Дом Учителя Уральского федерального округа
XII Международная Олимпиада по основам наук
Третий этап. Премьер лига
Научный руководитель проекта по предмету: , кандидат педагогических наук, доцент кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации на иностранных языках, Уральский Федеральный Университет, г. Екатеринбург
Автор заданий: , старший преподаватель кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации на иностранных языках, Уральский Федеральный Университет, г. Екатеринбург
Немецкий язык 8 класс
Проводится в честь Кристине Нёстлингер
Время выполнения работы 1 час 30 мин
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Фамилия Имя Отчество Нас. пункт Область ОУ № код участника
Таблица ответов
Задания | 1 | 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 |
Задания | 2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
Задание | 3 | |||||
Задание | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание | 7.1 | |||||
Задание | 7.2 | |||||
Задание | 7.3 | |||||
Задание | 7.4 | |||||
Задание | 7.5 | |||||
Задание | 8 | |||||
Задание | 9 | |||||
Задание | 10 | |||||
Задание | 11 | |||||
Задание | 12 |
Инструкция по выполнению работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 30 мин. Работа состоит из 3 блоков и включает 12 заданий. Максимальное количество баллов – 100.
1 блок – лексико-грамматический (30 баллов): задания 1-2– на выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных. Задание 3 направлено на установление последовательности, задание 4 – на нахождение соответствий. Задания 1 - 2, максимально оцениваются в 10 баллов каждое; задания 3 и 4 – максимально в 5 баллов каждое.
2 блок – чтение (60 баллов): задание 5 направлено на установление соответствия (максимальное количество баллов 20), 6 задание – на выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов (максимальное количество баллов 20), и задание 7 – на выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов (максимальное количество баллов 20).
3 блок – лингвострановедческий (10 баллов): задания (8 – 12), оцениваемые в 2 балла, из которых 2 задания (8 – 9) – на выбор одного ответа из нескольких предложенных и 3 задания (10 – 12) – с кратким ответом. Артикли НЕ используйте. Ответы записываются без пробелов. Полученные баллы суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ заносится в таблицу ответов печатными буквами по-немецки, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Артикли НЕ используйте. Ответы записываются без пробелов. Полученные баллы суммируются.
Первый блок. Лексико-грамматический
1. Was passt in die Lьcke? Schreib den richtigen Buchstaben (A-J) hinter die Nummern (1.1-1.5). Du kannst jedes Wort nur einmal verwenden.
Liebe Eva,
jetzt bin ich schon seit drei (1.1) in Oxford. Also, sehr viel Englisch habe ich bisher noch nicht gelernt. Es sind ziemlich viele (1.2) hier – ja, ich weiЯ schon, was Du denkst. Du hast immer (1.3), dass ich lieber nach Manchester fahren soll!
Aber HIER habe ich MANUEL (1.4)!!!
Manuel kommt aus Argentinien, aber seine Mutter ist Schweizerin, deshalb spricht er perfekt (1.5).
A) DEUTSCHE B) DEUTSCH C) DEUTSCHLAND D) ESSEN E) GESAGT F) ECKE
G) KURS H) WOCHEN I) GETROFFEN J) HAUSAUFGABEN
2. Was passt in die Lьcke? Schreib den richtigen Buchstaben (A-J) hinter die Nummern (2.1-2.5). Du kannst jedes Wort nur einmal verwenden.
Er will spдter vielleicht auch in (2.1) studieren, aber erst will er gut Englisch lernen. Manuel besucht denselben (2.2) wie ich. Wir sind jeden Tag zusammen, wir machen (2.3) und erzдhlen viel (oft auf Englisch!), ich bin wirklich sehr glьcklich. Manchmal kocht Manuel, aber meistens (2.4) wir in einem kleinen Cafй an der (2.5). Ich habe auch schon ein bisschen Spanisch gelernt.
In einer Woche muss ich wieder nach Hause fahren. Ich finde das schrecklich, denn Manuel bleibt noch bis September hier.
Aber wir wollen in Kontakt bleiben ьber Telefon und E-Mail.
So, jetzt muss ich Schluss machen, wir gehen heute Abend ins Kino.
Ganz liebe GrьЯe
von Monika
A) DEUTSCHE B) DEUTSCH C) DEUTSCHLAND D) ESSEN E) GESAGT F) ECKE
G) KURS H) WOCHEN I) GETROFFEN J) HAUSAUFGABEN
3. Setze die Sдtze in die richtige Reihenfolge.
Der „Zoo“ in der Schule
1) Da kann man dann frisches Brot mit Obst oder Gemьse kaufen. Aber besonders interessant ist die „Knirpsenfarm“. So heiЯt der Tierpark in der Schule. Da leben sehr viele groЯe und kleine Tiere
2) kommen aber auch viele Erwachsene und ganze Familien. Oft bringen sie Obst und Gemьse und Brot fьr die Tiere mit.
