Урок 88

9Г класс

I. Тема урока: основные способы передачи чужой речи.

Задачи и цели урока –

Познакомить учащихся со способами передачи чужой речи. Сформировать навыки передачи чужой речи разными способами Повторить выразительные средства языка

II. План урока

Организационный момент – 1 минута Проверка домашнего задания – 6 минут Повторение – 6 минут Изучение нового материала - 13 минут Практическая работка - 12 минут Подведение итогов - 1 минута Домашнее задание на доске.

III. Ход урока

Запись на доске. Классная работа

Тема: Основные способы передачи другой речи

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения ().

Запись на Интерактивной доске

Эпитет – художественное, поэтическое определение, указывающее на отношение автора к определяемому предмету. Метафора – употребление слов в переносном значении для изображения или характеристики предмета, явления (Скрытое сравнение). Антитеза – то же, что контраст, противопоставление или сопоставление противоположных понятий. Инверсия – перестановка частей предложения, предающее ему особую выразительность. Олицетворение – троп, состоящий в том, что неодушевленному предмету приписываются качества, присущие человеку или живому существу.
Орг. Момент Проверка домашнего задания: упр. 606, 608 страница 292-293.
    Записать на доске в исправленном виде предложение из упражнения 606  (пр.1,4,6), разобрать из по составу. Записать синтаксические синонимы к СПП из упражнения 608 (пр. 2,3,4), разобрать по составу.

У доски работают 2 ученика, остальные проверят на местах

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Повторение.

Обратите на доску внимание и вспомним некоторые художественно-выразительные средства языка.

Из упражнения 600 привести примеры указанных средств выразительности. Запишите их в тетрадь.

Эпитет...

Как соотносится тема повторения с фразой ?

Объяснение нового материала. Основные способы передачи чужой речи. Лингвистический текс на странице 294 – 295 параграф 24 внимательно прочесть и ответить на вопрос: какие способы передачи чужой речи существуют?

И так, для передачи чужой речи существуют несколько способов :

Предложение с прямой речью (пример); СПП с косвенной речью (Пример); Простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи(Пример); Предложения с вводными  конструкциями (пример). Практическая работа 1) Передайте содержание лингвистического текста с помощью таблицы. Сколько граф в ней будет?

Один ученик чертит таблицу на доске.

Перестройте фразу Паустовского всеми возможными способами. 

Способы передачи чужой речи:

Примеры:

Предложение с прямой речью;

К. Паустовский утверждал: «нет таких звуков, красок образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

СПП с косвенной речью;

К. Паустовский говорил, что нет таких звуков, красок образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения

Простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи

Паустовский говорил точности, выразительности и красочности нашего языка.

Предложения с вводными конструкциями

По словам Паустовского нет таких звуков, красок образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения

Упражнение 610 расставить знаки препинания. Подведение итогов. Поставить 5-6 оценок. Домашнее задание, написанное на доске до урока  упр 613,614 по заданию.

Учитель русского языка и литературы

.