Анализ методической работы
кафедры предметов гуманитарного цикла
за 2013 – 2014 уч. год.
Цель: Создание условий для реализации системы обучения и воспитания саморазвивающейся и самореализующейся личности ученика на предметах гуманитарного цикла.Задачи: Создание максимально благоприятных условий для умственного, патриотического, нравственного и эмоционального развития личности, всемерного развития ее способностей.
Создание максимально благоприятных условий для умственного, патриотического, нравственного и эмоционального развития личности, всемерного развития ее способностей. Создание условий для самоутверждения школьников в наиболее значимых для них сферах жизнедеятельности. Формирование эмоционального поля взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности ученика и учителя. Развитие педагогического мастерства учителей кафедры, повышение мотивации их самообразования, самосовершенствования и самореализации. Организация, совершенствование и поддержка научно-методической и исследовательской деятельности учителей кафедры. Проведение преемственности в преподавании предметов гуманитарного цикла между 5 классами. Организация, совершенствование и поддержка исследовательской работы учащихся по предметам гуманитарного цикла. Обеспечение разноуровневой сложности учебного материала, его интегрированности на предметах гуманитарного цикла. Предоставление школьникам возможности углубленного изучения гуманитарных предметов для подготовки к высшему и среднему профессиональному образованию. Использование новых педагогических технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла. Сотрудничество с психологической службой школы, осуществляющей пролонгированную диагностику и прогнозирование развития личности учащегося.Методическая тема кафедры: «Саморазвивающаяся и самореализующаяся личность ученика в условиях школьного гуманитарного образования».
Проведено 5 заседаний кафедры за весь учебный год.
Тематика заседаний:
Сентябрь:
Анализ работы МО за прошлый учебный год. Анализ ЕГЭ. Согласование рабочих программ по предметам цикла, тематических планов, рабочих программ элективных курсов. Утверждение плана работы кафедры, методических тем самообразования учителей предметников.Октябрь:
Анализ результатов итоговой аттестации учащихся за прошлый год.Ноябрь-декабрь:
Заседание кафедры "Преемственность в обучении учащихся предметам гуманитарного цикла".Январь:
1. Анализ прохождения программ по предметам за полугодие.
2. Составление графика проведение тематических недель.
Февраль:
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы. Проявление психологических факторов в предпринимательской деятельности при проведении деловых бизнес-игр на уроках обществознания в 11 классе.Март:
Использование компьютерных технологий при обучении английскому языку. Проектная деятельность одаренных учащихся на уроках английского языка. Использование материалов школьного историко-краеведческого музея в преподавании истории России. Утверждение экзаменационных материалов.Апрель:
Проведение пробных экзаменов.Май:
Проведение и анализ годовых контрольных работ.Июнь:
Итоговое-перевыборочное заседание.1. Участие в районной олимпиаде
№ п/п | ФИО ученика, участвовавшего в олимпиаде | класс | предмет | Количество баллов | место |
1 | Кошкин Даниил | 7 | История | Участник | |
2 | Ефимов Алексей | 6а | Литература | Участник | |
3 | Бабаева Валентина | 9 | Английский язык | Призер | |
4 | Рыбчевская Валерия | 10 | Литература | Участник | |
5 | Кононов Герман | 8 | Русский язык | Участник | |
6 | Долженок Настя | 7 | Русский язык | Участник | |
7 | Невзорова Аля | 7 | Литература | Участник | |
8 | Сернова Ксения | 11 | Литература | Участник | |
9 | Борисов Артем | 11 | Русский язык | Участник | |
10 | Степанова Маша | 10 | Русский язык | Участник | |
11 | Тяглова Наташа | 9 | Русский язык | Участник |
6.2. Участие в конкурсах
№ п/п | ФИО ученика | класс | предмет | Название конкурса | место |
1 | Рыбчевская Валерия | 10 | Литература | Районный конкурс сочинений «Россия-Беларусь» | Участник |
2 | Ефимов Алексей | 6а | Литература | Районный конкурс чтецов «Живая классика» | 12 место |
3 | Кошкин Даниил | 7 | Духовное краеведение | Старообрядчество в гуслицах | Участник |
4 | 10 – 11 классы | Отв. | Литература | Районный конкурс литературно-музыкальных композиций | 2 место |
6.4. «Старт в науку»
№ п/п | ФИО ученика | класс | предмет | Название работы | место |
6.5. «День науки»
№ п/п | ФИО ученика | класс | предмет | Название работы | место |
1 | Степанова Мария | 10 | Английский язык | Королевская семья Великобритании | Участник |
и других конкурсах:
Отчёт по проверке тетрадей учителей предметов гуманитарного цикла
за 2013 – 2014 уч. год.
