СИЛЛАБУС «ZA 3306» «Зарубежная археология» «5В020800» – археология и этнология» 3 курс, р/о, семестр весенний, 3 кредита

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. аль-Фараби

Исторический факультет

Кафедра археологии и этнологии

Утверждено на заседании Ученого совета факультета Протокол №____от « ____»________ 2013 г. Декан факультета ___________д. и.н., профессор

СИЛЛАБУС

«ZA 3306»  «Зарубежная археология»

«5В020800» – археология и этнология»

3 курс, р/о, семестр весенний, 3 кредита

Ф. И.О. лектора:  к. и.н., доцент Талеев Докей Адикеримович

Телефон:  [phone] (1285)

e-mail: *****@***ru

каб.:4-5 (ГУК-1)

Алматы 2013        

Содержание модуля: Будущие специалисты по археологии и этнологии должны иметь особое представление об  истории археологии, происхождения человека и человеческого общества. В ходе преподавание предмета дается широкое понятие  об археологических памятниках зарубежных стран, в том числе Европы. История возникновения, этапы развития  человеческого общества и их трудовой деятельности.

  Цель:

- дать понятие о развитии археологической науки в мире и этапы, методы развитии.

- изучить основных археологических культур каменного, бронзового и железного века зарубежных стран.

- показать историю  возникновения археологических культуры и их этнической принадлежности строго по археологическим материалам. 

- показать особенности возникновения и развитии археологических культур расположенных  отдельны историко-географических районах.

Задачи:

- освоить  историю развитии археологии, человека, археологических памятников и культуры. Их локальные особенности и хозяйственный-общественны взаимосвязи.

- освоит историю возникновения и развитие  археологических памятников и методы исследования памятников каменного, бронзового и железного века Европы.

Результаты обучения: являются теоретические и практические навыки в области научно-исследовательской; овладение основными методами и методиками, а так же способами и средствами получения, хранения, переработки информаций.

Компетенции: способность к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ; овладение базовыми навыками сбора и анализа этнографических источников с использованием широкого спектра современных методов и информационных технологий; способность к подготовке и проведению полевых экспедиционных исследований

Пререквизиттері: «Теорическая археология», «Каменны век Казахстана», «Ранни железный век Казахстана», «Методы археологических раскопок», «Средневековая археология Казахстана».

Постреквизиттері:  «Городища с длиннами валами Южного Казахстана»

