Академия абитуриента 30 апреля 2010 г. №8
В будущее с Эйнштейном
Физику и химию нередко относят к самым сложным школьным предметам. За длинными
формулами и уравнениями ученикам далеко не всегда удается разглядеть тайны природы или знакомые технологии. Дверь в настоящую науку готовы открыть перед старшеклассниками сотрудники Южного федерального университета.
- Наш проект «Школа молодых инноваторов «Юный Эйнштейн» должен показать, что естественные дисциплины могут быть захватывающе интересными, - рассказывает начальник Отдела научно-исследовательской работы школьников и студентов ЮФУ С. В. Пономарева.
Проект приняли под свою крышу факультет физики и факультет математики, механики и компьютерных наук. Сорок два старшеклассника, принявшие участие в познавательно-развлекательном мероприятии, за два дня побывали в прошлом, узнали больше о настоящем и на основе этого прогнозировали будущее. Тема школы - «Путешествие на машине времени».
Будущие ученые слушали лекции по истории стекла, волновой оптике и рентгеновской спектроскопии. Была возможность самостоятельно приготовить препараты для изучения под микроскопом и освоить технологию изготовления тончайшего стеклянного сосуда - капилляра. У каждого ученика он получился собственной неповторимой формы.
Доказательством волновой природы света послужил... волос. С его помощью демонстрировали явление дифракции. После этого юные инноваторы создали летательный аппарат из цилиндра, бинтов и клея, сварили мыло из подсолнечного масла, соды и воды, определили ценность материала с помощью рентгеновского излучения и делали еще много-много всего, что редко удается попробовать ученикам 9-11 классов.
- На меня самое большое впечатление произвела криолаборатория, - поделилась впечатлениями девятиклассница ростовского многопрофильного лицея Антонина Сотскова. - Я первый раз видела опыты с жидким азотом. Да и мороженое с ним не каждый день попробуешь.
У Никита Кривко из 10 класса школы «Финист» была возможность сравнить эту школу с прошлой, осенней:
- Сейчас мне нравится еще больше. Гораздо больше опытов, которые мы выполняем сами. Ни одно задание не повторилось.
В конце первого дня каждая из команд получила задание: подготовить к завтрашнему дню презентацию на одну из серьезных тем: Безопасны ли продукты с ГМО? Вирусы XXI века - правда или коммерческая провокация? Энергия будущего - ядерная или альтернативная?
Почву для размышлений дало и посещение Естественнонаучного музея инноваций на химическом факультете ЮФУ. Затем следовала экономическая игра, где, имея начальный капитал в виде сырья (скрепок и картона) и немного готовой продукции (игрушечных магнитных рыбок), участники должны были сколотить состояние. Во время игры старшеклассники на себе испытали, что такое прибыль, убыток, выручка, себестоимость, закупочная и продажная цены.
И вот наступил самый ответственный момент - подготовка к презентации. Сначала старшеклассников учили правильно вести дебаты. Им предложили для аргументации самые абсурдные темы, например «Водителям ростовских маршруток не нужны права» или «Длинные очереди на прием к врачу
улучшают состояние пациентов». Чтобы на полном серьезе их доказывать, нужно быть настоящим софистом.
Выделять самое важное из большого количества материала школьников учила игра, по правилам которой нужно было разложить на шесть основных тезисов отрывки из «Бородина» и «Евгения Онегина». Знакомые произведения открылись новыми гранями.
В конце подготовки школьникам показали, из каких элементов, как из кубиков, необходимо собирать профессиональную презентацию. В подготовке выступления «Эйнштейнам» помогали кандидат биологических наук С. В. Пономарева, декан физфака профессор и хранитель Естественнонаучного музея инноваций ЮФУ химик .
Итак, советы даны, слайды готовы. Время начинать дискуссию! Каждую из проблем освещали две команды, придерживающиеся противоположных точек зрения. По вопросу о ГМО коллективный разум вынес положительный вердикт - безопасно. Необоснованным признали и истерический страх перед вирусами «звериного» гриппа, который время от время накатывает на человечество. По вопросу об энергии будущего споры были самыми жаркими, но в итоге предпочтение было отдано альтернативным источникам.
В конце мая в ЮФУ ждут следующую группу будущих ученых. В Научно-исследовательском институте валеологии им предстоит решать эколого-биологические проблемы.
Владимир Вязников Фото Лиды Лаптевой