3) In der „Grundschule im Grьnen“ an der Malchower Chaussee in Berlin haben die Schьler schon viele Jahre einmal in der Woche Umweltunterricht. Es gibt auch eine groЯe Umweltbibliothek. Sehr oft findet in der Schule ein Tag fьr das „Gesunde Frьhstьck“ statt.
4) das Essen und frisches Wasser. An bestimmten Tagen muss immer eine Klasse alles sauber machen.
Im Jahr besuchen 2000 Kinder aus anderen Berliner Schulen die „Knirpsenfarm“, diesen kleinen „Zoo“ mit ьber 80 Tieren. Jeden Tag
5) wie in einem richtigen Zoo. Auch in den Klassenzimmern „wohnen“ Tiere. Die Schьlerinnen und Schьler bringen den Tieren jeden Tag
4. Was passt links und rechts zusammen?
1. fleiЯig | A) hдsslich |
2. hьbsch | B) schnell |
3. langsam | C) hart |
4. nah | D) weit |
5. weich | E) faul |
Второй блок. Чтение
5. Welche Anzeige passt?
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6. Lies den Text. Dazu sollst du fьnf Aufgaben lцsen. Bei jeder Aufgabe sollst du feststellen: Habe ich das im Text gelesen oder nicht? Wenn ja, schreibe A = richtig, wenn nein, schreibe B = falsch.
Helden im Museum
Die Stadt Worms liegt im Westen Deutschlands, direkt am Rhein. Seit 1996 gibt es dort ein besonderes Museum. Alte Bilder oder alte Gegenstдnde kann man in diesem Museum nicht sehen. Trotzdem kommen die Touristen gern. Sie kцnnen hier eine Geschichte hцren und Texte zu dieser Geschichte lesen. Das Museum prдsentiert die wohl berьhmteste deutsche Heldensage: die Geschichte von den Nibelungen und von Siegfried, dem Drachentцter. Die Siegfried-Sage ist mehr 9 als 1.000 Jahre alt. Ein unbekannter Mцnch hat sie im 12. Jahrhundert aufgeschrieben. Er hat die Geschichte so erzдhlt:
Siegfried musste gegen Fafnir, den Drachen, kдmpfen. Nach einem schweren und langen Kampf konnte Siegfried den Drachen besiegen. Dann badete er in Fafnirs Blut. Das Drachenblut machte Siegfrieds Kцrper hart und stark. Niemand konnte ihn nun besiegen. Aber auf seinen Rьcken war ein Blatt von einem Baum gefallen. An dieser Stelle konnte man Siegfried immer noch verletzen. Siegfrieds Frau Kriemhild wusste von dieser Stelle. Sie zeigte die Stelle Hagen von Tronje. Doch Hagen war Siegfrieds Feind. Er kдmpfte gegen ihn und Siegfried musste sterben.
Einige Jahre spдter heiratete Kriemhild den ungarischen Kцnig Etzel. Obwohl sie Etzel liebte, konnte sie Siegfried nicht vergessen. Sie war noch immer traurig und wьtend. Sie wollte auch Hagen und seine Freunde sterben sehen. Bei einem groЯen Fest kam es zu einem Kampf zwischen Etzels Mдnnern und Hagens Freunden. Kriemhild, Hagen und sehr viele Mдnner und Frauen mussten sterben. Die Nibelungen fanden ein schreckliches Ende.
Heute kann wohl niemand mehr in Siegfried oder Hagen von Tronje ein Vorbild sehen. Das 21. Jahrhundert braucht andere Helden, und die Nibelungen sind fьr uns vielleicht nur noch wie Figuren aus schlechten Actionfilmen. Doch in frьheren Jahren hatte die Nibelungengeschichte fьr viele Musiker, Kьnstler und auch Politiker eine groЯe Bedeutung. Auch das zeigt das „Nibelungen Museum“ in Worms.
