Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников по социальному направлению. Программа предназначена для реализации в 5, 6 классах и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования.
Программа разработана на основе:
-Федерального закона от 29 декабря 2012г. N273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
-приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года N 1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 01 февраля 2011 года N 19644 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
-федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной образовательной программы основного (среднего) общего образования;
- методического пособия «Внеурочная деятельность школьников». Методический конструктор: пособие для учителя/, . М.: Просвещение, 2011(стандарты второго поколения).
В России существует многовековая традиция: украшать жилища, строения не только резьбой, коваными балконами, витьеватой изгородью, но и великолепными цветниками. Такую традицию русские заимствовали у европейских государств.
Цветы – это взрыв красоты, фантазии, чувств. Ребёнок, не умеющий говорить, обязательно тянется ручкой к цветку. А взрослый обязательно скажет: «Рвать нельзя, он живой!»
Так ребёнок постигает красоту окружающего мира. А потом очень важно не только научить беречь всё прекрасное, созданное природой и человеком, но и научиться самому, создавать красоту. Человек, вырастивший цветок, никогда уже не причинит вреда живому. Создавая клумбы, цветники, ухаживая за комнатными растениями, дети на опыте смогут понять, что каждый цветок уникален, неповторим, как, впрочем, и все живые организмы.
Цель программы: познакомить учащихся с разнообразием комнатных растений, привить практические умения и навыки по выращиванию и уходу за ними.
Задачи:
Развивать познавательные универсальные учебные действия в процессе получения дополнительных знаний о комнатных растениях, учить анализировать, классифицировать их. Приобретать практические умения и навыки. Развивать личностные универсальные действия при работе в группах, парах, на практических занятиях.На занятия клуба отводится 70 часов:
- 5 класс – 34 часа (1 час в неделю),
- 6 класс – 34 часа (1 час в неделю).
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные:
Создание условий для формирования:
основ экологической культуры, правил поведения в природе;
любви к природе;
готовность к сотрудничеству и самореализации;
познавательного интереса.
Метапредметные:
Создание условий для формирования умений:
проводить измерения, наблюдения и опыты под руководством учителя;
устанавливать причинно-следственные связи;
объяснять явления, анализировать, сравнивать, формулировать выводы;
прогнозировать изменения по наблюдениям.
Предметные:
Учащиеся должны знать, что
Растения – живой организм, особенности его строения;
Условия жизни комнатных растений (свет, тепло, вода, воздух);
Труд человека по уходу за комнатными растениями необходимый фактор их нормального роста и жизнедеятельности;
Эстетическое и гигиеническое значение комнатных растений;
Условия, необходимые для прорастания семян;
Агротехнику выращивания рассады.
Учащиеся должны уметь:
Правильно поливать комнатные растения;
Протирать, опрыскивать, удалять сухие листья;
Рыхлить почву;
Приготавливать почвенные смеси;
Правильно сажать семена растения;
Размножать комнатные растения разными способами вегетативного размножения;
Пересаживать, пикировать рассаду на постоянное место;
Наблюдать за ростом растений;
Составлять таблицы по уходу за комнатными растениями;
Правильно составлять этикетки для комнатных растений
Занятия дают большие возможности для воспитания и развития личности ребенка. В процессе занятий развивается внимание, наблюдательность, пространственные представления, воображение, сообразительность, фантазия, творчество.
Универсальные учебные действия, которыми должен овладеть обучающийся
Познавательные: умение воспринимать необходимый спектр знаний, получать дополнительную развивающую информацию, использовать базовые знания в решении поставленных задач, в поисковой, исследовательской, практической и творческой деятельности.
Регулятивные: применять практические и интеллектуальные умения в конструктивных работах с учетом замысла, пользоваться различными приемами самоконтроля, самооценки; решать творческие, нестандартные задачи.
Личные: пользоваться технологическими картами, рисунками, планами, схемой.
Межпредметные: умение применять полученные знания в различных видах деятельности, проводить связи между информационными блоками.
Коммуникативные: умение выражать своё отношение к предмету изучения, высказывать оценочные суждения с опорой на факты, доводы, примеры, решать возникающие вопросы в диалоге.
Содержание курса внеурочной деятельности
«Комнатное цветоводство» - 5 класс (35 часов)
Раздел 1 . Введение – 3 ч.
Ознакомление с планом работы. С литературой. С задачами курса кружка. Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека. Правила безопасного поведения на занятиях клуба.
Экскурсия в школьную оранжерею.
Ознакомление с цветочно-декоративными растениями, используемыми в озеленении.
Виды внеурочной деятельности: познавательная.
Раздел 2. Особенности комнатных растений – 10 ч.
Особенности строения комнатных растений. Световые условия. Светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые комнатные растения. Растения длинного, короткого и нейтрального дня. Теплолюбивые, умеренно теплолюбивые, холодостойкие растения. Воздушный режим. Водный режим. Полив растений. Дерновая, перегнойная, листовая, торфяная земля. Земляная смесь. Размножение комнатных растений. Размножение горизонтальными отводками. Размножение воздушными отводками. Размножение отпрысками. Размножение усами. Размножение черенками. Размножение делением. Размножение семенами.
Практическая работа. Приготовление земляной смеси.
Практическая работа. Полив растений.
Проект. Размножение комнатных растений.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, трудовая, досугово-развлекательная, социальное творчество.
Раздел 3. Уход за комнатными растениями – 4 ч.
