ.
В поясняющую группу входят - Следующие десять АРКАНОВ. 
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Третья является группой
РЕЗУЛЬТАТА.;
В группу результата входят
оставшиеся два АРКАНА.
=====================================
Прежде чем рассматривать систему арканов необходимо знать,
что при изучении и применении любого аркана,
всегда нужно учитывать
ДЕСЯТЬ СЕФИРОТ
Первая Группа - ГЛАВНАЯ
В главную группу входят 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, АРКАНЫ,
состоящие из четырёх отделов;
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I. Отдел - НАУКА МЫШЛЕНИЯ
1 АРКАН - Мышление человека состоит из Логического и
Интуитивного мышления
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 АРКАН - Логическое мышление –
это умение правильно применять внешние знания
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3 АРКАН - Интуитивное мышление –
это умение правильно использовать внутренние (генетические) знания.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
II. Отдел - НАУКА О ВЛАСТИ
4 АРКАН - власть над природой -
это умение правильно управлять природой.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 АРКАН - власть Бога над всем -
это умение правильно применять законы Бога.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6 АРКАН - власть над собой - это умение
правильно управлять самим собой.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
III. Отдел - ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПУТИ
7 АРКАН – Путь тех, кто применяет науки о мышлении и власти.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8 АРКАН - Путь тех, кто не применяет науки о мышлении и власти. Путь толпы – это путь людей тех, кот ждет суда друг друга (люди судят друг друга). Одна часть толпы судит друг друга, а другая часть ожидает результаты тех, кто познаёт науки.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
9 АРКАН - Путь тех, кто осознал, необходимость применения наук о мышлении и власти. Это путь анализа знаний и своего опыта - планирование своих действий на будущее с учётом ошибок.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
IV. Отдел - НАУКА УПРАВЛЕНИЯ СУДЬБОЙ
10 АРКАН – управление судьбой - это синтез всех предшествующих девяти наук. Возможность их применения одновременно.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
КТО УЧИТЫВАЕТ ПЕРВЫЕ ДЕВЯТЬ НАУК - ДРЕВА ЖИЗНИ, ТОТ УЖЕ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЯТЬ СВОЕЙ СУДЬБОЙ.
Вторая Группа - ПОЯСНЯЮЩАЯ
В поясняющую группу входят 11, 12,13,14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 АРКАНЫ. 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
11 АРКАН – НАУКА, которая объясняет, какой силой обладает человек управляющий судьбой. НАУКА, которая показывает, как нужно подходить к управлению судьбой.
Эта НАУКА поясняет 1 Аркан, но с учётом предыдущих 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
12 АРКАН - НАУКА, которая предупреждает, что знания приобретаются не для борьбы. НАУКА, которая показывает, как человек, обладающий силой, которая позволяет управлять судьбой, ТРАТИТ время на борьбу со злом или во имя добра.
Эта НАУКА поясняет 2 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13 АРКАН – НАУКА управления чувствами, генетическими (внутренними) знаниями. НАУКА, которая предупреждает, что тот, кто подчинил себя чувствам, ускоряет свою смерть. Эта НАУКА поясняет 3 Аркан, но с учётом предыдущих 1,2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12, Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
14 АРКАН - НАУКА экология – власть над природой должна быть осторожной и бережливой.
Эта НАУКА поясняет 4 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12, 13, Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
15 АРКАН - НАУКА, которая предупреждает, что тот, кто не признает власть Бога, автоматически попадает под власть дьявола.
Эта НАУКА поясняет 5 Аркан, но с учётом предыдущих 1,2, 3,. 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12,13, 14 Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
16 АРКАН - НАУКА, которая предупреждает о том, что тот, кто сделал выбор между духовным и материальным в сторону одного из них, ошибается (и тот, кто выбрал духовный путь, и тот, кто выбрал материальный).
Эта НАУКА поясняет 6 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11,12, 13, 14, 15 Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
17 АРКАН - НАУКА, которая показывает, как необходимо действовать тому, кто изучает и учитывает действия зла и добра.
Эта НАУКА поясняет 7 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
18 АРКАН - НАУКА, которая показывает препятствия, которые появляются у человека, решившего выйти из толпы.
Эта НАУКА поясняет 8 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13. 14, 15, 16. 17, Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
19 АРКАН - НАУКА, которая показывает, как нужно действовать человеку, который проанализировал свой положительный и отрицательный опыт и наметил свои дальнейшие действия.
Эта НАУКА поясняет 9 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11,12,13, 14,15, 16, 17, 18,Арканов
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
20 АРКАН - НАУКА, которая показывает человеку, управляющему судьбой, что за все надо платить.
