Советы родителям

Советы родителям

I. «Несколько заповедей для Вас»

2. «Как отвечать на детские вопросы?»

3. «Вы любите своего ребенка?»

4. «Родителям педагогические заповеди»

5. «Как любить своего ребенка»

6.  «Душа ребенка»

7. «Глаза в глаза»

Подготовил:

зам. зав. по BMP

Несколько заповедей для Вас.

Вам нужно запомнить, что каждый ребенок усваивает в своем темпе. Если он не научился сегодня, это не значит, что он туп или отстает в развитии. Научится завтра.

Максимум внимания следует уделить слабому ребенку.

Учить ребенка чему-нибудь можно только имея с ним хороший личный контакт.

Для того, чтобы развивалась речь ребенка, важно как можно больше обращаться непосредственно к нему. Во время разговора старайтесь смотреть па ребенка, чтобы он видел Ваше лицо и жесты. Сопровождайте речью все Ваши действия.

Помогайте ребенку тогда, когда он просит Вас об этом. Старайтесь говорить тише.

Будьте ласковы с ребенком.

Не следует отвлекать ребенка, когда он сосредоточенно занят игрой, делом, когда ему читают или рассказывают. Следует помнить, что, отвлекаясь, взрослые учат отвлекаться ребенка.

Соблюдая эти заповеди, Вы добьетесь хороших результатов в воспитании ребенка.

Как отвечать на детские вопросы?

Относитесь к вопросам ребенка с уважением, не отмахиваясь от них. Внимательно вслушайтесь в детский вопрос, постарайтесь понять, что заинтересовало ребенка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

Давайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте при этом сложных слов, книжных оборотов речи.

Ответ должен не просто обогатить ребенка новыми знаниями, но и побудить его к дальнейшим размышлениям, наблюдениям.

Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопросы встречным: «А ты как думаешь?».

В ответ на вопрос ребенка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, почитать ему книгу, рассмотреть вместе иллюстративный материал.

Отвечая на вопросы ребенка, воздействуйте на его чувства, воспитывайте чуткость, гуманность, тактичность к окружающим людям.

Если ваши ответы требуют сообщения сложных, недоступных пониманию ребенка знаний, не бойтесь ему сказать: «Пока ты мал и не сможешь многое понять. Будешь учиться в школе, сможешь сам ответить на свой вопрос».

Вы любите своего ребенка?

Вы хотите, чтоб Ваш ребенок добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе? Чтоб он состоялся как личность? Чтобы он чувствовал себя свободно и уверенно? Учите своего ребенка говорить.

Учась говорить, он учится думать. И говорить он должен правильно.

Не заглядывая в будущее, оцените сегодняшнее состояние речи ребенка.

Если Ваше любимое чадо получило прозвище «картавый» или «шепелявка», не Ваша ли в этом вина? Уделяете ли Вы должное внимание тому, чтобы ребенок научился чётко и правильно выговаривать звуки, овладел разговорной речью?

В старшей группе ребенок должен различать все звуки родного языка и правильно их произносить. Активный словарь составляет 3000 - 4000 слов. Чистое произношение и развитая речь - заслуга прежде всего домашнего воспитания. Недостаточное внимание к речи ребенка становится нередко главной причиной дефектов произношения, невыговаривания или искажения звуков.

Устранить такие дефекты помогут логопед и воспитатели.

И все-таки основную нагрузку в обучении ребенка правильной речи должны взять на себя родители.

Родителям — педагогические заповеди.

•  Вам нужно запомнить, что каждый ребенок усваивает в своем темпе. Если он не научился сегодня, это не значит, что он туп или отстает в развитии. Научится завтра.

•  Максимум внимания следует уделить «слабому» ребенку.

•  Учить ребенка чему-нибудь можно только имея с ним хороший контакт.

•  Необходимо постоянно поощрять все усилия ребенка и само его стремление узнавать новое и учиться новому.

•  Воздержитесь от отрицательных оценок самого ребенка и даже результатов его деятельности: пусть на одно поощрение приходится пятьдесят похвал.

•  Сравнивайте результаты работы ребенка только с его собственными результатами за прошлый раз и ни в коем случае не с результатами его сверстников, друзей.

•  Отвечайте на все вопросы ребенка и занимайтесь тем, чем он хочет (строить, читать, гулять, лепить...).

•  Ребенок имеет право не хотеть и отказываться заниматься тем, что Вы ему предлагаете.

•  Создайте возможность ребенку реализовать каждое «хочу попробовать» и «я сам».

•  Не навязывайте ребенку свою помощь и не отказывайте в ней. Помогайте ребенку тогда, когда он просит Вас об этом.

