Дополнительная общеобразовательная программа научно-технической направленности «Радиоэлектроника» (первого и второго года обучения) возраст учащихся 12-18 лет (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Станция юных техников»

Принята на заседании методического совета МБУДО СЮТ от « 30 »  августа 2016 г Протокол № 1

УТВЕРЖДАЮ Директор  МБУДО СЮТ ____________ Приказ г

Дополнительная общеобразовательная программа

научно-технической направленности

«Радиоэлектроника»

(первого и второго года обучения)

возраст учащихся  12-18 лет,

срок реализации 2 год

       Автор-составитель:

педагог дополнительного образования,

высшая квалификационная категория

г. ХАНТЫ-МАНСИЙСК,

2016 г

Пояснительная  записка

Настоящая образовательная программа разработана в соответствии с Законом  РФ "Об образовании", "Конвенции о правах ребенка", "Уставом СЮТ"  и направлена на развитие творческого потенциала        обучающихся. Программа, модифицированная, научно-технической направленности, рассчитана на учеников 6-11 классов.

Объединения радиоэлектроники  являются одними из самых популярных  среди кружков  технического  творчества,  т. к. они  позволяют  учащимся  знакомиться  с увлекательными мирами:  радиоэлектроники, электроники,  автоматики и  телемеханики. Трудно назвать более популярный вид научно-технического движения в нашей стране, чем радиоэлектроника. Им охвачены люди самых разных возрастов и про­фессий. 

Радиоэлектроника в наше время во многом определяет научно-технический прогресс в различных областях экономики. Ее дальнейшее успешное развитие опирается на высококвалифицированных специа­листов, энтузиастов своего дела. Вся история отечественного радио­любительства убедительно свидетельствует, что оно стало массовой школой первоначальной подготовки специалистов для экономики страны, ее Вооруженных Сил.

Радиоэлектроника помогает им закреплять на практике знания основ наук, получаемые в школе, приобщает к общественно полезному труду, расширяет обще­технический кругозор. Через радиолюбительство учащиеся делают первые шаги к познанию основ множества специальностей, связанных с радиотехникой и электро­никой.

Основной задачей объединения является формирование и развитие активного творческого мышления, осуществление профессиональной ориентации  и  практической  подготовки  для  работы  в  различных отраслях радиоэлектронной промышленности.

Программа занятий в кружке  рассчитана  на подготовку кружковцев к самостоятельному  конструированию  несложных радиотехнических  аппаратов.  Она  предусматривает  изучение  необходимых  теоретических  сведений  по  радиотехнике и выполнение  монтажных,  сборочных и наладочных работ. Содержание теоретических  сведений  согласовывается с  характером практических работ по каждой теме программы.

По  своему качественному  содержанию,  занятия в кружке  подразделяются  на 2  ступени:

1  ступень – начальные теоретические знания  и практические навыки  по  электронике и основам электроники.  На  этой стадии  изучаются основные законы,  производится сборка  элементарных электрических цепей,  электронных каскадов,  параллельные  и последовательные  цепи,  диоды в цепи  переменного тока,  каскады на транзисторах,  знакомство с радиоэлементами – резисторами,  конденсаторами  и т. д.  Одна из основных целей,  усвоение  базового закона  электрических  цепей -  Закона Ома.

Ориентировочное  количество  часов  занятий этой ступени  -  194 часов.

       2  ступень  - (основная).  Сборка различных  конструкций радиоэлектронных  устройств  (генератор  световых  импульсов “Маячок”,  электронные  имитаторы  звуков,  генераторы  звуковых  эффектов,  реле времени,  электронные  часы,  усилители низкой частоты,  радиоприемники  и т. д.)  по схемам  опубликованным  в журналах  “Радио”,  “ Моделист-конструктор”,  “ Юный техник”,  “Радиолюбитель”  и другой  массовой радиолюбительской  литературе. Выбор схем для сборки предоставляется учащимся по желанию.

Ориентировочное количество учебных  часов  -  194 часов.

Усвоение теоретических  знаний практических навыков  осуществляется  параллельно  в ходе  занятий.  Возможны  вариации по темам  практических заданий, исходя из  состояния  материальной  базы кружка  сохраняя общее количество  часов  194 в  год  на одну  группу  учащихся. 

Занятия в кружке предполагают постепенное углубление и расширение знаний учащихся по радиотехнике, нарастание объема и сложности выполняемых ими

практических работ.  И как показывает практика,  деятельность учащихся, связанная с непосредственным повторением тех или иных радиотехнических  устройств, незаметно для них самих затем перерастает в желание творить са­мостоятельно.

  Научно-исследовательская работа объединения заключается в личном выборе, постановке задачи и как можно самостоятельнее решать эту задачу. 

