МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ФИЛИАЛ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«БОБРУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
УО «БГТУ» «БГЛК»
______________
«____»_______________20___г.
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Контрольные задания, программа и методические
указания для учащихся заочной формы обучения
специальности 2-36 05 32 Машины и оборудования
деревообрабатывающей промышленности
2015
Составитель: , преподаватель филиала УО «БГТУ»
«Бобруйский государственный лесотехнический колледж».
Разработано на основе учебной программы по учебной дисциплине «Материаловедение», утвержденной директором колледжа 18.12.2015 г.
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин (протокол от ____________ №_____)
Председатель цикловой комиссии
______________________
Содержание
1 | Общие методические указания………………………………………… | 4 |
2 | Вопросы и задачи, выносимые на домашнюю контрольную работу | 6 |
3 | Литература……………………………………………………………… | 13 |
4 | Программа по учебной дисциплине «Материаловедение»…………. | 14 |
5 | Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы ………………………………………………………………….. | 22 |
6 | иаграмма состояния Fe-Fe3C ………………………. | 25 |
7 | Правила маркировки и примеры расшифровки марок металлических сплавов……………………………………………….. | 26 |
1 Общие методические указания
Учебной дисциплиной «Материаловедение» предусматривается изучение основных свойств металлов, сплавов и неметаллических материалов, применяемых в технике, способы их упрочняющей обработки.
Основная форма изучения курса учебной дисциплины – самостоятельная работа учащихся над рекомендуемой учебной литературой. Кроме учебников желательно использовать периодическую печать – газеты, технические и научно-популярные журналы, сеть Интернет.
Из приведенного списка литературы нужно выбрать необходимую, исходя из реальных возможностей библиотеки по месту работы, учебы или жительства.
Учебный материал необходимо изучать в последовательности, указанной в программе. Перед изучением каждой темы ознакомьтесь с требованиями к знаниям и умениям по изучаемой теме. В процессе изучения учебного материала следует вести конспект, в котором кратко записывать основное содержание темы, делать соответствующие зарисовки, записывать формулировки. правила и т. п. После изучения соответствующей темы по учебнику необходимо выполнить рекомендуемые практические задания и проверить свои знания и умения на соответствие предъявляемым требованиям.
Если в процессе изучения учебной дисциплины возникнут затруднения, разобраться в которых своими силами трудно, следует обратиться в колледж за письменной или устной консультацией, причем учащийся должен конкретно указать, в чем заключается его затруднение, перечислив литературу, в которой он искал материал для ответа.
Учебным планом специальности предусмотрено выполнение одной контрольной работы (ДКР).
Контрольная работа содержит 25 вариантов. Вариант контрольной работы учащийся выбирает по номеру свой фамилии в списке учащихся журнала учебных занятий. Например, если в списке фамилия учащегося записана под номером 15, то вариант задания для выполнения контрольной работы - №15. Номера вопросов для каждого варианта, на которые необходимо дать ответы при выполнении контрольной работы, приведены в таблице 1.
Контрольная работа выполняется в отдельной тетради рукописным текстом. Писать нужно через одну клетку разборчивым почерком чернилами(пастой) фиолетового или синего цвета. Рисунки и схемы выполнять карандашом. Между ответом на предыдущий вопрос и содержанием (условием) последующего вопроса должен быть интервал не менее десяти клеток. Вопросы контрольной работы необходимо переписывать полностью (сначала записывается содержание вопроса, затем дается ответ на него) . Отвечать необходимо конкретно и только на поставленный вопрос. Ответы должны быть полными по существу и краткими по форме. На каждой странице необходимо оставлять поля размером 30-40 мм для замечаний преподавателя. Текстовую часть контрольной работы нужно снабжать графиками, рисунками, диаграммами и т. п. В текстовой и графической частях необходимо соблюдать единую терминологию и обозначения в полном соответствии с действующими ГОСТами и с Единой системой технологической и конструкторской документации (ЕСТД и ЕСКД).
На обложке тетради указывается дисциплина, номер контрольного задания, фамилия, имя, отчество учащегося, шифр и домашний адрес, в конце работы – подпись.
Тетрадь с домашней контрольной работой предоставляется для рецензирования на заочное отделение колледжа в сроки, соответствующие графику выполнения ДКР.
Прорецензированную контрольную работу учащийся должен исправить и объяснить все ошибки. Если работа рецензентом не зачтена( выполнена неудовлетворительно) , то учащийся выполняет ее вторично(тот же вариант или новый по указанию преподавателя). Замечания преподавателя удалять нельзя.
Зачтенная и исправленная контрольная работа и отчеты по выполненным лабораторным и практическим работам предъявляются преподавателю при сдаче экзамена.