Были проверены тетради между учителями, работающими в 5-11 классах:
у – учителя истории и обществознания (проверяла );
у . – учителя истории и обществознания (проверяла );
у – учителя русского языка и литературы (проверяла );
у – учителя русского языка языка (проверяла )
у . – английского языка (проверяла )
Тетради проверяются регулярно всеми учителями. По русскому языку в 5-6 классах ежедневно. В среднем и старшем звене (с 7 по 11 кл.) по всем предметам тетради проверяются также регулярно по мере необходимости.
Домашнее задание соответствует норме.
Единый орфографический режим соблюдается, но не всеми. У некоторых учеников 9б по ряду предметов тетради отсутствуют. У многих учащихся 9б тетради находятся в ненадлежащем виде: тетради грязные, не аккуратные, без обложек; не соблюдается единый орфографический режим; домашнее задание не выполняется; вместо записей по предмету рисунки. В целом, остальными учащимися тетради ведутся аккуратно, домашнее задание выполняется регулярно, ведутся записи по предметам.
В конце учебного года были проведены итоговые контрольные работы по всем предметам гуманитарного цикла. Анализ итоговых работ за год.Анализ итоговых работ за 2013 – 2014 учебный год
Класс | Учитель | Предмет | Вид работы | Дата проведения | В классе | Писали | Выполнили | % качества | ||||||||
На «2» | На «3» | На «4» | На «5» | |||||||||||||
чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | |||||||
5А | Русский язык | Тест | 21.05.14 | 16 | 16 | 100 | 4 | 25 | 7 | 44 | 4 | 25 | 1 | 6 | 32 | |
5Б | Русский язык | Диктант | 22.05.14 | 18 | 18 | 100 | - | - | 11 | 61 | 6 | 33 | 1 | 6 | 39 | |
6А | Русский язык | Диктант | 23.05.14 | 20 | 20 | 100 | - | - | 11 | 55 | 7 | 35 | 2 | 10 | 45 | |
6Б | Русский язык | Диктант | 23.05.14 | 16 | 15 | 94 | - | - | 10 | 63 | 4 | 25 | 1 | 6 | 33 | |
7 | Русский язык | Диктант | 15.05.14 | 23 | 19 | 83 | 9 | 47 | 6 | 32 | 3 | 16 | 1 | 5 | 21 | |
8А | Русский язык | Диктант | 16.05.14 | 18 | 18 | 100 | - | - | 15 | 83 | 2 | 11 | 1 | 5 | 17 | |
8Б | Русский язык | Диктант | 22.05.14 | 17 | 14 | 82 | 1 | 7 | 9 | 64 | 3 | 21 | 1 | 7 | 29 | |
9А | Русский язык | Тест | 14.05.14 | 25 | 23 | 98 | 1 | 4 | 6 | 26 | 10 | 43 | 6 | 26 | 70 | |
9Б | Русский язык | Тест | 16.05.14 | 18 | 14 | 78 | 1 | 7 | 8 | 57 | 5 | 36 | - | - | 36 | |
10 | Русский язык | Тест | 21.05.14 | 17 | 16 | 94 | - | - | 12 | 75 | 2 | 12 | 2 | 13 | 25 | |
10 | Литература | Сочинение | 14.05.14 | 17 | 14 | 82 | - | - | 5 | 36 | 6 | 43 | 3 | 21 | 64 | |
11 | Русский язык | Тест | 15.,05.14 | 14 | 13 | 93 | 1 | 8 | 6 | 46 | 4 | 31 | 2 | 15 | 46 | |
5а | Английский язык | К\р | 27.05.14 | 16 | 13 | 81 | - | - | 2 | 15 | 6 | 46 | 5 | 39 | 85 | |
5Б | Английский язык | К\р | 27.05.14 | 18 | 18 | 100 | - | - | 8 | 44 | 6 | 33 | 4 | 23 | 56 | |
6Б | Английский язык | К\р | 28.05.14 | 16 | 13 | 81 | - | - | 3 | 23 | 4 | 31 | 6 | 46 | 77 | |
8Б | Английский язык | К\р | 28.05.14 | 16 | 16 | 100 | - | - | 5 | 31 | 5 | 31 | 6 | 38 | 69 | |
9А | Английский язык | К\р | 22.05.14 | 15 | 10 | 67 | - | - | 1 | 10 | 4 | 40 | 5 | 50 | 90 | |
10 | Английский язык | К\р | 13.05.14 | 17 | 16 | 94 | - | - | 2 | 13 | 6 | 37 | 8 | 50 | 87 | |
11 | Английский язык | К\р | 23.05.14 | 14 | 14 | 100 | - | - | 3 | 21 | 3 | 21 | 8 | 57 | 79 |
