ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ставропольский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра иностранных языков
Утверждаю
Заведующая кафедрой
доцент
« »____________ 2015 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
к практическому занятию
по учебной дисциплине «Деловой иностранный язык»
(английский)
для студентов 1 курса
направления подготовки 39.04.02 Социальная работа
Тема № 10. «Медобслуживание в России»
Занятие № 13. Устная речь
Обсуждена на заседании кафедры
«28» августа 2015 г.
Протокол № 1
Методическая разработка составлена
ст. преп.
г. Ставрополь, 2015
Тема № 10. «Медобслуживание в России»
Занятие № 13. Устная речь. Беседа на английском языке по теме.
2. Актуальность темы.
Выбор темы обусловлен требованиями ФГОС и программы по английскому языку по обучению устной речи в медвузе.
3. Аннотация к теме занятия:
Тема предназначена для обучения устной речи по частотной обиходной тематике студентов 1 курса факультета гуманитарного и медико-биологического образования. В теме использована лексика, речевые модели, характерные для данной сферы общения.
4. Место проведения занятия
Тема прорабатывается под руководством преподавателя на практических занятиях в учебных аудиториях и в лингафонном классе на базе кафедры.
5. Компетенции, формируемые в результате освоения темы
В результате освоения темы студент должен обладать следующим набором общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеть навыками коммуникации в иноязычной среде на уровне профессионального и бытового общения;
- владеть языковым материалом и речевыми клише, позволяющими участвовать в устном и письменном профессиональном общении на английском языке;
- владеть английским языком на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию из зарубежных источников;
- быть способным использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики на английском языке;
- иметь представление о культуре и традициях стран изучаемого языка, о медицинском образовании и обслуживании, об особенностях межкультурного общения на английском языке.
6. Учебные и воспитательные цели занятия
Общая цель: овладение учебной программой данного занятия. Формирование речевых навыков и умений по устной теме «Медобслуживание в России» и использование материалов темы в ситуациях речевого общения на английском языке. Воспитание у обучающихся культуры межличностного общения.
Частные цели:
В результате изучения учебных вопросов занятия студент должен:
- уметь правильно произносить новые лексические единицы темы;
- владеть правильным интонационным оформлением фраз на английском языке;
- активно владеть лексикой и речевыми образцами, представленными в теме;
- выполнить адекватный перевод темы и диалога к ней;
- выполнить упражнения к теме;
- уметь отвечать на вопросы по содержанию темы;
- подготовить монолог и диалог по теме;
- уметь участвовать в беседе по теме и ситуациях общения, имитирующих реальную иноязычную среду (ролевые игры, мини конференции и т. д.);
- понять содержание нового озвученного текста по изученной тематике и уметь передать содержание прослушанного на английском языке (аудирование).
7. Указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к занятию и отработке программы занятия
Задания для самостоятельного выполнения:
- выполните упражнения к теме;
- ответьте на вопросы по содержанию темы;
- подготовьте монолог по теме;
- подготовьтесь к участию в беседе по теме.
8. Установочные инструкции по выполнению заданий:
- При прослушивании обратите внимание на основные смысловые пункты в текстах, их последовательность, а также на правильное интонационное оформление. Адекватный перевод должен полно и точно передавать содержание текста. При выполнении упражнений обратите внимание на формулировку заданий и, прежде чем приступить к их выполнению, изучите соответствующие грамматические темы. Ответьте на английском языке на предлагаемые вопросы по теме. При подготовке монолога выделите основные микротемы, составьте план пересказа, выделите основные ключевые слова и предложения, которые будете использовать при пересказе. Для участия в беседе и ведению диалога по теме составьте набор вопросов и ответов, отражающих основное содержание темы.
9. Виды и формы контроля результатов усвоения темы и итогового уровня знаний:
В процессе контроля результатов усвоения темы используются следующие методы фронтального и индивидуального опроса:
- проверка правильности выполнения упражнений; работа вопросно-ответного характера по содержанию темы; полнота передачи содержания темы на английском языке; готовность к беседе по содержанию темы и диалогу; контроль уровня готовности к ситуативной спонтанной речи по теме.
10. Методические указания для студентов по выполнению программы самоподготовки.
- ознакомьтесь с целями данного практического занятия и рекомендациями по самоподготовке; ознакомьтесь с инструкциями по выполнению каждого задания темы; отработайте правильное произношение слов и словосочетаний темы путем их неоднократного произношения; при прослушивании обратите внимание на интонацию; при запоминании слов и речевых моделей внимательно проанализируйте семантический и морфологический состав слов и обратите внимание на их семантику в данной сфере употребления; проанализируйте содержание темы: выделите ключевые слова темы, ключевые предложения и основные смысловые звенья; при подготовке пересказа темы используйте составленный вами план и графологическую структуру; выполните лабораторную работу по теме в лингафонном классе;
При подготовке к пересказу и беседе по теме обратите внимание на характерные ошибки:
- неправильное произношение отдельных звуков и слов, неправильное интонационное оформление фраз и темп речи; несоблюдение порядка слов в предложении; неправильное употребление глагольных форм и грамматических конструкций; отсутствие знаний необходимого лексического минимума по теме; несоблюдение логической последовательности при пересказе темы и объема высказывания.
11. Проанализируйте проделанную работу по выполнению программы занятия.
12. Рекомендуемая литература и средства обучения:
- Учебно-методическая разработка по устной речи «Медобслуживание в России», Англо-русский и русско-английский словари, Справочник по грамматике английского языка, Аудио и видео материалы; Интернет-ресурсы.
