Самообследование по итогам работы за 2014 – 2015 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №42 «Родничок»

Самообследование

по итогам работы

за 2014 – 2015 учебный год

2015г.

1. Общая характеристика МБДОУ

1.1 Лицензия № 000 от 01.01.01 г. на осуществление образовательной деятельности предоставлена Муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению Центру развития ребенка — детскому саду №42 «Родничок».

1.2 Место нахождения учреждения:

юридический адрес: 142701, Московская область, Ленинский муниципальный район, г. Видное, Жуковский проезд д. 23

фактический адрес: 142701, Московская область, Ленинский муниципальный район, г. Видное, Жуковский проезд д. 23

1.3 Проектная мощность — 170 человек по нормативам, указанным в санитарно-эпидемиологическом заключении.

1.4 Учредителем Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка - детского сада № 42 «Родничок» и собственником его имущества является муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области. Полномочия учредителя МБДОУ осуществляет администрация Ленинского муниципального района Московской области и ее отраслевые органы: Управление образования администрации Ленинского муниципального района Московской области и Комитет по управлению имуществом администрации Ленинского муниципального района Московской области в пределах возложенных на них полномочий.

Детский сад находится в благоприятном социально-культурном окружении. В микрорайоне детского сада находятся учреждения дополнительного образования, культуры и спорта: Муниципальное общеобразовательное учреждение Видновская гимназия, детский сад № 39 «Ромашка», детский сад №5 «Улыбка», детский оздоровительный центр «Дельфин».

2.  Состав воспитанников

2.1 Контингент воспитанников формируется в соответствии с их возрастом. Комплектование контингента детей осуществляется на основании Устава МБДОУ, Правил приема детей в дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционирует 9 групп:

Соблюдается общий принцип комплектования групп. Наполняемость групп:

Группа, возраст детей	Количество детей
Вторая младшая группа – дети от 3 до 4 лет	59
Средняя группа – дети от 4 до 5 лет	57
Старшие группы – дети от 5 до 6 лет	73
Подготовительная к школе группа – дети от 6 до 7 лет	48
Всего:	237

2.2 Возрастные группы:

Вид группы	Количество групп	Количество воспитанников
Группы корректирующей направленности для детей с нарушением речи	2, из них: 1 - для детей с 5 до 6 лет, 1 - для детей с 6 до 7 лет	20 20
Группы общеразвивающей направленности	7, из них: 1 - для детей с 3 до 4 лет; 1 - для детей с 4 до 5 лет; 4 - для детей с 5 до 6 лет; 1 - для детей с 6 до 7 лет.	59 57 53 28
Итого:	9	237

2.3 Социальный статус семей:

Социальный статус семьи	Количество воспитанников	% воспитанников
Полные семьи	196	83
Неполные семьи	27	11
Многодетные семьи	14	6

3.  Структура управления МБДОУ

3.1 Администрация МБДОУ:

Заведующий МБДОУ ЦРР-д/с №42 —

Зам. заведующего по учебно-воспитательной работе —

Зам. заведующего по АХЧ —

3.2 Педагогический состав МБДОУ:

Общее количество педагогов — 19 человек.

3.3 Педагогический совет:

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники МБДОУ, а также иные работники учреждения, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса. Председателем Педагогического совета является заведующий МБДОУ.

3.4 Управляющий совет:

Управляющий совет МБДОУ является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с Уставом учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции МБДОУ, и наделенный определенными управленческими полномочиями для решения этих вопросов.