A | B |
1 | Das Museum in Worms zeigt Gegenstдnde aus Siegfrieds Zeit. |
2 | Siegfried kдmpfte gegen einen Drachen und trank sein Blut. |
3 | Die Nibelungengeschichte fand ein gutes Ende, obwohl Siegfried starb. |
4 | Kriemhild heiratete Etzel. Trotzdem konnte sie Siegfried nicht vergessen. |
5 | Siegfried ist auch heute noch ein Vorbild. |
7. Lies den Text: was ist richtig?
Stunts im Minikleid
Der Fernsehturm in Dьsseldorf ist 180 Meter hoch. Eine Frau steht ganz oben und schaut hinunter. Dann springt sie. Neun Sekunden lang dauert ihr Sprung. Ein Filmteam filmt alles mit. Die Frau heiЯt Tanja de Wendt. Sie ist Stuntfrau von Beruf. Fast achtzehn Monate lang hat sie sich auf diesen Sprung vorbereitet. „Das Wichtigste bei jedem Stunt ist die Planung und die Vorbereitung“, sagt sie. „Manchmal braucht man da etwas mehr Zeit, manchmal etwas weniger.“ Nach der Schule war Tanja de Wendt Kellnerin. Doch der Beruf war ihr zu langweilig. „Ich brauche diese extremen Erfahrungen“, meint sie. „Ich brauche das Spiel mit der Gefahr.“
Und gefдhrlich sind alle ihre Stunts: Klettern, stьrzen, fallen, Unfдlle mit schnellen Autos oder auf schnellen Motorrдdern. Das wollen die Zuschauer sehen. Es gibt nicht viele Stuntfrauen in Deutschland. Deshalb hat Tanja auch sehr viel Arbeit. Und der Job als Stuntfrau ist oft schwieriger als die Arbeit von Stuntmдnnern. „Die Mдnner kцnnen fьr ihre Stunts oft dicke Kleidung anziehen, da ist das Fallen kein Problem. Ich muss Stunts oft im kurzen Rock oder im Minikleid machen, da ist die Verletzungsgefahr schon viel grцЯer“, erklдrt sie.
Auch die Regisseure und Drehbuchautoren sind meistens Mдnner, das findet Tanja schade. Deshalb arbeitet sie selbst an Filmprojekten. Sie findet, Actionfilme mьssen auch eine gute Geschichte haben, sonst werden sie schnell zu langweilig fьr das Publikum. Und die Geschichten in ihren Filmen mag Tanja viel lieber als die Stunts.
Sie wьrde auch gern richtige Rollen spielen, nicht nur Stuntszenen. Deshalb hat sie Schauspielunterricht genommen und auch schon einige kleinere Rollen gespielt.
Tanja de Wendt steckt eben auch eine sensible und kreative Kьnstlerin, sie ist nicht nur die harte Actionfrau ohne Angst und ohne Gefьhle.
Dass Tanjas Arbeit extrem gefдhrlich ist, hat auch der Sprung in Dьsseldorf gezeigt. Wenige Wochen nach Tanjas Stunt hat ein Stuntman in den USA denselben Sprung probiert. Die Vorbereitung war nicht so perfekt. Tanjas Kollege hat sich schwer verletzt und sitzt heute im Rollstuhl.
7.1 Tanja de Wendt sagt,
1) dass sie ihre Stunts immer sehr lange vorbereitet.
2) dass man Stunts sehr gut vorbereiten muss.
3) dass der Sprung vom Fernsehturm in Dьsseldorf sehr gefдhrlich war.
7.2 Tanja de Wendt wollte nicht Kellnerin bleiben,
1) weil sie nicht viel Geld verdient hat.
2) weil die Arbeit schwierig war.
3) weil die Arbeit fьr sie nicht interessant war.
7.3 Der Job von Stuntfrauen ist oft schwieriger als der Job von Stuntmдnnern,
1) weil es nicht viele Stuntfrauen gibt.
2) weil Frauenkleidung die Arbeit oft gefдhrlicher macht.
3) weil Stuntfrauen sich цfter verletzen.
7.4 Tanja de Wendt findet,
1) dass die Stunts in den Filmen wichtiger sind als die Geschichten.
2) dass Stuntmдnner keine guten Schauspieler sind.
3) dass mehr Frauen Drehbьcher fьr Actionfilme schreiben sollten.
7.5 Ein Stuntman in den USA hat sich bei Tanja de Wendts Sprung schwer verletzt,
1) obwohl der Stunt nicht so gefдhrlich war.
2) obwohl er sehr viel trainiert hat.
3) weil er sich nicht so gut vorbereitet hat.
8. Was ist richtig?
Den Rosenmontag assoziieren wir mit
1) dem Fasching.
2) dem Ostern.
3) Weihnachten.
9. Seit wann verцffentlicht Christine Nцstlinger ihre Bьcher?
1) 1970
2) 1936
3) 1974
10. Wie heiЯt die grцЯte Insel Deutschlands?
11. Zwei deutsche Stдdte haben den gleichen Namen, aber liegen an verschiedenen Flьssen, eine an der Oder und die andere am Rhein. Wie heiЯen die Stдdte?
12. In welchem Jahr hat Christine Nцstlinger das Buch „Die feuerrote Friederike“ geschrieben?