Таблица 1- Номера вопросов для выполнения домашней контрольной работы
Номер варианта | Номера вопросов | Ном ер варианта | Номера вопросов |
1 | 1,21,31,51,71,91 | 14 | 14,24,44,64,84,104 |
2 | 2,22,32,52,72,92 | 15 | 15,25,45,65,85,105 |
3 | 3,23,33,53,73,93 | 16 | 16,26,46,66,86,91 |
4 | 4,24,34,54,74,94 | 17 | 17,27,47,67,87,92 |
5 | 5,25,35,55,75,95 | 18 | 18,28,48,38,88,93 |
6 | 6,26,36,56,76,96 | 19 | 19,29,49,59,89,94 |
7 | 7,27,37,57,77,97 | 20 | 20,30,50,70,90,95 |
8 | 8,28,38,58,78,98 | 21 | 1,25,34,52,71,96 |
9 | 9,29,39,59,79,99 | 22 | 2,24,32,51,75,97 |
10 | 10,3040,60,80,100, | 23 | 3,23,35,53,72,98 |
11 | 11,21,41,61,81,101 | 24 | 4,22,31,55,74,99 |
12 | 12,22,42,62,82,102 | 25 | 5,21,33,54,73,100 |
13 | 13,23,43,63,83,103 |
2 Вопросы и задачи, выносимые на домашнюю контрольную работу по учебной дисциплине «Материаловедение»
Дайте определение пластичности и упругости. Назовите количественные характеристики этих свойств, их размерность и буквенное обозначение. Объясните как определяются количественные характеристики пластичности и упругости. Дайте определение прочности. Назовите количественные характеристики прочности, их размерность и буквенное обозначение. Объясните испытание металла на растяжение. Дайте определение твердости. Объясните испытание твердости методом Роквелла. Как обозначается твердость по Роквеллу? Дайте определение твердости. Объясните испытание твердости методом Бринелля. Как обозначается твердость по Бринеллю? Дайте определение вязкости металла. Объясните испытание на ударную вязкость. Дайте определение твердости. Объясните испытание твердости по Виккерсу. Когда применяется данный метод? Дайте определение выносливости. Назовите количественные характеристики выносливости, их размерность и буквенное обозначение. Объясните испытание металла на усталость (выносливость). Перечислите основные методы выявления внутренних дефектов деталей без их разрушения. Объясните применение магнитного метода. Объясните сущность рентгеновского и ультразвукового методов выявления внутренних дефектов деталей без их разрушения, укажите их применение. Объясните аморфное и кристаллическое строение металлов. Виды кристаллических решеток. Объясните реальное строение металлических кристаллов. Влияние точечных, линейных и поверхностных несовершенств на механические свойства металла. Объясните анизотропию кристаллов. Опишите процесс кристаллизации металлов, объясните, почему реальные металлы являются квазиизотропными. Объясните построение кривых охлаждения. Что называется степенью переохлаждения. Влияние скорости охлаждения на величину зерна. Постройте кривую охлаждения чистого железа и объясните ее. Дайте определение вторичной кристаллизации. Вычертите диаграмму состояния свинец-сурьма. Объясните кристаллизацию сплавов данной системы. Дайте определение эвтектики. На примере диаграммы состояния медь-никель объясните порядок построения диаграмм состояния двойных сплавов. Объясните структуру, строение и кристаллизацию сплава – твердый раствор. Объясните структуру, строение и кристаллизацию сплава –механическая смесь. Начертите и объясните линии и области диаграммы состояния сплавов, компоненты которых неограниченно растворимы в твердом состоянии. Начертите и объясните линии, точки и области диаграммы состояния сплавов для случая ограниченной растворимости компонентов в твердом состоянии. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали У10 при медленном охлаждении ее из расплавленного состояния до 20°С. Дайте характеристики аустенита, перлита, цементита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименования всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали 40 при медленном нагреве ее от 20°С до 1600°С. Дайте характеристики аустенита, феррита, перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименования всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали У12 при медленном нагреве ее от 20°С до 1600°. Дайте характеристики аустенита, цементита, перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в чугуне, содержащем 2,5% углерода, при медленном его охлаждении из расплавленного состояния до 20°С. Дайте характеристики аустенита, цементита, перлита, ледебурита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименования всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в чугуне, содержащем 4,4% углерода при медленном охлаждении его из расплавленного состояния до 20°С. Дайте характеристику аустенита, цементита, перлита, ледебурита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали 30 при медленном ее охлаждении от 1400°С до 20°С. Дайте характеристику аустенита, феррита, цементита и перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали У8 при медленном охлаждении ее из расплавленного состояния до 20°С. Дайте характеристики аустенита, цементита, феррита, перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали 35 при медленном нагреве ее от 20°С до расплавленного состояния. Дайте характеристики аустенита, феррита, цементита и перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в стали 65 при медленном нагреве ее от 20°С до 1550°С. Дайте характеристики аустенита, феррита, перлита. Начертите в масштабе диаграмму состояния Fe-Fe3C. Укажите в областях диаграммы наименование всех структур. Пользуясь этой диаграммой, опишите структурные превращения в чугуне, содержащем 3,4% углерода, при медленном его охлаждении из расплавленного состояния до 20°С. Дайте характеристики аустенита, цементита, перлита, ледебурита. Выберите, обоснуйте и опишите способ термической обработки, который нужно произвести после штамповки шатуна из стали 40, чтобы снять внутренние напряжения и устранить структурную неоднородность. