УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

________ //

«___»__________2015г.

Программа учебной практики

для получения профессиональных первичных умений и навыков

Специальность подготовки

23.02.06. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны)

ПМ.01 Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава

Токарное дело

2 курс

Квалификация  выпускника

Техник

2015 г.

1. Цели учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков

       Целями учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков являются:

       - закрепление и углубление теоретических знаний по изученным дисциплинам;

       - ознакомление студентов с характером и особенностями их будущей специальности;

       - приобретение студентами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности в качестве Техника.

2. Задачи учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков

       Задачами учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков являются:

       - ознакомление студентов с основными операциями слесарной обработки металлов, оборудованием, инструментами, приспособлениями, применяемыми при слесарных работах, а также привитие навыков выполнения основных операций слесарных работ;

       - изучение основных технологических процессов механической обработки металлов, оборудования, приспособлений и инструментов, применяемых при механической обработке металлов, приобретение студентами практических навыков выполнения основных операций на металлорежущих станках;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

       - ознакомление студентов с основными технологическими процессами демонтажно-монтажных работ, с оборудованием, приспособлениями и инструментом, применяемым при данных работах, а также приобретение студентами практических навыков выполнения основных ремонтных работ при строительстве железных дорог

3. Место учебной практики в структуре ППССЗ

       Практика дает возможность продемонстрировать студентам, где и когда изучаемые теоретические знания и умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.

На момент начала прохождения учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков студент должен уметь:

  - выбирать материалы на основе анализа их свойств  для конкретного применения;

       - выбирать способы соединения материалов.

       Студент должен знать:

       - строение и свойства машиностроительных материалов;

       - методы оценки свойств машиностроительных материалов;

       - области применения материалов;

       - классификацию и маркировку основных материалов;

       - способы обработки материалов;

Данная практика является базой для последующего освоения профессионального модуля ПМ.01        Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава. МДК.01.01 Конструкция, техническое обслуживание подвижного состава (вагонов) МДК.01.02 Эксплуатация подвижного состава (вагонов) и обеспечение безопасности движения поездов

4. Формы проведения учебной практики

Практическая работа в учебных мастерских.

5. Место и время проведения учебной практики

       Практика проходит на базе ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум».

       Время проведения практики –2 курс 3 семестр.

6.Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

иметь практический опыт:

-навыками работы с различным ручным и механизированным инструментом, приспособлениями и токарных станках;

-навыком выбора заточки инструмента, рациональной эксплуатации, его оценку работоспособности;

-навыком выбора наиболее технологически и экономически целесообразным способам изготовления деталей и изделий, при формировании творческого отношения к труду.

уметь:

-основы кристаллического строения металлов и сплавов;

-свойства металлов и методы их определения;

-классификацию, маркировку область применения углеродистых, легированных сталей, чугунов;

-условия организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на станках:

-классификацию, общее устройство и принцип работы основных металлорежущих станков;

-назначение, устройство и принцип действия слесарного инструмента, приспособлений для обработки конструкционных материалов;

-назначение, устройство и принцип действия контрольно-измерительных инструментов;

-алгоритм и систему действий при построении технологии обработки детали;

-знать общие принципы конструирования изделий.

знать:

-безопасность труда;

-выполнять отдельные операции и изготавливать детали из металла ручными инструментами и на станках;

-осуществлять наладку основных металлообрабатывающих станков;

-выбирать технологическую схему обработки в зависимости от технических требований, составлять технологические карты обработки деталей и сборки изделий;

-осуществлять контроль качества изделия;

-пользоваться справочной литературой;

-выбирать наиболее технологически и экономически целесообразные способы изготовления деталей и изделий;

-решать творческие задачи.

Профессиональные компетенции, приобретаемые студентом в процессе прохождения учебной практики:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Эксплуатировать подвижной состав железных дорог

ПК 1.2

Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов

ПК 1.3

Обеспечить безопасное движение подвижного состава

ПК 2.2

Планировать и организовывать мероприятия по соблюдению норм безопасных условий труда

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу        членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


7. Структура и содержание учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков

       Общая трудоемкость учебной практики составляет 144 часа (18 недели).



