Тематическое планирование занятий внеурочной деятельностью
“Музей в твоём классе”
2 класс – 68 часов
№ | Тема занятия | Кол-во часов классы | |
Теория | Прак- тика | ||
1-3 | Введение. И. Хруцкий. «Цветы и фрукты». Натюрморт | 1 | 2 |
4-7 | Г. Серебрякова. «За завтраком (За обедом)» | 2 | 2 |
8-11 | Г. Серебрякова. «На кухне. Портрет Кати» | 2 | 2 |
12-14 | В. Поленов. «Московский дворик» | 2 | 1 |
15 | «Усадьба в Туапсе» | 1 | |
16-18 | И. Левитан. «Свежий ветер. Волга» | 2 | 1 |
19 | «Морской вид» | 1 | |
20-23 | Б. Кустодиев. «Морозный день» | 2 | 2 |
24-27 | Б. Кустодиев. «Масленица» | 2 | 2 |
28-31 | П. Федотов. «Сватовство майора» | 2 | 2 |
32-35 | К. Брюллов. «Последний день Помпеи» | 2 | 2 |
36-39 | И. Горюшкин-Сорокопудов. «Базарный день в старом городе» | 2 | 2 |
40-43 | И. Горюшкин-Сорокопудов. «Сцена из 17-го столетия» | 2 | 2 |
44-47 | В. Маковский. «Две сестры (Две дочери)» | 2 | 2 |
48-51 | В. Маковский. «Две матери. Мать приемная и родная» | 2 | 2 |
52-55 | . «Три старца» | 2 | 2 |
56-59 | . «За чайным столом» | 2 | 2 |
60-62 | . «Алупка» | 2 | 1 |
63 | «Вид с веранды дома в Туапсе» | 1 | |
64-66 | . « Третьякова» | 1 | 2 |
67-68 | Экскурсия в дом - музей | 2 | |
34 | 34 | ||
ИТОГО: 68 часов |
Тематическое планирование занятий внеурочной деятельностью
“Музей в твоём классе”
3 класс – 68 часов
№ | Тема занятия | Кол-во часов | |
Теория. | Практика | ||
1-4 | И. Хруцкий. «Цветы и фрукты» Основные понятия и термины музееведения | 2 | 2 |
5-7 | Г. Серебрякова. «За завтраком (За обедом)» Музееведение как научная дисциплина | 1 | 2 |
8-11 | Г. Серебрякова. «На кухне. Портрет Кати». Бытовые картины жизни Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музеев | 2 | 2 |
12-14 | В. Поленов. «Московский дворик» История музейного дела за рубежом. Коллекционирование (от Античности до конца XVIII в.) | 2 | 1 |
15 | «Улочка приморского гор ода» История музейного дела в России. Коллекционирование (конец XVII — первая половина XIX в.) | 1 | |
16-18 | И. Левитан. «Свежий ветер. Волга» Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей | 1 | 2 |
19 | «У скалы» Фонды музея. Работа с фондами | 1 | |
20-21 | Б. Кустодиев. «Морозный день» Музейная экспозиция и её виды | 1 | 1 |
22-23 | Дом-музей «Будущий порт Туапсе», «Скалистый берег» Поисково-исследовательская и научная деятельность музея | 1 | 1 |
24-27 | Б. Кустодиев. «Масленица» Выставочная деятельность музея. Классификация выставок | 2 | 2 |
28-31 | П. Федотов. «Сватовство майора» Культурно-образовательная деятельность музея | 2 | 2 |
32-35 | К. Брюллов. «Последний день Помпеи» Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея | 2 | 2 |
36-39 | И. Горюшкин-Сорокопудов. «Базарный день в старом городе» Организация краеведческой работы в экспедициях | 2 | 2 |
40-43 | И. Горюшкин-Сорокопудов. «Сцена из 17-го столетия» Научно-исследовательская деятельность музея | 2 | 2 |
44-47 | В. Маковский «Две сестры (Две дочери)» | 2 | 2 |
48-51 | В. Маковский «Две матери. Приемная мать и родная» | 2 | 2 |
52-55 | . «Три старца» | 2 | 2 |
56-59 | . «За чайным столом» | 2 | 2 |
60-63 | . «Алупка» Подготовка и проведение итогового мероприятия | 2 | 2 |
64-68 | . « Третьякова» Подготовка и проведение итогового мероприятия | 3 | 2 |
34 | 34 | ||
ИТОГО: 68 часов |


