АКТУАЛЬНОСТЬ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
С ДОШКОЛЬНИКАМИ
, руководитель
городского методического объединения
музыкальных руководителей ДОО
В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Окружающее оставляет в душе ребенка отпечаток на всю жизнь. В наше непростое время очень важно воспитать маленького человека, способного сопереживать, сочувствовать другим людям, животным, прививать ему чувство такта, воспитать культурного, полноценного члена общества. Незаменимым средством формирования внутреннего мира ребенка является искусство: литература, скульптура, народное творчество, живопись и, конечно, хореография.
Уже в младенческом возрасте ребёнок реагирует на мелодичное пение матери, затихает и прислушивается к нему. Он подстраивается к певческим звукам, приплясывает на руках взрослых под весёлую музыку, чувствуя инстинктивно ритм и темп.
Хореография обладает огромными возможностями не только для эстетического совершенствования ребёнка, но и для его гармоничного духовного и физического развития. Занятия танцами (хореографией) формируют у детей правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актёрском мастерстве. Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и внутренне обогащают, прививают умение через танец выражать различные эмоциональные состояния, мысли, чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром.
Со стороны родителей и детей велик спрос на образовательные услуги в области хореографии. Очень часто дети начинают заниматься хореографией уже в дошкольном возрасте, так как родители справедливо считают, что ребенок, который умеет танцевать, развивается быстрее и гармоничнее своих сверстников.
В условиях дошкольного образования именно мы, музыкальные руководители, должны предоставить детям широкие возможности обучения основам танцевального искусства, дать возможность ввести детей старшего дошкольного возраста в мир хореографии, с помощью игровых технологий познакомить с некоторыми хореографическими жанрами, видами и стилями. Именно наша работа поможет дошкольникам творчески самовыразиться и проявить себя посредством пластики, ритмики и импровизации.
