КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ», 3 КЛАСС
№ уроков | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения темы | Фактические сроки и/или коррекция |
1. 2. №1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. №2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. №3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. №4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. № 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. № 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. №7 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. №8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Вводный модуль «WELCOME BACK” 2часа; 2 часа в неделю Повторение алфавита, фраз приветствия и названий цветов. Повторение числительных. Ранее изученной лексики по темам «Еда», «Дом», «Одежда», «Каникулы». «SCHOOL DAYS” («ШКОЛЬНЫЕ ДНИ») 8 часов; 2часа в неделю Введение ЛЕ по теме, повторение глагола to be, местоимений my, your. Введение числительных от 11 до 20, повторение повелительного наклонения. Чтение буквы Ee в открытом и закрытом слогах. Введение ЛЕ по теме, беседа о любимых предметах, употребление кратких форм глагола to be. Повторение лексики урока 2 и числи - тельных от 1 до 20, употребление глаголов в повелительном наклонении, введение названий геометрических фигур; развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма. Повторение лексики по темам «Внешность», «Одежда», «Игрушки», «Цвета». Развитие навыков чтения, аудирования и письма на основе сказки. Знакомство с начальной школой Великобритании и России. Развитие навыков чтения и говорения. Подготовка к лексико-грамматическо- му тесту по модулю 1. Итоговый контроль материала модуля 1 «Школьные дни». «FAMILY MOMENTS” («СЕМЬЯ») 8 часов; 2 часа в неделю Активизация ЛЕ по теме в речи. Тренировка глагола to be. Повторение притяжательных местоимений. Чтение буквы Aa в открытом и закрытом слогах. Монологическая речь о членах семьи. Закрепление множественного числа существительных. Знакомство с творчеством Пикассо. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма. Знакомство с семьями из Великобритании и Австралии. Развитие навыков чтения и говорения. Закрепление языкового материала модуля 2, подго товка к тесту 2. Тест 2 по теме «Семья». «ALL THE THINGS I LIKE” («ВСЁ, ЧТО Я ЛЮБЛЮ») 8 часов;2 часа в неделю Обучение учащихся беседе о еде и напитках, говорению о том, что им нравится или не нравится, отработка глагола «like” в Present Simple. Чтение буквы Ii в открытом и закрытом слогах. Отработка глагола like в утвердительной и отрицательной формах в Present Simple. Обучение элементарным фразам этикетного диалога по теме «Еда»; знакомство с употреблением some, any. Повторение лексики по теме «Еда»; обучение учащихся находить предметы в таблице по координатам; развитие навыков речевой деятельности. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма. Знакомство учащихся с традиционной английской едой, обучение говорению о любимом российском лакомстве - мороженом; обучение фразам этикетного диалога по теме «Покупки». Подготовка к тесту 3. Тест 3 по теме «Всё, что я люблю». «COME IN AND PLAY” («ПРИХОДИ ПОИГРАТЬ») 9 часов; 2 часа в неделю. Введение ЛЕ по теме и активизация их в речи; закрепление притяжательного падежа существительных. Употребление неопределённого артикля a/an; ознакомление с указательными местоимениями this/ that. Чтение буквы Oo в открытом и закрытом слогах. Введение и активизация в речи ЛЕ по теме. Знакомство с указательными местоимениями these/those. Закрепление грамматических и лекси- ческих структур; знакомство учащихся с названиями некоторых известных английских сказок Развитие навыков чтения, говорения, аудирования и письма. Знакомство с одним из популярных сетевых универмагов Великобритании. Подготовка к тесту 4. Тест 4 по теме «Приходи поиграть». Чтение и обсуждение текста о праздновании Нового года в России. «FURRY FRIENDS” («ЖИВОТНЫЕ») 8 часов; 2 часа в неделю Введение ЛЕ по теме «Части тела». Научить описывать животных. Закрепление have got в 3 л. ед. ч. Знакомство с существительными, образующими множественное число не по правилам. Чтение буквы Yy в открытом и закрытом слогах. Монологическая и диалогическая речь о том, что умеют и не умеют делать животные. Введение и закрепление числительных от 30 до 50. Знакомство с пресмыкающимися и млекопитающими животными. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма. Изучающее чтение «Животный мир Австралии. Закрепление языкового материала модуля 5 и подготовка к тесту. Тест 5 по теме «Животные». «HOME, SWEET HOME” («ДОМ, МИЛЫЙ ДОМ») 8часов; 2 часа в неделю Обучение учащихся задавать вопросы о местонахождении лиц в доме и говорить, кто и в каком месте находится. Обучение чтению буквы Uu в открытом и закрытом слогах. Формирование навыков употребления предлогов. Образование множественного числа существительных, заканчивающихся на - ss, - x, - f, - sh, - y (после согласных). Употребление в речи утвердительной формы there is/there are. Закрепление множественного числа существительных. Обучение употреблению вопросительной формы структуры there is/there are и умению давать краткий ответ. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма (сказка). Знакомство с понятием «фамильные геральдические знаки»; развитие навыков чтения и говорения. Закрепление языкового материала модуля 6. Тест 6 по теме «Дом, милый дом». «A DAY OFF!” “ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ» 8 часов; 2 часа в неделю Обучение учащихся говорению о действиях, происходящих в данный момент(Present Continuous). Систематизация знаний об употреблении Present Simple; обучение чтению буквосочетания ng; различие в произношении звуков. Закрепление Present Continuous Tense в разговорной речи (о действиях, происходящих в данный момент). Закрепление грамматических и лекси- ческих структур предыдущего урока; повторение темы «Животные» и подбор рифм к словам. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма на основе сказки. Знакомство с забавными соревнованиями в США; развитие навыков чтения и говорения. Закрепление языкового материала модуля 7. Тест 7 по теме «Выходной день». «DAY BY DAY” “ДЕНЬ ЗА ДНЁМ» 9 часов; 2 часа в неделю Закрепление Present Simple. Отработка навыков употребления 3 л. ед. ч. В Present Simple; обучение чтению буквы Сс в различных положениях и буквосочетаниях. Обучение учащихся навыкам разговорной речи по теме «Время». Отработка и закрепление лексики и лексических структур модуля 8; объяснение понятия разницы во времени в разных частях мира. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма. Беседа о любимых персонажах мультфильмов в США и России. Развитие навыков чтения и говорения. Подготовка к тесту 8. Тест 8 по теме «День за днём». Знакомство с праздниками в Великобритании. | 02.09 07.09 09.09 14.09 16.09 21.09 23.09 28.09 30.09 05.10 07.10 12.10 14.10 19.10 21.10 26.10 28.10 09.11 11.11 16.11 18.11 23.11 25.11 30.11 02.12 07.12 09.12 14.12 16.12 21.12 23.12 11.01 13.01 18.01 20.01 25.01 27.01 01.02 03.02 08.02 10.02 15.02 17.02 22.02 24.02 01.03 03.03 10.03 15.03 17.03 22.03 24.03 05.04 07.04 12.04 14.04 19.04 21.04 26.04 28.04 03.05 05.05 10.05 12.05 17.05 19.05 24.05 26.05 | |