№

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

Подготовительный этап

Экспериментальный этап

Обработка и анализ полученной информации

1

Токарное дело

Ознакомительные лекции - 8 часа.

Инструктаж по технике безопасности – 8 часа.

Выполнение основных трудовых приемов по отработке металла на токарном станке – 40 часов.

Получение практических навыков точение деталей – 40 часа.

Освоение основных терминов системы допусков и посадок – 40 часов.

Сбор, обработка, систематизация фактического и литературного материала –  8 часа.

- Устный опрос

- Наблюдение за ходом выполнения работ;

выполнение контрольных заданий по темам

Дифференцированный зачет


8. Образовательные, научно­­­ технологии, используемые на учебной практике для получения первичных профессиональных умений и навыков

       Современные личностно-ориентированные педагогические технологии, где основными направлениями выделяются гуманно-личностные технологии, технологии сотрудничества и свободного воспитания. Ставится акцент на развитии положительной учебной мотивации у студентов как одном из главных условий благоприятного личностного развития и эффективной профессиональной подготовки высококвалифицированных компетентных специалистов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике для получения первичных профессиональных умений и навыков

Правильная организация и содержание рабочего места. Экономное расходование материала и электроэнергии. Правила техники безопасности, пожарной безопасности, внутреннего распорядка и гигиены. Основные свойства металлов и их характеристики. Назначение, устройство и принцип действия инструмента и оборудования предназначенного для выполнения слесарных работ. Правила и порядок выполнения операций по обработке металлов. Правила и порядок выполнения сборочно-разборочных операций. Выполнение рубки, правки, гибки и резки металлов. Выполнение операций сверления, зенкерования и развертывания отверстий. Выполнение настройки станка на определенную операцию, работа с измерительными инструментами. Обтачивание цилиндрических деталей и конических и эксцентрических поверхностей; сверление и растачивание сквозных и глухих отверстий. Нарезание резьбы на станке, вручную плашками и метчиками. Снятие фасок с разными углами и нарезаний канавок, растачивание отверстий. Чтение рабочих чертежей и технологических карт

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

       Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет, который проводится на заключительном занятии в конце 3 семестра 2 курса.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков

а) Основная литература:

Алексеев работы: уч. пособие. Альфа-М: ИНФРА-М 2010. Багдасарова -универсал: учеб. пособие для НПО – 5-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -288с. Алексеев работы: учеб. пособие/ - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, -368с.:ил. – (Мастер). Вереина токаря: учеб. пособие для нач. проф. Образования. -4 е изд., перераб.-М.: Издательский центр «Академия», 2010.-448 с.

б) дополнительная литература:


, Ролин труда в металлообрабатывающей промышленности:  учеб. пособие для НПО – 6-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -224с. Черепахин обработки материалов: учеб. пособие для СПО 5-е изд., стер. – М.: издательский центр «Академия», -272с. Бадасарова резания металлов: учеб. пособие / 3-ое изд.-М: Издательский центр «Академия», 2012

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков

       Реализация программы учебной практики для получения первичных профессиональных умений и навыков предполагает наличие слесарных, токарно-механических, столярных, демонтажно-монтажных мастерских, соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

       Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

Слесарной:

- Рабочие места по количеству обучающихся;

- станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

- набор слесарных инструментов;

- набор измерительных инструментов;

- приспособления;

- заготовки для выполнения слесарных работ.

Токарно-механической:

- Рабочие места по количеству обучающихся;

- станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

- наборы инструментов;

- приспособления;

- заготовки.

Сварочной:

- Рабочие места по количеству обучающихся;

- оборудование столярного отделения; 

- инструмент;

- оснастка;

- приспособления;

- материалы для работ;

- средства индивидуальной защиты.

Электромонтажной:

       - Оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;

- макеты узлов подвижного состава;

- узлы и макеты подвижного состава;

- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;

- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.

Программа составлена в соответствии с требованиями  ФГОС 3+  СПО по специальности: 23.02.06. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (Вагон)

Программа одобрена на заседании  учебно – методического совета ГБПОУ РС (Я) «Транспортный техникум»

протокол № 2 от 13 октября 2014 года