Практическая работа.
Определение по тематическим картам режима питания,
особенностей годового стока, падения реки, возможностей
хозяйственного использования
Цель работы: формирование умений составлять развернутую характеристику реки, используя различные источники информации.
1.На основании анализа карт атласа и учебника заполнить таблицу, выбрав несколько крупных рек России.
Река | Бассейн. | Падение. | Питание. | Режим. | Биологические ресурсы | Годовой сток | Хозяйственное использование |
Продолж-ть ледостава | половодье | межень | паводки | ||||
2. На основании данных таблицы сделать вывод:
- падение реки определяется ______________ территории, по которой она протекает; питание и режим реки обусловлены _______________; хозяйственное использование зависит от уровня развития экономики в бассейне реки.
3. Для проведения работы повторить понятия «режим реки», «годовой сток», «уклон реки», «падение реки», знать различные виды питания реки и зависимость между климатическими особенностями территории, питанием и режимом реки.
4. Домашняя самостоятельная работа. По плану подготовить сообщение или презентацию о любой реке России. (по выбору)
План характеристики реки.
Название реки. Длина. Исток. Направление течения. Устье. К бассейну какого океана принадлежит. Источники питания. Продолжительность ледостава. Тип водного режима (годовой сток). Падение и уклон реки. Характеристика течения. Биологические ресурсы Хозяйственное использование реки и ее охрана.План характеристики реки.
Название реки. Исток. Направление течения. Устье. К бассейну какого океана принадлежит. Источники питания. Продолжительность ледостава. Тип водного режима (годовой сток). Падение и уклон реки. Характеристика течения. Биологические ресурсы Хозяйственное использование реки и ее охрана.