Создание онлайн-опросника, тестов с использованием опросных форм Google.
Учитель математики
МБОУ «СОШ №4», г. Горняк Алтайского края
*****@***ru
Введение и реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, переход к государственно-общественному характеру управления образовательным учреждением определили неизбежность изменения в содержании многих функций управления, в том числе и в организации внутришкольного контроля. Проведение различных мониторингов.
Я являюсь классным руководителем и преподаю математику в 5 А классе.
Передо мной возникли вопросы:
- Как собирать, обрабатывать и распространять информацию, отражающею результативность деятельности в соответствии с ФГОС ООО?
Если объектами мониторинга являются: все участники образовательного процесса (обучающиеся, родители, педагоги). (20+20+18=58 человек)
- Как получить комплексную информацию? Сколько времени потребуется для подготовки отчетов по результатам мониторинга?
Так как я довольно эффективно использую в своей практике ИКТ, то перебрав и опробовав различные формы сбора информации, я остановила свой выбор на онлайн-опросниках, выполненных с помощью опросных форм Google.
Созданный опрос(тест) я рассылаю объектам мониторинга по электронной почте в Сетевом городе АИС, или размещаю объявление на центральной странице Сетевого города, или отправляю сообщение в социальных сетях.
Опрос (тест) можно пройти в любое удобное время до определённого числа.
Опрос (тест) легко открывается не только на компьютерах, но на телефонах и планшетах, с доступом к Интернету. Единственная проблема в школах, где установлен фильтр, бывает сбой при отправлении результата.
Сбор информации происходит автоматически. Мне достаточно открыть нужный файл. В этом файле отображена информация: кто отвечал (если это персональный опрос), во сколько, на какие вопросы ответил и что ответил.
По данным результатам можно посмотреть диаграмму, сформировать нужный анализ и предоставить результаты для отчёта.
Затраченное время –это создание самого теста.
Если у ребят или родителей нет интернета, им предоставляется возможность пройти тест в библиотеке или компьютерном классе. В единичных случаях печатный вариант.
Проведение мастер-класса.
Заполнение предложенной формы (ссылка будет предложена на занятие). Создание личного опроса (теста). Слушатели имеют доступ к интернету и почтовый ящик на Google.Список использованных источников.
Информационная карта мастер-класса
Название мастер-класса | Создание онлайн-опросника, тестов с использованием опросных форм Google. |
Краткое описание содержания мастер-класса | Предлагаю пройти опрос, созданный с помощью гугл-форм. (будет предложена ссылка ) Рассказываю где, когда и какие опросы использую в своей работе. Как они мне помогают в урочной и внеурочной деятельности для реализации ФГОС. Предлагаю создать собственный опрос (у слушателей обязательно наличие собственного почтового ящика на Google, с возможностью войти в свой почтовый ящик, так как многие не помнят пароль) Рассказываю и показываю какие виды вопрос можно создавать. Как анализировать, какие функции пременять. Отвечаю на вопросы участников мастер-класса. |
Предполагаемые участники мастер-класса (например, учителя, учителя-предметники, директора и т. п.) | учителя, учителя-предметники, директора и т. п |
Требования к оснащению аудитории | у каждого желающего принять участие в мастер-классе компьютер с выходом в интернет, личный почтовый ящик на Google. |