4.  Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

4.1 Кадровое обеспечение: в учреждении работает 21 педагог, из них:

Качественный и количественный состав педагогических работников
Возрастной состав
возраст	человек	%
20 - 30 лет	2	11
30 - 40 лет	6	31
40 - 50 лет	5	26
Свыше 50 лет	6	11
по педагогическому стажу
0 - 5 лет	6	31
5 - 10 лет	4	21
10 - 20 лет	3	16
Свыше 20 лет	5	26
по образованию
Высшее педагог-е	9	47
н/высшее педагог-е	0	0
Среднее специальное (педагогическое)	10	53
по категории
Высшая категория	4	21
1 категория	5	26
2 категория	2	10
соответствие занимаемой должности	2	10

4.2 Материально-техническая база

Телевизор – 2

DVD - плеер – 1

Музыкальный центр – 3

Фотоаппарат – 2

Видеокамера – 2

Компьютер – 4

Монитор – 4

Принтер – 2

Мультимедийный проектор – 1

Сканер – 2

Ноутбук - 1

Телефон-факс – 1

В МБДОУ имеется выход в интернет, e-mail: *****@***ru/

4.3 Состояние предметно-развивающей среды

Предметно-развивающая среда МБДОУ	Использование предметно-развивающей среды МБДОУ
Групповые помещения	·  непосредственно образовательная деятельность ·  игровая и творческая деятельность детей ·  оздоровительные мероприятия с группой детей ·  групповые родительские собрания
Методический кабинет	·  Библиотека детской и методической литературы ·  Дидактические, наглядные, демонстрационные пособия, игры. ·  Консультирование педагогов ·  Проведение педагогических советов, деловых игр, семинаров-практикумов ·  Аудио-видео банк
Медицинский кабинет	·  Антропометрические обследования детей ·  Прививочный кабинет ·  Медицинские осмотры детей ·  Изолятор
Музыкальный зал	·  Групповые праздники, утренники, музыкальные досуги ·  Групповые и подгрупповые занятия ·  Театрализованные представления
Физкультурный зал	·  Физкультурные праздники, досуги с детьми и родителями ·  Занятия ·  Индивидуальная работа с детьми ·  Консультирование воспитателей и родителей
	·  Занятия по коррекции речи, звукопроизношения ·  Консультации с родителями и педагогами

4.4 Обеспечение безопасности образовательного пространства МБДОУ

Для обеспечения безопасности детей здание учреждения оборудовано пожарной сигнализацией, видеонаблюдением, тревожной кнопкой, что позволяет своевременно и оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации.

Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.

В соответствии с требованиями законодательства по охране труда систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и техники безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.

В каждом групповом, служебном, вспомогательном помещении, кабинетах, залах имеются планы эвакуации, назначены ответственные лица за безопасность.

Территория по всему периметру ограждена металлическим забором.

В зимнее время с крыши здания прогулочных веранд, козырьков подъездов убирается снег, сосульки.

Вывод: МБДОУ создаёт условия, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность, как воспитанников, так и всех сотрудников учреждения.

5. Финансовое обеспечение функционирования и развития МБДОУ

5.1 Бюджетное финансирование

Успешное функционирование невозможно без грамотного распределения денежных средств ДОУ. Оно состоит из бюджетного, и внебюджетного. Все средства распределяются по основным направлениям: заработная плата сотрудникам, оплата коммунальных услуг, транспортные услуги, оплата по содержанию помещений, прочие услуги, питание, приобретение мебели, увеличение стоимости основных средств, дорогостоящего оборудования, аппаратуры, хозяйственного инвентаря, игрушек, методических и дидактических пособий, оборудования для занятий физической культурой, музыкой и др.

6. Медицинское обслуживание

6.1 Лицензия № 50-01-001691 предоставлена на осуществление медицинской деятельности от 29 декабря 2007 г.(оформляется новая)

6.2 Медицинское обслуживание осуществляют: старшая медицинская сестра — 1 человек, врач-педиатр — 1 человек.

6.3 Оснащение медицинского блока включает в себя наличие медицинского белья, перевязочного и вспомогательного материала, медицинской мебели, медицинской техники.

6.4 Анализ состояния здоровья воспитанников: заболеваемость вирусными инфекциями в 2014-2015 учебном году составила – 22% от всего количества воспитанников. В частности, в младших возрастных группах уровень заболеваемости составил – 7,1%; в средних – 7,2%, а в старших – 4,5% от общего уровня. Группы здоровья определены в соответствии: 1 группа – 120 детей, 2 группа – 99 детей, 3 группа – 18 детей.

