Урок окружающего мира. 4 класс
Тема: Великая Отечественная война.
Цели: формирование представления учащихся о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитание патриотизма.
Задачи:
Образовательная: сформировать представление о Вов; показать героическую борьбу советского народа против немецких захватчиков;
Развивающая: развивать умение систематизировать материал, анализировать карты и схемы, выделять главное, обобщать и делать выводы;
Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, уважение к людям, к родной истории
Планируемые результаты.
Личностные: проявлять чувство сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознавать свою гражданскую и национальную принадлежность. Уважать и изучать историю России.
Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять итоговый контроль; оценивать результаты собственной деятельности, объяснять по каким критериям проводилась оценка.
Познавательные: анализировать факты, самостоятельно делать выводы, представлять информацию на основе сообщений.
Коммуникативные: владеть диалоговой формой речи, читать вслух и про себя тексты, понимать прочитанное, аргументировать свою точку зрения, участвовать в работе группы (выполнять свою часть обязанностей), договариваться и приходить к общему решению.
Ход урока.
Проверка д/з Тестирование.( Как образовался Советский Союз.)1. В октябре 1917 г. К власти пришли:
дворяне большевики крестьяне2. Как называли новую власть?
советской буржуазной гражданской3.Какой город стал столицей нового государства?
4. Отрекся от престола последний российский император …
1. Александр II
2. Николай II
3. Александр I
5.Как стало называться наше государство после 1922?
1. РСФСР
2. СССР
3. Российская Империя
6. Сколько республик входило в состав СССР?
1. 13
2. 15
3. 14
7. Кто возглавлял Советский Союз?
1.Ленин
2.Сталин
Соедините стрелками дату и событие
-1240 г. Куликовская
битва
-1242 г. Отечественная
Война
-1380 г. Противостояние
на реке Угра
-1480 г. Битва на Неве
Ледовое
-1612 г. побоище
Спасение
-1812 г. Москвы от поляков
2. Целепологание.
- Как вы думаете, почему я написала именно эти даты? Что их объединяет? (Даты сражений (противостояний) с захватчиками нашей Родины).
- Кто выходил победителем в этих сражениях? (Русские воины)
О чём пойдёт речь на уроке?
Определите тему нашего урока. Великая Отечественная война.
3. Постановка учебной задачи.
Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
Что хотите узнать? ( На многие из вопросов вы найдёте ответы в конце урока)
Я предлагаю вам поработать по плану
Начало Великой Отечественной войны. Страницы мужества советского народа.Определите задачу к 1 пункту плана.
Узнать о начале Великой Отечественной войны.
Работа по теме
Как вы понимаете слова «Отечественная война»?
Давайте посмотрим, как эти слова объясняются в толковом словаре (Отечественная война — справедливая война в защиту своего отечества.)
Карточка 1939 год
Вам известна эта дата? Найдите ответ в учебнике (стр.93)
1 сентября 1939 года Фашистская Германия напала на Польшу. Началась Вторая Мировая война. Двенадцать европейских стран были захвачены фашистами.
Кто же стал главным ее виновником? С какой целью они развязали войну? (С целью мирового господства)
И вот страшное утро 22 июня……Карточка 22 июня 1942
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
В 4 часа утра 22 июня 1941 года войска фашистской Германии (5,5 млн человек) перешли границы Советского Союза, немецкие самолеты (5 тыс) начали бомбить советские города, воинские части и аэродромы. Для простых советских людей нападение оказалось неожиданным. В первый день на города у западных границ тысячами падали бомбы, по дорогам нашей страны маршировала фашистская пехота, и мчались танки. Полыхали огнем города и деревни. Много солдат и мирных жителей было убито в первые дни фашистского наступления. Войска нашей армии оказались не готовы к внезапному наступлению фашистов.
- Как вы думаете, что испытывали люди, когда слушали объявление о начале войны?
- Давайте его послушаем. (Ю. Левитан – Из сообщения о вероломном нападении Германии.)
