Разработка внеклассного мероприятия «Мы любим русский язык!»
Тема: «Мы любим русский язык!»
Цель мероприятия: пробудить в учащихся интерес к предмету, к изучению языка, к практическому применению его в ходе мероприятия; развивать творческое мышление.
Ожидаемый результат: в ходе мероприятия учащиеся проявят свои лидерские качества, коммуникативные умения; умения работать в группе; учащиеся развивают творческое мышление
Ресурсы: запись детских песен, анимационного фильма, листы бумаги, фломастеры. сборник игр по русскому языку.
Участники: учащиеся 6-ых классов.
Этапы урока | Действия учителя | Действия учащихся |
Организация урока. | Учащиеся были встречены доброжелательной улыбкой. | Учащиеся собрались в актовом зале школы. |
Беседа «Для чего нам надо изучать русский язык?!» Исполнение песни. | У. обратилась с вопросом к детям. Интересовалась, что они ждут от этого мероприятия. | Дети принимают участие в беседе. |
1-й тур. Загадки, вопросы по русскому языку. Отбор игроков. | Вопросы 1-го тура: 1-5 Загадки. 6-10 Докончи пословицу: Ученье - свет, неученье - …. Знай больше, а говори …. Корень учения горек, а плод его … Лучшая вещь новая, лучший друг.. 11-14 Вопросы по рус. языку: - Как называются слова, обозначающие действия предметов? -Как называется раздел русского языка, изучающий звуки речи?.... | Учащиеся, отвечая на вопросы 1тура, выигрывают место для дальнейшего участия в игре. Выявляются дети активные, одаренные, коммуникабельные. |
Деление на команды. Защита эмблемы. | У. делит 14 учащихся на 2 команды. 1-ое командное задание: дать имя команде и придумать, создать эмблему команды и защитить ее | Во вновь созданных командах дети строят новые взаимоотношения, имеют возможность проявить свои лидерские качества, творческие способности. |
2-й тур. Демонстрация анимационного фильма «Злая тучка». Осмысление значения фильма. Выступление команд. | Детям показывается анимационный фильм. Задание: обсудить фильм «О чем он? Какая основная мысль?»; выразить свое отношение в постерах. Защитить постер. | Для выполнения задания группе детей придется организовать деятельность группы, разделить или взять на себя функции лидера, секретаря, спикера, оформителя. |
Игра «Телеграфист». Произношение скороговорок. | Задание: передать цепочкой друг другу услышанную скороговорку. «Наш Полкан попал в капкан» «Во поле поле затоптали кони». | Игра на развитие слуховой памяти, дикции, умения слушать друг друга, внимательности. Учащиеся активно принимают участие в игре. |
Игра «Типография» | Команды должны создать как можно больше слов за определенный отрезок времени из букв предложенного слова: ПОГРЕМУШКА | Командная игра на развитие командного духа, умения работать слаженно. Игра очень эмоциональная. Активизируются слова из пассивного словаря детей. |
Подведение итогов игры. Обратная связь. «Голос ученика». | Подводится итог игры: какой цели достигли участники игры и болельщики | Учащимся дается возможность оценить действия свои, а также игру в целом, поделиться своими эмоциями. |
Исполнение песни «Учат в школе». Фотосессия. | Все участники и зрители исполняют хором детские песни. |
Рефлексивный отчет
06 февраля 2015 года в рамках Недели русского языка и литературы среди учащихся 6-ых классов провела внеклассное мероприятие «Мы любим русский язык!». Целью данного мероприятия было пробудить в учащихся интерес к предмету, к изучению языка, к практическому применению его в ходе интересного для детей мероприятия. Для расширения круга активности детей я отошла от шаблона и объединила детей параллельных классов в один общий. И из общей массы детей в ходе первого тура были выбраны 14 активных учащихся, ответившие на вопросы по русскому языку, отгадавшие загадки. Из числа этих детей были организованы группы. Дети во вновь созданных группах должны были проявить свои лидерские качества, коммуникативные умения. 1заданием второго тура было: дать название группе, создать эмблему группы. Группы назвались «Умники» и «Небо», защитили свои эмблемы. Дети превосходно справились с заданием: символом «умников» стала книга, а у команды «Небо» был сине-зеленый круг, символизирующий бесконечность. Дети-зрители были активизированы исполнением ранее изученных детских песен «Дважды два – четыре», «Учат в школе». Для развития дивергентного мышления учащихся был показан анимационный фильм «Злая тучка». Заданием для групп было объяснить свое понимание, нарисовать, написать комментарий. Дети проявили большое понимание, переосмысление. Этих детей можно назвать одаренными и талантливыми. Сапар, Айбек, Торгын, Малика, Аружан, Мадина, Торгын и другие дети смогли дать обратную связь, что им понравилось. Но были дети, которых не совсем заинтересовал этот конкурс, они скучали, не совсем понимали, оттого баловались. Всем детям особенно понравилась фотосессия. Несколько мальчишек остались мне помочь отнести аппаратуру в кабинет информатики. В общем, все было прекрасно. Дети получили хороший опыт общения.
Учитель русского языка и литературы
Неделя русского языка и литературы
Разработка внеклассного мероприятия
«Мы любим русский язык!»
(с применением новых подходов в обучении и преподавании)
Учительница русского языка
и литературы
СШ №1 имени Жамбыла
2014 – 2015 учебный год