СТРУКТУРА, ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Названия темы	Кол. часов	баллы
І Модуль.  История развитие  археологии. Археология Западной Европы.
1	Лекция 1-2  История возникновение археологии. Система трех веков. Открытие палеолита	2
1-практические занятие (лабораторные). Начало исследования неолита, бронзового и железного веков	1	6
2	Лекци 3-4  Каменный век Западной Европы.  Возникновение человека, палеолит. Палеолит, Мезолит,  Неолит и Энеолит Европы. Неолитические культуры.	2
2-практические занятие (лабораторные).   Палеолитическое искусство и верования. Открытие пещерного искусства.	1	6
3	Лекция 5-6 Бронзовый век Европы.  Археологические культуры Средней Европы.  Археологические культуры Юго-Восточной Европы. Бронзовый век Западного Средиземноморья	2
3-практические занятие (лабораторные). Создание систем периодизации и датировки. Типологический метод	1	6
1 СРС. Возникновение науки — истории первобытного общества.	2	11
4	Лекция 7-8 Эгейская (крито-микенская) культура. Бронзовый век Крита. Бронзовый век Трои.	2
4-практические занятие (лабораторные). Относительная и абсолютная  хронология  в археологии	1	6
2 СРС.  Неолит и энеолит западной  части Европы.         Северная и Средняя Европа в эпоху позднего неолита	2	11
5	Лекция 9-10 Начало металлургии железа в Европе.        130 Ранний железный век в Греции
5-практические занятие (лабораторные). Понятие о бронзовом веке как исторической эпохе и куль­турной стадии	6
3 СРС.  Начало исследования неолита, бронзового и железного веков	11
6	Лекция 11-12 Ла-Тенская культура Западной Европы. Ранний латен. Средний латен. Поздний латен.
6-практические занятие (лабораторные). Торговля и искусства железного века Западной Европы	6
4 СРС. Кикладских ост­ровов и Кипра. Элладская культура	11
7	Лекция 13-14  Гальштатская культура Западной Европы
7-практические занятие (лабораторные). Памятники западно и  восточногальштатская область. Иллирийиы	6
5 СРС. Поселения и жилища кельтов. Сельское хозяйство и ремесло	14
1 Текучи рейтинг	100
ІІ Модуль.  Археология зарубежной  и Центральной Азии, Африки
8	Лекция 15-16 Археология Африки. Археологические памятники древнего Египта. Пирамиды фараонов, Долина царей	2
8-практические занятие (лабораторные). Крито-микенская культура  бронзового века	1	6
6 СРС. Археологические памятники фракийцев, киммерийцев и скифов
9	Лекция 17-18 Археологические памятники передней Азий  Ближнего Востока  Шумемр — первая письменная цивилизация	2
9-практические занятие (лабораторные). Тайна древнего города Хараппы и Мохенджо-Даро	1	6
6 СРС. Древней ассирийской столицы — священный  город Ашшур	2	15
10	Лекция 19-20 Аккатской город Ур и откритие царских гробниц в Уре	2
10-практические занятие (лабораторные).  Глиняная армия китайского императора  Цинь Шихуанди	1	6
7 СРС.  Древние города ассирийского царства	1	14
11	Лекция 21-22  Археология Ассирии. Ошибка Поли  Ботта – Откритие ассирийской столицы — Дур-Шаррукина	2
11-практические занятие (лабораторные).  Подземные дворцы в китайской «долине царей»	1	6
8 СРС. Загадка «каучуковых людей»  Культура «археологическими ольмеками».	1	6
12	Лекция 23-24 Калаха  столица Ассирского царства. эйярда	2
12-практические занятие (лабораторные). Великое открытие сэра Артура Эванса  Крито-микенская культура	1	6
9 СРС.  Мексиканские Помпей. куикуилькская пирамида. Теотиуакан — древний город  Мексики	1	6
13	Лекция 25-26 Ниневии последней столицы Ассирийской империи. эйярда	2
13-практические занятие (лабораторные).  Древние Маргиана – Мерв	1	6
10 СРС. Таинственные города Майя	1	7
14	Лекция 27-28 Археология Западной Азии.  Г. Шлиман и открытие  тайны древней Трой	2
14-практические занятие (лабораторные). Раскопки  в Микенах и Тиринфе	1	6
11 СРС.  Памятники древнего Хорезма. Топрак-Кала  резиденция хорезмийского царя.	1	7
15	Лекция 29-30 Античная археология. Раскопки древнего Помпеи и Геркуланун	2
15-практические занятие (лабораторные).  Генри Роулинсон  и Бехистунская надпись	1	6
12 СРС.  Протогородская цивилизация древних земледельцев — Алтын-Депе, Намазга-Депе	1	7
2 Текучи рейтинг	100
Экзамен	100
Всего	300

Список литературы

Основной:

Монгайт Западной Европы. Каменный век. М., 1973 г. Монгайт Западной Европы. Бронзовый и железный века. М., 1974 г. Проблемы абсолютного датирования в археологии. М., 1972 г. Сидорова открытия в области античного искусства. М., 1965 г. , Марков геология. М., 1939 г.

Дополнительный:

Археология Старого и Нового света. М., 1966 г. истоков европейской цивилизации. М., 1969 г. Дж. Доисторическая Европа. М., 1953 г. Ян Фличек Кельтская цивилизация и ее наследие. Прага, 1961 г. Башилов цивилизации Перу иБоливии. М., 1972 г. Березкин земледельцы побережья Перу // Ранние земледельцы. Л., 1980 г. Березкин : Цивилизация индейцев северного побережья Перу в I—VII вв. Васильев  Л. С.  Проблемы  генезиса  китайской  цивилизации:  Формирование  основ материальной культуры и эпоса. М., 1976 г.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ Политика курса

Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты, пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты, не выполнившие все виды работ, к экзамену  не допускаются. Кроме того, при оценке учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.

будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, несанкционированном доступе в Интернет, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».

За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D-	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно
I (Incomplete)	-	-	«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA)
P (Pass)	-	-	«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
NP (No Рass)	-	-	«Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
W (Withdrawal)	-	-	«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA)
AW (Academic Withdrawal)	Снятие с дисциплины по академическим  причинам (не учитывается при вычислении GPA)
AU (Audit)	-	-	«Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA)
Атт.	30-60;  50-100	Аттестован
Не атт.	0-29;  0-49	Не аттестован
R (Retake)	-	-	Повторное изучение дисциплины

Рассмотрено на заседании кафедры

протокол № __ от « __ » ___________  г.

Зав. кафедрой  д. и.н., профессор

Лектор  доцент