  Настоящая программа написана опираясь на типовые программы, рекомендуемые министерством образования которые морально устарели, это:

“Кружок радиотехнического конструирования “ г. Москва «Просвещение» 1986г. “Программы министерства просвещения для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ“ «Просвещение» 1988г.

  В отличие от типовых программ в ходе реализации этой программы предполагается наработка и применение новых технологий такие как:

  1. Изготовление печатных плат с помощью компьютера, принтера и утюга.

  2. Разработка печатного монтажа на компьютере.

  3. Демонтаж  микросхем в различных корпусах без повреждения печатной платы.

4. Использование глобальной сети Internet для поиска необходимых справочных данных.

  5. Применение микроконтроллеров для реализации поставленных задач.

Основные цели:

       1. Формирование у молодого поколения устойчивого интереса к определенному виду деятельности.

       2. Формирование и развитие активного творческого мышления, интеллектуального развития.

Основные задачи:

       1. Научить читать принципиальные схемы и самостоятельно проектировать несложные устройства.

       2. Освоить основные законы электроники.

       3. Научить учащихся применять полученные знания на практике.

4. Подготовить школьников для участия в научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее».

В результате освоения программы «Радиоэлектроники» учащиеся будут знать и понимать:

Перечень знаний и умений, которые  приобретают  дети

в  процессе  технического конструирования  и изготовления

радиоэлектронных  устройств.

В результате освоения программы «Радиоэлектроники» учащиеся будут знать:

закон Ома. Пользоваться  им в  любом  необходимом  случае. формулы  вычисления  емкости  и  сопротивления  при параллельном и  последовательном  соединении. работу  р-п,  р-п-р,  п-р-п,  переходов,  технические  характеристики диодов  и  транзисторов.  электрический  ток,  электрическое  напряжение,  мощность.  технику  безопасности при  работе на станках и выполнении монтажных работ. флюсы и припои. знать  схемы  подключения  транзисторов с ОБ, ОЭ,  ОК.  принцип  работы  электровакуумных  приборов. знать  еденицы  изучения  емкости,  сопротивления, тока,  мощности,  напряжения.  принцип работы  электроизмерительных  приборов. принцип  работы  изготовляемых конструкций.

уметь:

выполнять различные виды пайки  монтажных проводов; выполнять монтаж  и демонтаж радиодеталей на печатных платах; выполнять распайку коаксиальных кабелей и штеккерных разъёмов; применять безопасные приёмы труда; выполнять правила производственной санитарии и организации рабочего

места.

Тематический план

1 год занятий

№	Название  темы	Количество часов
теория	практ	всего
1.	Вводное занятие.	2	-	2
2.	Электрические  цепи  постоянного тока. Закон Ома.	2	4	6
3.	Электрические материалы и их  обработка.	2	4	6
4.	Пайка и электромонтажные  работы.	2	6	8
5.	Электрические цепи  переменого  тока.	2	6	8
6.	Радиоэлементная  база,  демонтаж аппаратуры,  расфасовка.	2	6	8
7.	Параллельное и последовательное  соединение  радиоэлементов.	2	4	6
8.	Работа и  мощность  электрического тока.	2	4	6
9.	Резисторы.  Принцип работы.	2	4	6
10.	Конденсаторы.  Принцип работы.	2	4	6
11.	Электровакуумные приборы.	2	4	6
12.	Полупроводники. Полупроводниковые  диоды.	2	4	6
13.	Транзисторы.  Принцип работы.  Схемы подключения  транзисторов.	2	4	6
14.	Светодиоды и оптроны.  Принцип работы  и их  применение.	2	4	6
15.	Тиристоры.  Принцип работы.	2	4	6
16.	Измерительные приборы-тестер и мультимер.	2	4	6
17.	Измерительный  прибор-осцилограф.	2	2	4
18.	Генератор световых импульсов «Маячок».	2	4	6
19.	Имитаторы звуков.	2	4	6
20.	Мультивибратор. Принцип работы.	2	4	6
21.	Одновибратор.  Принцип работы.	2	4	6
22.	Демонтаж аппаратуры.	-	8	8
23.	Логические элементы И, ИЛИ, НЕ Комбинация  логических элементов.	2	4	6
24.	Триггеры. Принцип работы.	2	4	6
25.	Счетчики. Принцип работы.	2	4	6
26.	Регистры. Принцип работы.	2	4	6
27.	Дешифраторы. Принцип работы.	2	4	6
28.	Мультиплексоры. Принцип работы.	2	4	6
29.	Сумматоры. Принцип работы.	2	4	6
30.	Стабилизированный источник питания	2	14	16
31.	Подведение  итогов за  учебный год.	2	-	2
Всего	60	134	194

Календарно-тематический план