Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Тема занятия №12: «Физико - химия дисперсных систем».

Общая цель: Вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и научиться применять учебный материал в своей будущей профессии.

Сделайте записи в рабочей тетради по плану:

    дата; номер занятия; тема занятия; цель занятия; основные вопросы темы; краткое описание лабораторной работы.

Учебные вопросы занятия:

1.Определение дисперсных систем и их классификация:.

  1.1 по размеру частиц дисперсной фазы;

  1.2по агрегатному состоянию;

  1.3 по межфазному взаимодействию.

  1.4 по структурно-механическим свойствам.

2.Способы получения коллоидных растворов:

  2.1дисперсионные: физические и химические;

  2.2 метод пептизации, применение в медицинских целях;

  2.3конденсационные: физические и химические.

3. Строение мицеллы – структурные единицы неорганического коллоидного раствора:

  3.1 формирование ядра и возникновение электродинамического

  потенциала;

  3.2 образование адсорбционного слоя и гранулы; возникновение 

  электрокинетического потенциала;

  3.3 основные факторы устойчивости мицеллы.

4. Методы очистки коллоидных растворов: диализ, электродиализ, ультрафильтрация, компенсационный диализ, аппарат «искусственная почка».

Ваши действия по подготовке к данному занятию и отработке программы занятия:

При подготовке к данному занятию повторите:

    агрегатное состояние вещества и виды поверхностей раздела фаз; отличие гетерогенных систем от гомогенных; адсорбция электролитов из растворов; правило Панетта-Фаянса механизм формирования ДЭС на границе раздела фаз.

При отработке 1 вопроса обратите внимание на:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    критерии классификации дисперсных систем

При отработке 2 вопроса обратите внимание на:

    методы получения коллоидных растворов: дисперсные и конденсационные, их разновидности.

При отработке 3 вопроса обратите внимание на:

    правило избирательной адсорбции, согласно которому образуется гранула, мицеллы; формирование адсорбционного слоя,  возникновение электротермодинамического и электрокинетического потенциалов.

При отработке 4 вопроса обратите внимание на:

    методы очистки коллоидных растворов принцип работы аппарата «искусственная почка».

Лабораторная работа №1. Получение золя гидроксида железа (III) гидролизом  раствора  FeCl3.

В химический стаканчик наливают 1 мл 2%-ного раствора хлорида железа(III) и 10 мл дистиллированной воды, тщательно перемешивают и нагревают до кипения. Получается красно-бурый, совершенно прозрачный золь гидроксида железа (III), который используют в дальнейших лабораторных работах. В выводе надо написать формулу мицеллы образовавшегося золя.

Лабораторная работа №2. Получение золя иодида серебра.

К 10 мл 0,002 М раствора иодида калия прибавляют 1 мл 0,01 М раствора нитрата серебра и взбалтывают. Получается желтоватый мутный золь с отрицательным зарядом гранул (избыток иодида калия), который используют в дальнейших лабораторных работах. В выводе необходимо написать формулы мицелл золя иодида серебра, полученных в избытке иодида калия и в избытке нитрата серебра.

Лабораторная работа №3. Получение золя берлинской лазури методом пептизации.

К 5 мл  раствора прибавляют 1 мл K4[ Fe(CN)6], отфильтровывают и промывают осадок дистиллированной водой. Осадок на фильтре обрабатывают щавелевой кислотой (пептизатр), в результате фильтруется  синий золь берлинской лазури. Напишите строение мицеллы полученного золя.

Лабораторная работа №4. Очистка коллоидных растворов ( диализ золя гидроксида железа).

В сосуд с пергаментным дном или в коллоидный мешочек наливают горячий золь гидроксида железа и погружают его в сосуд с горячей дистиллированной водой. Через 10-20 минут в отдельной пробе, омывающей коллоидный мешочек, с помощью AgNO3 устанавливают наличие ионов хлора и отмечают отсутствие окрашивания воды (почему?) и отмечают отсутствие окрашивания воды (почему?).

Рекомендуемая литература:

Основная:

1.Общая химия. Учебник. (В.  А. Попков, ), 976с, ГЭОТАР-Медиа, 2009г.

Дополнительная:

1.Общая  химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. Учебник для медицинских вузов (, , и др)560с-М «Высшая школа»,1993г

2.Химия. Основы химии  живого (), 768с-С-Пб, Химиздат. 2000

3. Лабораторный практикум по общей химии. Учебное пособие под ред. , 164 с., Ставрополь, СтГМА, 2002.