МУ «Отдел образования и по делам молодёжи» администрации

МО «Оршанский муниципальный район»

МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»

Категория состояния

Конспект

урока по русскому языку в 7в классе

,

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной  категории.

Оршанка

2012 г.

Ход урока:

Организация начала урока. Приветствие детей и гостей.

2. Актуализация опорных знаний и навыков

2.1.Чтение стихотворения С. Островой «Взаимность» 

. Беседа по содержанию.        

  1 слайд

Если из гнезда упала птица -  Если ствол рванул бесшабашно –

Мне не спится.  Мне страшно.

Если где-то умер зверь в берлоге -  Им бы жить да жить на белом свете –

Я в тревоге.  Я в ответе.

Если раздавлю зерно невольно -  Я ведь тоже ими - как не мерьте –

Мне больно.  Защищён от смерти.

- Как вы понимаете смысл стихотворения? О чём оно заставляет задуматься?

- Найдём все наречия. Докажите, что это наречия (вопросы к наречиям должны ставить от глаголов).

- Являются ли слова «больно, страшно» наречиями? Почему?

- Определите лексическое значение  этих слов ( состояние человека)

2.2. Разбор предложений по членам.  2 слайд


    Мне больно.  – Ударил больно. Я весело смеялся. – Мне весело.

- Разберите предложения по членам предложения.

- Назовите наречия,  назовите слова состояния.

- В чём отличие?

2.3. Нахождение в тексте «Утро» А. Твардовского наречий и слов состояния

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Обоснуйте свой ответ.

3 слайд

Кружась легко и неумело,

Снежинка села на стекло.

Шёл ночью снег густой и белый –

От снега в комнате светло.

3. Постановка цели и задач.

- Итак, какова тема нашего урока?

- А целью является изучение слов, обозначающих душевное и физическое состояние человека и состояние природы и окружающей среды.

4. Введение новых знаний по теме.

4.1. Запись в словарики новых сведений. .  4 слайд, 5 слайд

4.2. Определение частей речи в предложениях.  6 слайд

- Какими частями речи и членами предложения  являются выделенные слова? Докажите.

4.3.Вывод.- Чем отличаются слова состояния от наречий. Чтение текста на  7 слайде

4.4. Сравнительная степень слов состояния.

Запись под диктовку.

1. В комнате теплее, чем на улице. 2. Одевайтесь теплее, потому что стало прохладно.

3. Деревянный дом теплее, чем  каменный.

- Определите,  где слово ТЕПЛЕЕ – наречие, а где слово состояния.

- В какой форме даны эти слова? (сравнительная степень)

- То есть слова состояния тоже имеют степени сравнения

-  От слов  ХОЛОДНО, СТЫДНО, РАДОСТНО, ИНТЕРЕСНО  образуйте сравнительную (простую и составную)  степень сравнения.

5. Закрепление нового материала.

5.1 Выполнение заданий из «Раздаточного материала» и решение тестовых упражнений.

1 вариант – стр. 70 упр. 112, 113

2 вариант – стр. 71 упр. 114

6. Рефлексия урока.

7. Задание на дом: со словами в словарике составить предложения.