Перед МБДОУ ЦРР – д/с №42 «Родничок» были поставлены следующие задачи: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие системы непрерывного дошкольного и начального школьного образования, формирование общей культуры личности, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности.

В настоящее время в условиях модернизации Российского образования дошкольное образовательное учреждение внедряет федеральные государственные образовательные стандарты к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования  (далее ФГОС). В своей деятельности  педагогический коллектив ДОУ руководствуется нормативной базой федерального, регионального муниципального уровней.

На основании данных документов в  МБДОУ был проведён ряд мероприятий по осуществлению перехода на современный уровень образования:

анализируются современные программы и технологий образовательного процесса и предметно-развивающей среды; проводятся мероприятия по переходу и реализации ФГОС, обогащается предметно - пространственная развивающая среда ДОУ; проведена подготовка к проектированию и разработке основной образовательной программы (ООП), программы развитие, в соответствии с ФГОС дошкольного образования. организована работа по  совершенствованию профессиональной подготовки и переподготовки управленческих и педагогических кадров  в  области инновационного менеджмента, формирования профессиональной компетенций педагогов, соответствующих современному уровню качества дошкольного образования проведены инструктивно-методические совещания по ознакомлению с нормативно- правовыми документами, регулирующими введение ФГОС дошкольного образования.

Работа в дошкольном учреждении велась по следующим приоритетным направленностям:

- социально-педагогической направленности;

- физкультурно-спортивной направленности;

- художественной направленности.

Задачи коллектив выполнил. Конкретизируем отчет по работе.

Общие мероприятия:

- систематизирован материал по приоритетным направленностям;

- проведены заседания Совета педагогов;

- проведена подготовка к проектированию и начата разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

- обновлена предметно-пространственная развивающая среда и организация процесса развития воспитанников в соответствии с ФГОС;

- совершенствовалась консультативная служба;

- работа с родителями по развитию и воспитанию детей в семье и в дошкольном учреждении;

- участие в конкурсе в рамках присуждения ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье»;

- проведен совместно с родителями досуг «День знаний»;

- участвовали и стали призерами в районной спартакиаде дошкольников;

- призеры конкурса «Хлам-Арт», «Чудо-Шарик», организованной Центральной межпоселенческой детской библиотекой;

- проведен семинар-практикум для педагогов-психологов ДОУ "Формы работы психологической службы ДОУ для обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования детей в рамках реализации ФГОС"

- проведен совместно с родителями «День Здоровья»;

- участие педагогов в открытом общероссийском интернет - конкурсе независимой ассоциации педагогов гуманитарного, естественного и математического цикла "Форум" «Сказочный теремок-сценарий фольклорного праздника в ДОУ»;

- проведен досуг «День Матери» совместно с сотрудниками отдела пропаганды безопасности дорожного движения ГИБДД;

- участие воспитанников и родителей в конкурсе на лучшее оформление групп;

- победители и участники конкурсов «Пасхальная радость», «Рождество Христово»;

- приняли участие и прошли в областной тур конкурса «Зеленый огонек»;

- провели совместно с родителями досуг «Масленица»;

- подготовили и провели общее родительское собрание;

- провели «День открытых дверей» в ДОУ;

- призеры районного первенства по футболу среди дошкольников, II место;

- участие в ежегодном районном мероприятии Музыкальная гостиная "Волшебный мир музыки", посвященном 205-летию со дня рождения Фредерика Шопена;

- проведен месячник «Культура общения»;

- призеры конкурса "Русь поющая", который проводился по инициативе МКОУ УМОЦ;

– тесно сотрудничали с представителями Центральной Видновской библиотеки, были организованы экскурсии приуроченные к «Году Литературы»;

- проведение совместно с родителями досуга «Олимпийцы вперед!»;

- победители районного конкурса «Ленинский район глазами детей и подростков» в номинации «Компьютерная презентация», который проводился по инициативе МКОУ УМОЦ;