С первого дня войны на борьбу с врагом поднялся весь народ. Во всех уголках нашей большой страны появились плакаты «Родина - мать зовет».
Как думаете, что он символизировал?
26 июня уже прозвучала песня «Священная война»
Тысячи людей записывались добровольцами в армию. Все люди, все народы Советского Союза сплотились перед лицом страшной опасности. Но в первые годы войны враг был слишком силён и неудержимо рвался вперёд.
Поработаем с картой (работа в парах) военных действий 1941 -1942 (стр. 96)
– Рассмотрите карту «Великая Отечественная война. Военные действия 1941–1942 гг.» (с. 96).
- Назовите государства, которые были захвачены гитлеровскими войсками.
– Какие государства были союзниками Германии?
– Рядом, с какими городами проходила линия фронта в декабре 1941 года?
Итак, вернёмся к нашему плану. Какая стояла уч. задача?
Обратимся к нашему плану. Определите задачу 2 го пункта плана.
Расширить и углубить знания о героической борьбе советского народа.
Немцы рассчитывали расправиться с нашей страной за 6 недель.
Предположите, смогли ли немцы покорить нашу страну за 6 недель, как планировали?
– Предположите, почему сорвались планы фашистов молниеносной войны? (Весь народ встал на защиту своей Родины.)
Работа в группах.
У каждой войны есть свои герои, даты крупных сражений. Сегодня на уроке я предлагаю вам стать историками - исследователями и поработать в клубе « Поиск истины» Мы вместе попытаемся расширить и углубить свои знания об этой страшной войне.
Для дальнейшей работы мы разделимся на группы. (делится класс на 5 групп, каждой группе даётся карта - инструкция, по которой они работают определённое время, затем выступают перед классом.)
1.Защита Брестской крепости
Прочитать, ответить на вопросы и подготовить пересказ
Одно из первых сражений войны произошло у пограничной Брестской крепости. К 22 июня 1941 года в крепости было около 9000 человек и 300 офицерских семей. С немецкой стороны в штурме крепости участвовало около 17 тысяч человек. Брестская крепость по плану немцев должна была быть взята в течение не более восьми часов. Около месяца держали оборону бойцы Брестской крепости, которые первыми приняли на себя удар фашисткой армии. Фашисты окружили крепость, бомбили, обстреливали, штурмовали со всех сторон. Не хватало патронов, нечего было есть, т. к. склады с продовольствием были разбиты. Водопровод был разбит, люди пытались взять воду из реки. Но немцы и днем и ночью стреляли. Но насмерть стояли славные пограничники до последнего солдата. «Умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!» - написал на стене крепости штыком один из последних ее защитников. Это были слова прощания. Но это была и клятва. Сдержали солдаты клятву. Не сдались они врагу. Долго еще фашисты с опаской обходили развалины Брестской крепости, так и не сдавшейся врагу.
В течение какого времени, по плану немцев, должна была быть взята Брестская крепость? У какой стороны была численная превосходность и на сколько? Сколько держали оборону бойцы Брестской крепости?
2- Блокада Ленинграда
Прочитать, ответить на вопросы и подготовить пересказ
Немцы приблизились к Ленинграду. Не смогли немцы сразу прорвать оборону и вынуждены были заключить город в блокаду. Город был окружён 8 сентября 1941 года. Тяжёлое испытание выпало на долю ленинградцев. Умирали сотнями от голода и холода. 900 дней длилась осада, но не пустили фашистов в город его жители. Ленинградцы обороняли город от фашистов В блокированном Ленинграде оставалось около 3 млн. человек. Запасы продовольствия и топлива были на исходе. Необходимо было наладить постоянную связь с внешним миром. И главная роль в этом принадлежала так называемой «Дороге жизни», навсегда оставшейся в памяти ленинградцев. По озеру Ладога была проложена ледовая трасса. Однако «Дорога жизни» не могла решить всех проблем большого города, люди умирали от голода. По карточкам горожанам выдавали только хлеб, других продуктов просто не было.
