Поурочное планирование для 10А класса,
№ п/п | № по теме | Наименование разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий по теме) | Сроки прохождения тем |
Плановые | Фактические | |||
Основы информатики 13 часов. | |||
1 | 1 | Техника безопасности. Организация рабочего места. | Уметь пользоваться требованиями безопасности. |
2 | 2 | Что такое программное обеспечение? Прикладные программы. | Знать состав программного обеспечения. |
3 | 3 | Системное программное обеспечение. Системы программирования. | Иметь представлеение о системных программах и как в них работать. |
4 | 4 | Компьютерные сети. Основные понятия | Иметь представление о структуре компьютерных сетей IP-адрес компьютера |
5 | 5 | Сеть Интернет. Адреса в Интернете. | Уметь работать с локальными сетями. Протоколы передачи данных. |
6 | 6 | Службы Интернет. Тест. | Уметь работать и использовать сетевое коллективное взаимодействие. Знать что такое «Сетевой этикет». |
7 | 7 | Алфавитный подход к оценке количества информации | Уметь переводить единицы измерения информации, уметь решать задачи |
8 | 8 | Системы счисления. Позиционные системы счисления. | Применять алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую и обратно |
9 | 9 | Двоичная система счисления. | Применять алгоритмы перевода чисел |
10 | 10 | Восьмеричная система счисления | Применять алгоритмы перевода чисел |
11 | 11 | Шестнадцатеричная система счисления. Другие системы счисления | Применять алгоритмы перевода чисел |
12 | 12 | Арифметические действия в системах счисления. | Применять алгоритмы арифметических действий в системах счисления |
13 | 13 | Контрольная работа по теме «Системы счисления». | Проверка знаний пройденного материала |
Алгоритмы и программирование 17 часов. | |||
14 | 1 | Алгоритм и его свойства. Простейшие программы | Уметь составлять программы |
15 | 2 | Вычисления. Стандартные функции. | |
16 | 3 | Условный оператор. Сложные условия. | Работа с условным оператором. Уметь вводить данные |
17 | 4 | Цикл с условием. | Уметь работать с циклами с заданным условием |
18 | 5 | Цикл с переменной. | Уметь работать с циклами переменной |
19 | 6 | Контрольная работа по теме «Алгоритмы ветления и цикла» | Проверка знаний пройденного материала |
20 | 7 | Процедуры и изменяемые параметры | Уметь работать с процедурами.. |
21 | 8 | Функции. | Уметь работать с функциями |
22 | 9 | Логические функции. | Уметь работать с логическими функциями |
23 | 10 | Контрольная работа по теме «Процедуры и функции» | Проверка знаний пройденного материала |
24 | 11 | Массивы. Перебор элементов массива. | Уметь определять, заполнять и описывать массивы |
25 | 12 | Линейный поиск в массиве. | Уметь осуществлять поиск в массиве |
26 | 13 | Отбор элементов массива по условию. | Уметь проводить отбору в массиве |
27 | 14 | Сортировка массивов. Метод пузырька | Уметь проводить сортировку в массиве |
28 | 15 | Сортировка массивов. Быстрая сортировка | Уметь проводить сортировку в массиве |
29 | 16 | Двоичный поиск в массиве. | Уметь проводить двоичный поиск в массиве |
30 | 17 | Контрольная работа по теме «Массивы» | Проверка знаний пройденного материала |
Решение вычислительных задач на компьютере 3 часа. | |||
31 | 1 | Точность вычислений. | Уметь работать в табличных процессорах |
32 | 2 | Решение уравнений в табличных процессорах. | Уметь вводить данные в табличных процессорах |
33 | 3 | Статистические расчеты. Обработка результатов. | Уметь применять статистические расчеты и их анализ |
34 | 1 | Резерв. |
Календарно тематическое планирование.
№ п/п | Тема | Всего часов | Теория | Практика | Контрольная работа |
1 | Основы информатики | 13 | 8 | 4 | 1 |
2 | Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование. | 17 | 9 | 5 | 3 |
3 | Решение вычислительных задач на компьютере | 3 | 1 | 2 | - |
6 | Резерв. Повторение. | 1 | 1 | - | - |
Итого | 34 | 19 | 11 | 4 |