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для выбранной термической обработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке шатуна. Выберите, обоснуйте и опишите способ закалки и вид отпуска для сверла из стали У9А. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для закалки сверла. Опишите структурные превращения и измерения в свойствах. которые происходят при закалке и отпуске стали. Выберите и опишите процесс отжига вала из стали 40. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева вала из стали 40 для выбранной термической обработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке вала. Выберите и опишите процесс нормализации болта из стали 45.Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для нормализации болта. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в этой стали при данной термической обработке болта. Выберите и опишите вид термической обработки для упрочнения шатуна из стали 45. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для выбранной термической обработки шатуна. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке шатуна. Опишите процесс цементации оси из стали 20, структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при цементации оси. Какую термическую обработку нужно провести после цементации? Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева оси для выбранной термообработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке. Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска сверла из стали У10. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для закалки данной стали. Укажите, как изменяются структура и свойства стали в результате закалки и отпуска. Объясните процесс поверхностной закалки токами высокой частоты втулки из стали 45. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева втулки для поверхностной закалки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке втулки. Какой вид отпуска дается после поверхностной закалки? Почему? Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска для рессоры из стали 65Г. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева рессоры для выбранной термической обработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке рессоры. Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска для пружины из стали 70. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева пружины для закалки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в стали при выбранной термообработке. Объясните изменения структуры и свойств стали 45 после полного отжига, закалки в воду и высокого отпуска. Выберите и опишите способ закалки и отпуска напильника из стали У13А. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, определите температуру нагрева напильника для закалки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в стали при закалке и отпуске. Выберите и опишите процесс отжига заготовки сверла из стали У9 перед ее механической обработкой. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, определите температуру нагрева заготовки для отжига. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в стали при отжиге. Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска метчика из стали У11А. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для закалки данной стали и обоснуйте свой выбор. Укажите, как изменяются структура и свойства стали при закалке и отпуске метчика. Объясните изменения структуры и свойств стали 55 после полного отжига, закалки в воду и высокого отпуска. Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска для рессоры из стали 60Г. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева рессоры для выбранной термической обработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке рессоры. Опишите процесс азотирования шестерни из стали 38ХМЮА. Объясните изменения в свойствах, которые происходят в этой стали при выбранной химико-термической обработке. Выберите и опишите способ закалки и вид отпуска для зубила из стали У7А. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева зубила для закалки и опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в стали У7А при выбранной термообработке. Выберите и опишите процесс отжига заготовки вала из стали 45. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева вала для выбранной термической обработки. Опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят при данной термообработке вала. Выберите и опишите процесс нормализации зубчатого колеса из стали 35. Пользуясь диаграммой состояния Fe-Fe3C, найдите температуру нагрева для нормализации зубчатого колеса и опишите структурные превращения и изменения в свойствах, которые происходят в стали при нормализации. Объясните условия получения, структуру, механические и технологические свойства, применение и маркировку серых чугунов. Объясните условия получения, структуру, механические и технологические свойства, применение и маркировку ковких чугунов. Объясните условия получения, структуру, механические и технологические свойства, применение и маркировку высокопрочных чугунов. Объясните влияние углерода и постоянных примесей на свойства стали. Объясните химический состав, ТО (ХТО),механические и технологические свойства, применение и маркировку углеродистых