- участник районного фестиваля детского творчества «Мир распахнутых сердец»;

- проведены открытые познавательные занятия по поисково-исследовательской деятельности;

- проведен конкурс «Лучший уголок по ПДД»;

- проведен конкурс среди родителей «Цветочные фантазии»

- проведены мероприятия, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной войне;

- приняли участие в интернет - акции Конкурс рисунков «Дети России - за мир!», посвященных 70-летней годовщине победы в Великой Отечественной войне;

- проведен месячник безопасности «Дорога глазами детей»;

- участие в Районном методическом объединении для воспитателей «Организация развивающей среды по ПДД в ДОУ»;

- участники областного конкурса «Лучший детский сад».

7. Анализ педагогического коллектива

В учреждении работает 19 педагогов, из них:

Качественный и количественный состав педагогических работников
Возрастной состав
возраст	человек	%
20 - 30 лет	2	11
30 - 40 лет	6	31
40 - 50 лет	5	26
Свыше 50 лет	6	11
по педагогическому стажу
0 - 5 лет	6	31
5 - 10 лет	4	21
10 - 20 лет	3	16
Свыше 20 лет	5	26
по образованию
Высшее педагог-е	9	47
н/высшее педагог-е	0	0
Среднее специальное (педагогическое)	10	53
по категории
Высшая категория	4	21
1 категория	5	26
2 категория	2	10
соответствие занимаемой должности	2	10

В 2014-2015 учебном году 2 педагога учатся в педагогическом колледже №15 г. Москвы, 1 педагог проходит переподготовку в Московском региональном социально-экономическом институте.

Коллектив детского сада ориентируется на качественное воспитание и развитие своих воспитанников.

Педагоги МБДОУ награждены: грамотами Управления образования администрации Ленинского муниципального района, грамотами Администрации Ленинского муниципального района, грамотами Министерства образования Российской Федерации, знаком «Заслуженный работник образования».

8. Социальное партнерство

Продолжаем работать с организациями социума микрорайона по всем направлениям:

o МОУ ЦР Детская библиотека г. Видное – развитие интеллектуальных способностей, проведение совместных мероприятий, викторин, КВН, знакомство с русскими писателями и поэтами, развитие интереса к художественной литературе как виду искусства и средством развития интеллекта, речи, позитивного отношения к миру, любви и интереса к книге.

o  МУЗ ЦР детская поликлиника – связь с участковой службой детской поликлиники позволяет расширять наши возможности по проведению оздоровительной работы, на базе поликлиники медсестры получают рекомендации, консультации по оздоровлению детей, проводятся совместные совещания;

o  Детская школа искусств – совместные мероприятия по воспитанию художественного вкуса - концерты, сознательного отношения к отечественному музыкальному наследию и современной музыке.

o  МОУ ДОД ЦДТ «Импульс» - взаимосвязь с данным Центром, посредством участия воспитанников в конкурсах, выставках, помогает развивать у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

o  Историко-культурный центр Ленинского муниципального района г. Видное - сотрудничество помогает педагогам дошкольного учреждения в формировании и приобщении детей к истории своего края, его прошлому и настоящему, к истокам богатой духовной культуры русского народа.

o  С МОУ Видновская СОШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов решается проблема преемственности образования. Уровень методической подготовки позволяет осуществлять качественное воспитание и обучение воспитанников МБДОУ.

o  С АССОУ МО, педагоги совершенствуют свое профессиональное мастерство на основе изучения передового педагогического опыта, что позволяет им найти пути совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Мероприятия по приоритетным направленностям

Физкультурно-спортивная направленность:

- консультация для родителей «Влияние игрового массажа на здоровье детей»;

- консультация для педагогов «Физкультминутки и их место в режиме дня», «Игры и упражнения для профилактики и укрепления опорно-двигательного аппарата дошкольников», «Формируем интерес к здоровому образу жизни»;

- закаливание детей с учетом состояния здоровья ребенка и времени года;

- досуги: «День здоровья», «Зайки на лужайке», «Зимняя прогулка», «День спортсменов»; «Будем солдатами»; «Будущие космонавты»; «Как переходить улицу», «Папа, мама, я спортивная семья», «Мы растем здоровыми», «Веселый стадион», «Масленица», «Путешествие в Играй-город»».