Пересадка и перевалка комнатных растений. Прищипка, обрезка и омолаживание. Подвязка и купание растений.
Практическая работа. Пересаживание растений.
Практическая работа. Подвязка и купание растений.
Защита комнатных растений от вредителей. Методы борьбы. Болезни комнатных растений. Вредители (зеленая листовая тля, паутинный клещ, белокрылка, щитовка и ложнощитовка, мучнистые червецы, трипсы, ногохвостки).
Классификация болезней. Болезни (мучнистая роса, ржавчина, белая пятнистость, черная пятнистость, черная ножка, корневая гниль). Методы борьбы. Профилактика болезней комнатных растений.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, трудовая.
Раздел 4. Многообразие комнатных растений – 8 ч.
Жизненные формы растений. Лианы. Ампельные. Суккуленты. Луковичные. Травянистые. Ассортимент комнатных растений. Сказки. Легенды. Загадки.
Беседа «Очем говорят названия растений»
Игра «Путешествие с комнатными растениями».
Виды внеурочной деятельности: познавательная, трудовая, досугово-развлекательная.
Раздел 5. Композиции из живых цветов – 3 ч.
Композиции из цветов (уголок пустыни, тропические леса, садик из орхидей, кактусарий, мини-садики,..). Аранжировки (композиции из цветов). Сочетание цвтов. Виды букетов. Свободные композиции из цветов. Припорции аранжеровок. Приспособления и наколки для укрепления срезанных цветов.
Практическая работа. Изготовление композиций из природного материала.
Викторина «Комнатные растения».
Виды внеурочной деятельности: познавательная, трудовая, досуго-развлекательная.
Раздел 6. Паспортизация комнатных растений – 4 ч.
Паспортизация растений.
Практическая работа. Изготовление паспортов комнатных растений.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, социальное творчество.
Раздел 7. Размещение растений в комнате – 3 ч.
Влияние комнатных растений на организм человека. Размещение растений в комнате. Декоративные столики. Подставки и подиумы. Настенное расположение. Вертикальное расположение растений. Оформление комнат.
Проект. Размещение комнатных растений в моей комнате.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, социальное творчество.
«Садовое цветоводство» - 6 класс (35 часов)
Раздел 1.Введение – 3 ч.
Экскурсия на природу. Сбор растений для гербария. Определение и систематизация культурных растений. Санитарно-гигиенические правила при работе на садовом участке. Садовый и клумбовый инвентарь. Правила эксплуатации.
Экскурсия на пришкольный участок.
Виды внеурочной деятельности: познавательная.
Раздел 2. Однолетние садовые растения – 8 ч.
Классификация культурных растений: однолетние, двулетние, многолетние. Особенности однолетних садовых растений. Многообразие, посадка, выращивание, уход однолетних растений.
Практическая работа. Сбор однолетних садовых растений, выкапывание и пересадка цветущих растений в горшки.
Работа с книгами: выписка кратких сведений об однолетниках.
Игра «Ромашка».
Виды внеурочной деятельности: познавательная, социальное творчество, досугово-развлекательная деятельность.
Раздел 3. Двулетние садовые растения – 4 ч.
Особенности двулетних садовых растений. Многообразие, посадка, выращивание, уход двулетних растений.
Видеофильм двулетние растения.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, досугово-развлекательная.
Раздел 4. Многолетние садовые растения – 7 ч.
Особенности многолетних садовых растений. Многообразие, посадка, выращивание, уход многолетних растений. Значение многолетних растений.
Викторина «Угадай-ка».
Видеофильм многолетние растения.
Виды внеурочной деятельности: познавательная, досугово-развлекательная.
Раздел 5. Цветники – 4 ч.
Какие почвы требуются для цветочных растений. Разновидности посадок и их планирование. История появления цветников. Разнообразие цветников и клумб. Структура и форма клумб. Уход за цветником.
Круглый стол «Цветочный мир Земли».
Виды внеурочной деятельности: познавательная, досугово-развлекательная.
Раздел 6. «Мы - дизайнеры» - 9 ч.
Правила планирования цветочного участка. Проект участка в зависимости от типа местности и состава почвы. Лепка. Пластилин.
Дизайнерское оформление участка. Макеты из разных материалов. Выращивание декоративных растений. Посев однолетних растений и уход за ней. Проверка семян на всхожесть.
Практическая работа. Проверка семян на всхожесть.
Практическая работа. Посев однолетних культурных растений на рассаду.
Практическая работа. Уход за рассадой культурных растений.
Проект «Моя клумба».
Виды внеурочной деятельности: познавательная, социальное творчество.
Тематическое планирование
№ П\п | Тема | Практические раб. | Всего часов |
«Комнатное цветоводство» – 5 класс (35 ч.) | |||
Введение | 3 | ||
2. | Особенности комнатных растений | 2 | 10 |
3. | Уход за комнатными растениями | 2 | 4 |
4. | Многообразие комнатных растений | 8 | |
5. | Композиции из комнатных растений | 1 | 3 |
6. | Паспортизация комнатных растений | 1 | 4 |
7. | Размещение растений в комнате | 3 | |
«Садовое цветоводство» - 6 класс (35 ч.) | |||
8. | Введение | 3 | |
9. | Однолетние уличные растения | 1 | 8 |
10. | Двулетние уличные растения | 4 | |
11. | Многолетние уличные растения | 7 | |
12. | Цветники | 4 | |
13. | «Мы - дизайнеры» | 2 | 9 |
Итого: | 9 | 70 |
