Учитель! Он всегда в дороге,
В заботах, поиске, тревоге,
И никогда покоя нет!
Он сам себя всех строже судит,
Он весь земной он рвётся ввысь;
Не счесть, пожалуй, сколько судеб
С его судьбой переплелись!
.
Учитель…. Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Нет на свете прекраснее и милее, чем профессия – учитель. С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорого человека – маму. Он становится всем для ребенка: родителем, наставником, примером для подражания.
Почему я выбрала профессию учителя? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня и не поменяла её на любую другую, спокойную и более оплачиваемую?
У каждого человека есть свой ПУТЬ, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе. Свой выбор я сделала в 10 классе, поступив на подготовительные курсы в Майкопский педагогический институт на филологический факультет. Но учиться я начала в Краснодарском педагогическом училище №3, по специальности учитель начальных классов.
И вот теперь я, – учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7 ст. Ставропольской. . Свою педагогическую деятельность начала в 1986году, после окончания Краснодарского педагогического училища. Работая в нашей школе, закончила заочно Адыгейский педагогический университет. В данной школе тружусь более 30 лет.
До сих пор непросто даже самой себе ответить на вопрос: почему остановила свой выбор на профессии учителя, ведь как сейчас, так и 30 лет назад, в школе работали в основном энтузиасты. Но, наверное, это было предопределено. Получается, что не только я выбрала эту профессию, но и она долго выбирала меня.
В школе есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, бессонные ночи и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: дневники, тетради, журналы, уроки. А, по сути своей, она радостная, так как с нами рядом самые чистые и искренние люди – наши дети.
В этом году у меня снова первый класс. Снова в первый класс - восьмой раз. Двенадцать маленьких, доверчивых, любознательных малышей.
Я - учитель. Я радуюсь новой встрече с моими учениками. Я радуюсь, нет, мы радуемся маленьким и большим победам. Огорчаемся, когда неудачи. Часто сравниваю свою работу с золотоискателями. Сколько нужно «перемыть песка», чтобы услышать блестящий ответ, сделать новое открытие вместе со своими детьми.
Сегодня палочки, крючочки, завтра цифры и уравнения. Слёзы неудач, веселый смех, разбитые коленки, растрепанные косы, незастегивающиеся манжеты на рубашках.…
И эти маленькие, испуганные и доверчивые человечки станут серьёзными старшеклассниками. И прозвучит вопрос на выпускном вечере: « Наталья Викторовна, вы нас узнали»? Взрослые, красивые и мои…маленькие мои …
Разве не в этом прелесть нашей работы. Делать каждый урок, каждый год, каждый набор и выпуск маленьким чудом, открытием. Ведь каждый новый класс – неизведанная страна. И я, учитель делаю открытия вместе с детьми.
В этом году мы с детьми «открыли» страну «Математика», страну «Азбука». А впереди столько нового и интересного. Я хочу заново открыть с ними Пушкина и Есенина, Паустовского и Пришвина, целую науку под названием « Русский язык», открыть «Мир, который нас окружает».
Но ведь это только малая часть работы учителя - научить детей учиться.
Моя задача – воспитать их добрыми людьми, отзывчивыми, умеющими сострадать и любить, понимать и принимать решения. БЫТЬ НАСТОЯЩИМИ ЛЮДЬМИ.
Обучать, воспитывая или воспитывать обучая? Ежедневный, кропотливый труд. Своим поведением, своими словами, поступками, совместными мероприятиями, взаимодействием с родителями стараюсь достигнуть хороших результатов.
Так я учитель или воспитатель? Учить, не воспитывая не возможно. Воспитание без учения не бывает. Чему учить и как воспитывать? Размышляя и анализируя свою работу как учителя начальных классов и ОПК, пришла к выводу: обучение и духовно-нравственное воспитание должны быть взаимосвязаны. Участвуя с детьми в классных и школьных мероприятиях, уроках мужества, внеурочной деятельности «Кубань родная – край казачий», понимаю, что начинаю готовить своих учеников к изучению и нового для них предмета - «Основы православной культуры»
Одной из важных задач своей воспитательной работы считаю создание в коллективе атмосферы жизнедеятельности, способствующей развитию образованной, нравственной личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. Как классный руководитель стараюсь создать условия для развития многогранной творческой личности. Принимаем активное участие в жизни школы..
Результат этой работы будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Жизнь сама поставит оценку моей работе. А это будет очень строгий судья.
На уроках я не только улыбаюсь, еще бываю и требовательной, строгой, заставляю думать каждого ученика; учу критически относиться к собственным мыслям и мыслям других; стараюсь вносить разнообразие в учебный процесс через применение методов и приёмов разных педагогических технологий.
У каждого учителя складывается своя философия и система мировоззрения, которую он старается привить ребёнку. Мой принцип – это индивидуальный подход к каждому ребёнку, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание к саморазвитию, самосовершенствованию. Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нём инициативу – вот цель моего общения с детьми. Я стараюсь достичь той тонкой грани взаимопонимания, при которой дети видят в учителе не только наставника, но и друга, при этом, не теряя к нему уважения, как к старшему и как к педагогу.
И снова утро.…Торопятся по своим делам станичники. Родители учеников, взрослые бывшие ученики. Слышу: « Доброе утро, Наталья Викторовна! Хорошего дня, послушных детей»! Давно в станице меня называют по имени отчеству, а те с кем пришлось работать добавляют « »….
А я вновь иду на урок…
Размышляя над темой «Я –учитель» , пожалуй, соглашусь с мудрыми и великими словами : «Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих учеников - и ты проживешь вечность!»
Как стать Человеком, Учителем, Педагогом, Другом?
На этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь! Думаю, у меня это получается, я на правильном и верном пути!