- проведение корректирующей гимнастики, гимнастики после сна;

- организация двигательного режима;

- охрана психического здоровья: использование приемов релаксации;

- профилактика заболеваемости;

- лечебно-оздоровительная работа: лечебное полоскание горла, витаминотерапия;

- организация рационального питания;

- создание условий для оздоровительной работы с детьми: оздоровление воздушной среды, светотерапия, цветотерапия, музыкотерапия, создание комфортного психологического климата, организация развивающей среды, развивающая среды территории детского сада;

- коллективные просмотры занятий;

- педсовет «Организация двигательного режима в целях реализации образовательной области «Физическое развитие»»;

- недели здоровья;

- 2-ое место в районном первенстве по футболу среди дошкольников.

Художественная направленность:

- консультация для педагогов «Планирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС»; «Музыкальный фольклор – как средство развития творческих способностей дошкольников»;

- выставка детских работ в конкурсах: «Мой любимый город», «Мой детский сад», «Город безопасности», «Осенняя фантазия», «Подарок новогодней елке», «Волшебный мир Рождества»; «Мой папа самый лучший!», конкурс на лучший зимний участок, «Цветочные фантазии», «Пасхальная ярмарка», «Помним твой подвиг солдат!», конкурс работ по дорожному движению;

- призеры районных конкурсов «Рождество Христово -2015», «Пасхальная радость»;

- консультация для педагогов «Знакомим дошкольников с музыкальными произведениями русских композиторов», «Развитие музыкально-ритмических способностей у детей дошкольного возраста», «Развитие изобразительных способностей и творчества у детей дошкольного возраста»;

- праздники: «Осенние посиделки», «Новогодняя сказка», «8 марта – праздник мам», «День Победы»;

- досуги: «День знаний»; «День Матери», «Прощание с елкой», «Рождественские колядки», «День защитника Отечества», «Обычай старины далекой», «Зимние посиделки», «Масленица пришла», «День смеха», «День защиты детей»;

- районная музыкальная гостиная;

- районное мероприятие «День защиты детей».

Социально-педагогическая направленность:

- методические консультация «Развитие познавательных способностей посредством экспериментирования», «Методические рекомендации для воспитателей по обучению детей мерам безопасности на дороге», «Организация профилактической работы по дорожной безопасности», «Дидактические игры по развитию словесного творчества детей»;

- акции: «Поможем птицам», «Охраняйте растения!», «Природа – наше богатство», «Безопасность – детям»;

- проведение мастер-класса для молодых педагогов «Творческая мастерская»;

- педсоветы «Экспериментальная деятельность в ДОУ»;

- коллективный просмотр НОД по познавательно-экспериментальной деятельности;

- родительские собрания в группах по теме «Нравственное воспитание в семье и ДОУ»;

- общее родительское собрание с приглашением детского фтизиатра ;

- занятия в «Университете педагогических знаний для родителей»;

- родительское собрание «Психологическая готовность детей и родителей к обучению в школе»;

- совместное мероприятие по правилам дорожного движения с детьми МОУ СОШ №5;

- проведение диагностики детей педагогом-психологом по готовности к обучению в школе.

