Рекомендация для родителей по играм на свежем воздухе и наблюдениям в летний период.
Лето, солнце, ветерок…. В это время года нужно как можно больше времени проводить с ребенком на улице. Не случайно вы приводите ребенка утром в детский сад и передаете его воспитателю на улице и вечером забираете его тоже с прогулки. Почти все время пребывания в детском саду в июне и июле ребята проводят на участках детского сада. Даже музыкальные занятия, праздники и развлечения рекомендуются проводить на свежем воздухе.
Обращайте его внимание на изменения в природе. Узнайте, заметил ли ребенок что дни стали длинными, а ночи короткими. Напомните, что осенью и зимой вы приводили его в детский сад и уводили из детского сада, когда на улице было темно, а сейчас и утром, когда он просыпается, уже светло, и вечером темнеет гораздо позже.
Привлекайте внимание ребенка к тому, как богата летом растительность: деревья в зеленом уборе, цветут травы, на клумбах множество цветов. Постарайтесь, чтобы ребенок запомнил хотя бы несколько названий полевых цветов (клевер, незабудка, ромашка и т. д.).
Прочитайте небольшие стишки об этих цветах и рассмотрите их изображения. Предложите ребенку выучить два – три стишка. Поработайте над правильностью произношения звуков, четкостью дикции, выразительностью речи.
Большую часть дня дети проводят на свежем воздухе в играх и забавах с песком и водой. Самое время проводить на прогулке игры с водой. Их можно организовать во дворе на даче, на пляже возле водоема или просто на балконе. Приготовьте небольшой таз или другую емкость для воды и емкости разных размеров: ведерки, пластиковые стаканчики, ложки, формочки и т. д.
- Для первой игры вам понадобятся ещё и предметы из разных материалов; металлическая ложка, блюдце, пластмассовый шарик, любая резиновая игрушка, деревянный кубик. Предложите малышу аккуратно опустить перечисленные предметы в таз с водой. Удивитесь вместе с ним, что некоторые предметы утонули, а некоторые остались на поверхности воды. Объясните, что предметы сделаны из разных материалов, некоторые из них тонут, другие –нет. Для следующей игры приготовьте небольшое ведерко и два маленьких пластиковых стаканчика. Пусть малыш наберет полное ведерко воды и попробует перелить её в меньший по размеру стаканчик. Он убедиться, что вся вода не войдёт стаканчик, а начнет разливаться. Спросите его, почему так происходит. Понял ил ребенок, что в ведерке воды больше, чем в стаканчике, а в стаканчике воды меньше, чем в ведерке?
Так же продолжайте свои совместные наблюдения за окружающим, развивайте внимание и восприятие малыша, учите его удивляться и радоваться увиденному.
- Если у вас есть возможность выезжать за город, на дачу, покажите ему, как растут и изменяются с каждым вашим приездом растения на грядках и клумбах. Купите ребенку маленькую леечку, покажите, как нужно правильно поливать растения. Он с удовольствием займется этой работой. Продолжайте наблюдения за птицами и насекомыми. Покажите ребенку пчелу, шмеля, осу. Расскажите, чем они похожи и чем отличаются друг от друга. Объясните, что нельзя трогать их руками, что укусы этих насекомых крайне болезненные.
Ещё можно понаблюдать за природными явлениями, погодой, радугой и т. д.
Рекомендацию подготовили воспитатели:
и