•  Старайтесь говорить тише.

•  Будьте ласковы с ребенком.

•  Не следует отвлекать ребенка, когда он сосредоточенно занят игрой, делом, когда ему читают или рассказывают. В это время все остальное (еда, сон, разговоры) имеет второстепенное значение. Играя, занимаясь с ребенком, нельзя отвлекаться. Следует помнить, что отвлекаясь, взрослые учат отвлекаться ребенка.

•  Для того чтобы развивалась речь ребенка, важно как можно больше обращаться непосредственно к нему. Во время разговора старайтесь смотреть на ребенка. Чтобы он видел Ваше лицо и жесты. Сопровождайте речью все Ваши действия.

Соблюдая эти заповеди, Вы добьетесь хороших результатов в

воспитании своего ребенка.

Как любить своего ребенка.

Большинство родителей смутно представляют себе, что ребенку нужно не только еда, дом, одежда, образование, но и руководство, а главное любовь.

Но именно безоговорочную, безусловную любовь и не умеют проявить родители.

1.  Родителям следует знать, что дом, несмотря на многие отвлекающие обстоятельства (школа, друзья, улица и т. д.), сильнее всего влияет на ребенка.

2.  Врожденный темперамент. Наиболее подвержены стрессам, особенно при повышенных родительских ожиданиях. Именно дети с высокой степенью реактивности, дети, отстраняющиеся и замыкающиеся в новой ситуации: дети у которых чаще всего плохое настроение. Такие дети получают меньше любви и внимания со стороны взрослых.

«Легкие» дети растут у любящих матерей, «тяжелые» - у нелюбящих или у тех, которые сознательно или подсознательно не хотели ребенка.

Большинство родителей любят своих детей. При этом считается, что родители передают свою любовь ребенку. На самом деле, они не знают, как это делать. Отсюда, ощущение у многих детей, что им не хватает безоговорочной любви и одобрения со стороны родителей.

Основными способами передачи безусловной любви являются контакт «глаза в глаза» и физический контакт.

Первый важен не только для установления взаимосвязи, но и для удовлетворения эмоциональных потребностей ребенка. Чем больше и чаще родители смотрят ребенку в глаза, выражая свою безусловную любовь. Тем полнее эмоциональный резервуар ребенка.

Глубочайшая ошибка - использование контакта «глаза в глаза» для выражения порицания и наказания ребенка.

Физический контакт - похлопать по плечу, взять за руку, просто дотронуться - все это подкрепляет эмоциональную уверенность ребенка и дает ему возможность проявить на деле свою любовь.

Душа ребенка.

Перед маленьким человеком открывается огромный мир, который он хочет понять, постичь.

В чем - то он разберется быстро сам, а в чем - то ему обязательно нужен человек, который поможет увидеть этот мир.

Кто же ближе всех в эти годы ребенку? Конечно, семья.

И вот зачастую эти близкие люди бывают серьезно озабочены, почему ребенок начинает поздно ходить или говорить. Но не всегда волнует вопрос: почему долго не пробуждается в ребенке скромность, уступчивость, душевная деликатность. Почему так быстро растут его требовательность, эгоизм, настойчивость, грубость?

Дорогие родители! Не пропускайте то золотое время, когда душа ребенка раскрыта перед вами. Ведь созидание души, строй души ребенка зависит от вас.

Процесс формирования души идет непрерывно. Обидела ли бабушку мама, солгал ли отец матери — он уже это увидел, запомнил.

Уважению к окружающему миру ребенок учится в своем первом коллективе - в семье.

Простые правила, воспитанные в детстве, служат человеку в течение всей жизни.

Глаза в глаза

Занимаясь с ребенком:

·  сидите справа от него. Правая сторона - это будущее. Когда Вы находитесь справа, то помогаете ему продвигаться в нужном направлении - к результатам, которых вы оба ждете;

·  занимайте позицию Левилинга - на уровне глаз ребенка: он на стуле - Вы на стуле, он на полу и вы на полу:

·  следите за своим голосом и организацией речи (логические паузы и ударение, высота, тембр, звучание);

·  принимайте ребенка таким, какой он есть;

·  будьте с ним «здесь и сейчас» (думая о своем, Вы теряете контакт с ребенком, а он интерес к тому, что делает);

·  оставьте за порогом Ваше настроение, не разрешайте себе раздражаться, лгать притворяться, будьте спокойны и доброжелательны, открыты ребенку и искренни;

·  никогда не гладьте ребенка и не кладите руку ему на голову - этот жест, вызывающий отрицательную реакцию, даже стрессовое состояние.