повествовательное вопросительное побудительное

3. Дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации:

    невосклицательное восклицательное

4. Определить количество грамматических основ и определить тип предложения по их количеству:

    простое сложное

5. Дать характеристику по наличию главных членов:

      двусоставное односоставное

а)односоставное с главным членом подлежащим: назывное
б)односоставное с главным членом сказуемым: определённо-личное, неопределённо - личное, обобщённо-личное, безличное

6. Дать характеристику по наличию второстепенных членов:

    распространённое нераспространённое

7. Дать характеристику по полноте (наличию членов предложения, необходимых по смыслу):

    полное неполное

8. Определить наличие осложняющих компонентов:

      неосложнённое осложнённое:

а) однородными членами предложения
б) обособленными членами: определением (согласованным – несогласованным), дополнением, обстоятельством
в) вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями
г) обращением
д) конструкции с прямой речью или цитированием

Примечание:

При выражении обособлений причастными и деепричастными оборотами, а также сравнительными конструкциями, охарактеризовать, чем именно выражено обособление

Сложное предложение

1. Как и в простом предложении, определить члены предложения.
2. Как и в простом предложении, дать характеристику по цели высказывания:

    повествовательное вопросительное побудительное

3. Как и в простом предложении, дать характеристику по выражаемым эмоциям и интонации:

    невосклицательное восклицательное

4. По количеству грамматических основ (более одной), определить, что предложение сложное.
5. Определить тип синтаксической связи между частями сложного предложения:

    с союзной связью с бессоюзной связью с сочетанием союзной и бессоюзной связи

6. Определить тип сложного предложения и средства связи:

    сложносочинённое (с соединительными союзами: соединительными, разделительными, противительными, присоединительными, пояснительными или градационными ) сложноподчинённое (c подчинительными союзами: временными, причинными, условными, целевыми, следствия, уступительными, сравнительными и изъяснительными, а также союзными словами) бессоюзное (связь по смыслу, выраженная интонационно)

7. Определить вид сложного предложения (например: сложноподчинённое с придаточным изъяснительным).
8. Далее характеризуется каждая часть сложного предложения (по схеме простого предложения – см. схему разбора простого предложения, пп. 5-8)
9. Составить схему сложного предложения, отражающую

    количество частей связи частей союзные средства связи