Работа с педагогами:

- проведение инструктажей по охране труда;

- рейды по охране труда и технике безопасности детей и сотрудников;

- самообразование педагогов: составление схем ОПОР, планов, посещение РМО, курсов повышения квалификации, обсуждение новинок методической литературы;

- наставничество – работа с воспитателями без опыта работы по темам: планирование воспитательно-образовательной работы, планирование и формы работы с родителями, организация предметно-развивающей среды, организация и проведение прогулки, организация и проведение занятий по развитию речи, познанию, по физической культуре, вопросы методики игровой деятельности;

- педагогическая гостиная – обобщение опыта: мастер-класс «Формируем слоговую структуру слова у детей старшего дошкольного возраста», творческая мастерская «Изготовление дидактического пособия», обмен опытом по работе с родителями;

- повышение образовательного уровня: 2 педагога учатся в педагогическом колледже, 1 педагог получает дополнительное образование в университете, 10 педагогов прошли курсы повышения квалификации, 1 педагог проходил переподготовку;

- 5 педагогов стали участниками Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества;

- 1педагог стал победителем в районном конкурсе «Пасхальная радость».

Выводы и предложения:

Анализируя работу дошкольного учреждения можно отметить, что воспитательно-образовательный процесс осуществляется согласно целям и задачам, которые находятся во взаимосвязи с программой развития детского сада.

Все базисные компоненты развивающей предметно-пространственной среды ДОУ включают оптимальные условия для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого и социально-коммуникативного развития детей. К ним относятся: музей русского быта, музыкальный и физкультурный залы.

По данным мониторинга по готовности детей к школе, проводимого ежегодно педагогом-психологом, можно сказать, что работа всех педагогов и специалистов проводится на хорошем уровне.

Психологический мониторинг готовности выпускников к школе

Уровень психологической готовности	группа № 6
	Начало года %	Конец года %
Готовность	46	57
Условная готовность	46	43
Условная неготовность	8	0
Неготовность	0	0
	8 группа логопедическая
Готовность	18	58
Условная готовность	74	35
Условная неготовность	18	7
Неготовность	0	0

В детском саду идет тщательный поиск подходов к внедрению инновационных идей.

В дошкольном учреждении созданы все условия для укрепления здоровья и снижения заболеваемости. Проводится работа по пропаганде здорового образа жизни, как среди детей, так и их родителей. В новом учебном году расширить работу по физическому воспитанию детей в семье и в ДОУ, также расширить работу по опытно-экспериментальной деятельности детей.

Осуществляется многоплановая работа по проведению профилактики и лечебных мероприятий, способствующих снижению заболеваемости. Функционирует комплексная система закаливания детей, проводится дыхательная гимнастика, профилактика нарушения осанки и плоскостопия, осуществляется работа с часто болеющими детьми.

В дошкольном учреждении проводится квалифицированная коррекция речевого развития. Развитие речи является главной задачей, поэтому в ДОУ функционируют две специализированные логопедические группы для детей с недоразвитием речи. Работа по развитию речи в этих группах проводится во взаимодействии учителя-логопеда, воспитателей логопедических групп, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.

Работает консультативный пункт для родителей и детей, не посещающих детский сад. Работа клуба позволяет сделать родителей и сотрудников ДОУ единомышленниками, сплотившимися для решения одной задачи – воспитания, обучения и развития ребенка. Оптимизация сотрудничества педагогов с родителями устанавливает обратную связь.

Коллектив педагогов строит свою работу в тесном взаимодействии с родителями. Что положительно сказывается на воспитательно-образовательном процессе. Проведенное анкетирование показало, что качество дошкольного образования в учреждении – это результат деятельности всего педагогического коллектива, при котором уровень воспитанности каждого ребенка увеличивается с учетом его личностных, возрастных и физических способностей в процессе воспитания и обучения.

Основные занятия учреждения сочетаются с кружковой работой, что позволяет детям расширять и развивать свои знания, превышая образовательный стандарт.

Анализируя опыт работы за год, пришли к выводу, что необходимо повысить квалификационный и образовательный уровень молодых педагогов, организуя работу наставников, руководителям консультативного пункта оказывать молодым педагогам психолого-педагогическую помощь. Продолжить работу по приоритетным направленностям работы ДОУ и над построением вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками через:

- создание условий для овладения культурными средствами деятельности;

- организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей;

- поддержку спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени и пространства;

- оценку индивидуального развития детей;

- расширить дополнительные образовательные услуги.