Эта НАУКА поясняет 10 Аркан, но с учётом предыдущих 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13. 14. 15. 16, 17, 18, 19. Арканов
« Мудрый оплачивает вперёд, а глупый расплачивается потом »
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Третья Группа - РЕЗУЛЬТАТОВ
НАУКИ О РЕЗУЛЬТАТАХ ЧЕЛОВЕКА, УПРАВЛЯЮЩЕГО СУДЬБОЙ
В группу результатов входят 0, 20, АРКАНЫ.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
0 АРКАН - НАУКА РЕИНКАРНАЦИИ – ПЕРЕРОЖДЕНИЯ
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
21 АРКАН - НАУКА МИР.
Это результат, полного применения учения Древа Жизни.
Арканы малые – КОРНИ ДРЕВА ЖИЗНИ.
В основе учения "Древо Жизни" лежат 56 малых классических методов
(путей, арканов) состоящих из четырёх классических групп: - это Корни
классического учения "Древо Жизни".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скрытое значение малых арканов.
Скрытое значение состоит из четырёх групп – корней.
ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫХ КОРНЯ ЭТО;
а) Четыре неизменные идеи,
б) Четыре неизменные обязанности,
в) Четыре необходимых качества данные человеку Богом.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
1. Основной корень ЖЕЗЛЫ – ГРУППА НАУКА.
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2. Основной корень КУБКИ – ГРУППА УПРАВЛЕНИЕ.
·
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
3. Основной корень МЕЧИ – ГРУППА ЗАЩИТА.
·
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
4. Основной корень ПАНТАКЛИ – ГРУППА РЕСУРСЫ.
·
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Четыре основных корня -
Имеют два обязательных разветвления;
1) ГЛАВНОЕ. 2) ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ
Главное разветвление: это Король, Дама, Всадник, Валет.
Вспомогательное разветвление: это напоминание, о необходимости
применения значений СЕФИРОТ и системы ВЕЛИКИХ АРКАНОВ.
ДУХОВНЫЙ АСПЕКТ
Жезлы
1) Первый корень – Наука, развивающая Божественные способности.
Кубки
2) Второй корень – Наука применения Божественных способностей.
Мечи
3) Третий корень - Наука защита. Военное искусство, искусство единоборства, физкультура и спорт, медицина, юриспруденция, психология.
Пантакли
4) Четвёртый корень – Наука анализа и планирования используемых средств.
МАТЕРИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
Жезлы
1) Первый корень – Создание условий для изучения наук. .
Кубки
2) Второй корень – Создание условий для возможности применения наук.
Мечи
3) Третий корень - Создание условий для возможности защищаться.
Пантакли
4) Четвёртый корень – Создание условий для возможности анализа и планирования, а также использования средств. .
СЕМЕЙНЫЙ АСПЕКТ
ОТЕЦ - Король руководит делами семьи.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ЖЕЗЛЫ– Занят, анализом
уже известных и новых знаний.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
КУБКИ – Занимается
необходимыми делами и управлением.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
МЕЧИ – Руководит стратегией защиты.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ПАНТАКЛИ– Анализирует и планирует
расходы используемых средств.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
=========================================
МАТЬ – Дама
одновременно участвует во всех делах семьи.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ЖЕЗЛЫ– Помогает в анализе
старой и новой информации.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
КУБКИ – Помогает в
делах и управлении.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
МЕЧИ – Обеспечивая тыл,
участвует в защите.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ПАНТАКЛИ– Заказывает
необходимые для расходов средства.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
=======================================
ДОЧЬ – Всадник одновременно
замещает свою жену в делах её родителей.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ЖЕЗЛЫ– Занимается доставкой
известных и поиском новых знаний.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
КУБКИ – Участвует в делах.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
МЕЧИ – Участвует в защите,
решает тактические задачи.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ПАНТАКЛИ– Участвует в увеличении средств.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
=======================================
СЫН – Валет,
участвуя в делах семьи, готовит себя к управлению.
В эту категорию входит дочь до замужества.
Она занимается тем же, чем занят ее брат.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ЖЕЗЛЫ– Занят изучением наук
– школьник, студент.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
КУБКИ – Выполняет
поручения родителей.
Изучая профессии, практикует знания.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
МЕЧИ – Занимается физкультурой
и спортом, изучает военное дело,
психологию, медицину и другие науки
способствующие защите.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
ПАНТАКЛИ– Пользуется средствами.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
========================================
Если один из членов семьи не выполняет
одно из этих необходимых действий, то семья будет ущербной.
Такое семейное дерево приносит некачественные плоды.
http://www. rossii-leonid. ru
http://www. religiya-rossiya. ru