конструкционных сталей обыкновенного качества. Объясните химический состав, ТО(ХТО),механические и технологические свойства, применение и маркировку углеродистых конструкционных качественных сталей. Объясните химический состав, ТО(ХТО),механические и технологические свойства, применение и маркировку углеродистых инструментальных сталей. Объясните маркировку легированных сталей и влияние легирующих элементов на структуру и свойства стали. Объясните химический состав, ТО (ХТО), механические и технологические свойства, применение и маркировку легированных конструкционных строительных сталей. Объясните химический состав, ТО (ХТО), механические и технологические свойства, применение и маркировку легированных конструкционных цементуемых сталей. Объясните химический состав, ТО (ХТО), механические и технологические свойства, применение и маркировку легированных конструкционных улучшаемых сталей. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку легированных конструкционных рессорно-пружинных сталей. Объясните химический состав, ТО (ХТО), механические и технологические свойства, применение и маркировку легированных шарикоподшипниковых сталей. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку низколегированных инструментальных сталей для режущего инструмента. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку быстрорежущих сталей Объясните химический состав, механические и технологические свойства, применение и маркировку твердых спеченных сплавов. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку латуней. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку бронз. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку алюминиевых литейных сплавов. Объясните химический состав, термическую обработку, механические и технологические свойства, применение и маркировку алюминиевых деформируемых сплавов. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Л63, БрОЦСНЗ-7-5-1, 6ХС, АК12, Ст1кп, 15, 75Г, У12А. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности : ЛН65-5, БрОЦС5-5-5, Д20, СЧ12, ЗЗХС, Р6М5, МЛ5, 65Г. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающий промышленности, У8, СЧ20, 35Х, БрСЗ0, ЛО70-1, МЛ5, Б16,9ХС. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Ст6пс, 35, Л68, БрАЖ9-4, AМг2, АК12, 40Х, ХВСГ. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: У10, СЧ25, 40XС, ЛО70-1, БрАЖН10-4-4, Д1, АК9, Р6М5. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Ст4, 20, ЛА77-2, БрС30, АМг6, МЛ4, 40Г, Т15К6. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Ст1кп, 75Г, У12А, ВЧ60-2, БрО6Ц6С3, Р6М5, ВТ-9,60С2ВА. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Л96, БрОФ10-1, Д1, 33XС, 15, Ст4, МА8, Б16. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: 60Г, У11, СЧ15, 45ХС, АК5М, Л63, БрОЦСН3-7-5-1, P18. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Л96, БрОЦС5-5-5, АК6, Ст6пс, 55, СЧ10, ВТ-5, ВК2. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: ЛА77-2, БрС30, Д1, Ст3пс, 65Г, 40Х, Р9, T30K4. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Л96, ЛЦ40Мц3А, АК6, У10А, СЧ20, КЧЗЗ-8, ВК6, Р9Ф5. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Ст3кп, ЛЦ14К3С3, БрА7, Д16, Б16, МЛ4, Р18, 45. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности:Ст3Гпс, КЧ60-3, 18Х2С, 7ХФ, Р12Ф3, ВК10, ЛЦ37Мц2С2К, БрОЦ4-3. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности:У7А, 45, СЧ20, 20Х2Н4А, ХВ4Ф, Т5К10, ЛА77-2, АК9М2. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности:У12, 10, ВЧ40, 20Х, Х6ВФ, Р6М5, АМц, БрА9Ж3Мц2 Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: Ст5, У10, 10Г2, ХВСГ, ВК4, Л80,АМг3, Б16. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности:У13А, Ст3кп, КЧ35-10, 38ХМ,9Х5ВФ, Р6М5Ф3, АМ5, ЛЦ14К3С3. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: ЛО70-1, БрА10Ж3Мц2, Д1, Ст2пс, У9, СЧ15, 38ХА, Т5К10. Объясните маркировку и применение следующих материалов в деревообрабатывающей промышленности: 65Г, У7, СЧ15, 40Х, ЛАН59-3-2, БрС30, Б6, Р9К5. Назовите виды, укажите основные свойства и области применения порошковых материалов. Укажите свойства, способы получения и применение в деревообрабатывающей промышленности стеллитов, сормайтов, вокара и сталинита. Объясните состав, свойства и применение полиэтилена и полистирола. Объясните состав, свойства и применение фторопласта, гетинакса. Дайте определение пластических масс. Объясните основные свойства и состав пластмасс. Объясните состав, свойства и применение пластмасс с волокнистыми и порошковыми наполнителями. Объясните свойства и область применения текстолита и поливинилхлорида. Укажите состав и основные свойства резины, назначение компонентов, входящих в ее состав. Укажите основные свойства и области применения резин общего и специального назначения. Укажите состав и виды клеев, назначение компонентов, входящих в их состав, основные технологические операции процесса склеивания. Перечислите виды лакокрасочных покрытий, укажите их назначение. Назовите компоненты лакокрасочных материалов и их назначение. Объясните защиту металла от коррозии гальваническими покрытиями. Объясните анодную и катодную защиту металла от коррозии металлическими покрытиями. Объясните процесс электрохимической коррозии и защиту металла от коррозии протекторами и ингибиторами. Объясните процесс химической коррозии и защиту металла от коррозии неметаллическими пленками.
3 Литература
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