Документом тех страшных лет может служить дневник ленинградской школьницы Тани Савичевой. Когда началась война, девочке едва исполнилось 11 лет. Она вела записи о том, как на ее глазах умирали родные - бабушка, дядя, мать. Таня не дожила до конца войны, в 1944 году умерла от голода.
- Что случилось в сентябре 1941 года?
- Как вы понимаете слово блокада?
- Сколько дней она длилась?
- Почему дорогу через Ладожское озеро называли Дорогой жизни?
Просмотр видеоролика
Карточка Сентябрь 1941
3- Битва под Москвой
Прочитать, ответить на вопросы и подготовить пересказ
Тревожное время переживала наша Родина осенью 1941 года. Ожесточённые бои шли в 100-120 километрах от Москвы. Советские войска, оборонявшиеся на этом направлении, получили приказ командования: задержать врага, во что бы то ни стало. На помощь защитникам Москвы шли войска из Сибири, с Урала, из Казахстана, Средней Азии, с Дальнего Востока. Враг получил сокрушительный удар и бежал от столицы. До этого он никогда еще не терпел такого поражения, никогда не терял столько солдат, танков, самолетов и оружия. В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец . В январе 1942 года наступление под Москвой переросло в общее наступление красной Армии. Однако до победы было еще далеко.
Кто командовал в битве под Москвой? Когда началось общее наступление красной Армии?
Карточка Октябрь 1941 – начало 1942
4- Сталинградская битва.
Прочитать, ответить на вопросы и подготовить пересказ
17 июля 1942 года началось Сталинградское сражение Второй мировой войны. Более шести месяцев продолжалась Сталинградская битва. Под Сталинградом советские войска окружили и уничтожили 22 дивизии врага-330 тысяч человек. Не осталось почти ни одного дома в Сталинграде, но за Волгу врага не пустили его защитники. 200 дней и ночей длилась оборона Сталинграда. Погибло почти всё оставшееся в городе население. Но фашистов ждали в «котле» (окружение) советские солдаты, прибывшие на помощь Сталинграду. Фашисты были окружены, и 2 февраля 1943 года 22 армии сдались в плен. После войны был сооружён на Мамаевом кургане в Сталинграде мемориал – памятник защитникам города. На обелиске написано: «Родина чтит эти подвиги, имя которым – бессмертие. Мир отстоявшим для будущих поколений, Слава вам вечная и благодарность Отечества». Сталинградская битва переломила ход всей войны.
Когда началось Сталинградское сражение? Сколько месяцев продолжалось? Сколько длилась оборона Сталинграда?
Карточка Лето 1942 – февраль 1943
5- Курская битва.
Прочитать, ответить на вопросы и подготовить пересказ
Курская битва занимает в Великой Отечественной войне особое место. Она продолжалась 50 дней и ночей, с 5 июля по 23 августа 1943 г. По своему ожесточению и упорству борьбы эта битва не имеет себе равных.
12 июля возле села Прохоровка началось самое крупное танковое сражение в истории. Лоб в лоб столкнулись 1200 бронированных машин. Сражение длилось весь день. К вечеру все вокруг было покрыто сгоревшими и изуродованными остатками танков. После Курской битвы началось массовое изгнание оккупантов.
Сколько продолжалась Курская битва? Где и когда произошло крупное танковое сражение?Карточка Лето 1943
Закрепление.
Какая была учебная задача? Как можем проверить наши знания?
Предлагаю выполнить работу
1) Соединить линиями даты и события
Даты.
1941 год 22 июня. Сентябрь 1941. Октябрь 1941 – начало 1942. Лето 1942 – февраль 1943. Лето 1943.Итак, что будем проверять?
События.
Начало Великой Отечественной войны. Начало блокады Ленинграда. Победа под Москвой. Советская армия перешла в наступление. Бои за Сталинград. Победа под Сталинградом. Победа под Курском. Начало крупного наступления советской армии.Итог
- Что самое главное мы узнали на уроке? Сделайте вывод.
- Выполнили мы поставленные задачи?
Д/з стр. 93-97, подготовить сообщение о героях ВОв
