Прикладная механика Модуль 1 Модуль 2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (Профиль Автомобильный сервис и тюнинг) (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Теоретическая механика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ И ТЕХНОЛОГИЙ

ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА

Модуль 1

Модуль 2

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

(Профиль Автомобильный сервис и тюнинг)

Тип ООП: бакалавриат

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Прикладная механика Модуль 1, Модуль 2» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (профиль Автомобильный сервис и тюнинг)» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).

Составитель:

, к. т.н., доцент кафедры Транспортных процессов и технологий

Утверждена на заседании кафедры ТПТ от 01.01.2001 г., протокол № 14

Заведующий кафедрой (разработчика) ___________________ 

подпись                 фамилия, инициалы

«11» мая 2016г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ 

подпись                 фамилия, инициалы

«11»_мая_2016г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа
1	ОПК-3	готовность применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов	1-8

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

<ОПК-3><готовность применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов>

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знания -  методов расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; систем и методов расчета типовых деталей и узлов машин, а также технических требований, предъявляемых к конструкциям; основных типовых приемов обеспечения технологичности конструкций	Фрагментарное знание - методов расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; систем и методов расчета типовых деталей и узлов машин, а также технических требований, предъявляемых к конструкциям; основных типовых приемов обеспечения технологичности конструкций	Неполное знание -  методов расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; систем и методов расчета типовых деталей и узлов машин, а также технических требований, предъявляемых к конструкциям; основных типовых приемов обеспечения технологичности конструкций	В целом сформировавшееся знание - методов расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; систем и методов расчета типовых деталей и узлов машин, а также технических требований, предъявляемых к конструкциям; основных типовых приемов обеспечения технологичности конструкций	Сформировавшееся систематическое знание - методов расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; систем и методов расчета типовых деталей и узлов машин, а также технических требований, предъявляемых к конструкциям; основных типовых приемов обеспечения технологичности конструкций
Умеет:	Отсутствие умения - осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству	Фрагментарное умение - осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству	Неполное умение - осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству	В целом сформировавшееся умение - осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству	Сформировавшееся систематическое умение - осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству
Владеет:	Отсутствие владения навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности	Фрагментарное владение навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности	Неполное владение навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности	В целом сформировавшееся владение навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности	Сформировавшееся систематическое владение навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства
Наименование	Представление в ФОС
1.	ОПК-3	знать	- методы расчета элементов конструкций на прочность и жесткость в условиях статического и динамического нагружения; системы и методы расчета типовых деталей и узлов машин, а также технические требования, предъявляемые к конструкциям; основные типовые приемы обеспечения технологичности конструкций	Тест №1
уметь	- осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов, формулировать служебное назначение изделий, определять требования к их качеству	Опрос
владеть	навыками составления инструкций, схем и другой технической документации; научными методами определения оптимальных параметров деталей и механизмов по их кинематическим и силовым характеристикам с учетом наиболее значимых критериев работоспособности	Опрос

4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Прикладная механика Модуль 1, Модуль 2» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения индивидуальных заданий.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРИКЛАДНОЙ МЕХАНИКЕ

МОДУЛЬ 1

5.1 Тест  (базовые вопросы теста)