Визитка

Визитка

Мы команда - «Наследие», равняемся на выпускника нашей школы. Кавалера ордена Красной Звезды, участника боевых действий в , который награжден посмертно.

Он для страны своей подвиг совершил!

И мы вам честно говорим:

Вместе: Что мы – наследники Евгения,

Его дела не посрамим!

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России - удивительной стране,

Где солнце новое встает на небе синем

Где море, реки и озера, леса, поля,

Народов дружная семья

И пусть истории дорога нелегка

Плечо к плечу  стоять мы будем за свободу и развитие страны,

Мы будем верою и правдою служить РОССИИ!

Русский революционер и мыслитель, писатель,  философ  Чернышевский сказал: «Историческое значение каждого  человека измеряется его заслугами Родине, а  человеческое достоинство – силою его  патриотизма».

И  мы, будущие защитники Отечества, неразрывно связываем слово «Родина» со словами «армия», «долг», «подвиг».

  Жизнь подтверждает, что нельзя вдохновить человека на подвиг, не преклонившись перед подвигом, уже совершенным. Нельзя стать полноценным гражданином, патриотом, не имея примера для подражания. Этим примером является подвиг наших ровесников,  которые пережили Великую Отечественную войну.

Приближается знаменательная дата: ровно 70 лет назад 27 января 1944 года была снята  Блокада Ленинграда. Каждый человек должен знать историю тех страшной трагедии, которую пережил весь мир и все граждане нашей страны.

В летописи Великой Отечественной войны особое место занимает героическая оборона Ленинграда (сейчас это город С-Петербург), который 900 дней находился в кольце вражеской блокады. На долю жителей выпали неимоверные трудности. Они жили под постоянными бомбёжками, мерзли, умирали от голода. Нет ни одной ленинградской семьи, которая не потеряла бы близких. Жизнь ленинградцев - это каждодневный подвиг.

Вместе с взрослыми защищали город и юные ленинградцы.

  Исполняется песня:

В далёком тревожном военном году,
Под гром батарей, у страны на виду,
Стояли со взрослыми рядом
Мальчишки у стен Ленинграда.

На парте осталась раскрытой тетрадь -
Не выпало им дописать, дочитать,
Когда навалились на город
Фугасные бомбы и голод.

И мы никогда не забудем с тобой,
Как наши ровесники приняли бой.
Им было всего лишь тринадцать,
Но были они - Ленинградцы!

ЧТЕЦЫ:

Блокада - далеко как это слово

От наших с вами мирных светлых дней.

Произношу его и вижу снова

Голодных, умирающих детей.

Как опустели целые кварталы,

И как трамваи вмерзли на пути,

И матерей, которые не в силах

Своих детей на кладбище нести.

Но, не смотря на холод, голод и разруху, голодные, изможденные подростки  не выходили из промерзших цехов,  работая по 12-14 часов, помогали рыть окопы, проверяли светомаскировку. Наши ровесники дежурили в госпиталях, помогали раненым и медперсоналу, выступали с концертами. Наравне с взрослыми, дежуря на чердаках и крышах домов, гасили зажигательные бомбы. Их называли «часовыми ленинградских крыш».

  Немало ленинградских мальчишек сражалось с врагом, находясь в армии и на флоте. Это были сыновья полков и юнги.

Многие подростки находились в партизанских отрядах. Они распространяли листовки, ходили в разведку, вместе с взрослыми партизанами подрывали воинские эшелоны врага.

22 декабря 1942г. была учреждена медаль «За оборону Ленинграда». 15249 юных защитников города наградили медалью наравне с взрослыми. 14-летний Юра Воронов будущий поэт и журналист, переживший блокаду, напишет:

В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством где черта?

Нам в 43-м выдали медали

И только в 45-м - паспорта.

Вызовом врагу была работа 39 школ в осажденном городе. Даже в жутких условиях блокадной жизни, когда не хватало еды, дров, теплой одежды, многие дети учились.

18 января 1943г. блокада Ленинграда была прорвана.

27 января 1944г. в Ленинграде прогремел салют в честь полного освобождения города.

Прошло более 70 лет. Но героическое прошлое легендарного города неподвластно времени. Подвиг защитников Ленинграда, в том числе и юных, бережно хранят в памяти все честные люди. В нашем городе тоже живут люди, которые пережили в детстве Ленинградскую блокаду. Это и  .

ЧТЕЦЫ:

Но разве может что-нибудь забыть,

Кто был под грозным, под военным небом,

Кому пришлось блокаду пережить,

Кто плакал над кусочком малым хлеба,

Кто близких здесь своих похоронил,

Запомнил звук «Воздушная тревога»,

Кто на Большую землю выходил

По ледовой по Ладожской дороге?

Опять война, опять блокада…

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали стихов достаточно вполне».

И может показаться: правы и убедительны слова.

Но даже если это правда, такая правда - не права!

Чтоб снова на земной планете не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы ваши дети об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть,

Она, как сила, нам нужна.

Многие дети блокадного Ленинграда так и не увидели победного салюта. Они лежат вместе с взрослыми защитниками Ленинграда на Пискаревском кладбище.

Мы – потомки героев, должны жить  достойно, не забывая, что мы – граждане великой страны.

Мы имеем не только права, но и обязанности:

цени и оберегай свое отечество! совершенствуй и сохраняй традиции и культуру своего народа!   свято относись к символике своей страны!   береги красоту своего края! Учись, трудись во имя процветания страны, в которой ты живешь.

       

И тогда о тебе скажут, что ты настоящий гражданин - патриот своей страны, достойный человек, Человек с большой буквы!

Песня  «Я служу России»

знаю дома ты грустишь
Я ушел служить
По другому, ты прости, не умею жить
Пусть препятствий полоса наша жизнь
Об одном тебя прошу
Ты меня дождись

Не надо забывать солдата
Лучшая награда для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России"

Песня "Я служу России"
Вот бы мне тебя обнять, взять твою ладонь
Только снова старшина мне кричит "Огонь"
Знаю мы с тобой одни видим сны
А до дембеля еще как до Луны

Не надо забывать солдата
Лучшая награда
Для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России"

Не надо забывать солдата
Лучшая награда
Для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России"

"Я служу России"
"Я служу России"

Ребѐнок спрашивает у матери: РЕБЁНОК: Мама, кто эти люди, чьи портреты из камня так строго глядят? 

МАМА: Ещѐ когда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты подарили всей планете Великий май, победный май! 

РЕБЁНОК: Ещѐ тогда нас не было на свете? 

МАМА: Они с победою пришли домой, Не все, конечно. Слава им вовеки И низкий им поклон  От всей земли родной! (выходят ведущие) 

Ведущий 1: Прошло уже 65 лет  с тех пор, как была освобождена белорусская земля от немецко-фашистских захватчиков. 

5

Ведущий 2: С ноября 1943 г. по июнь 1944 г. в боях за освобождение Быховщины от немецко-фашистских захватчиков участвовали воины 3-й армии 1-го Белорусского и 50-й армии 2-го Белорусского фронтов. 

Ведущий 1: Сыновья многих народов Советской Отчизны проявили тут исключительный героизм и мужественность, воинское братство. Многие из них навсегда остались лежать в Быховской земле, отдав за еѐ свободу свою жизнь. (выходят 6 солдат) 1 солдат: Как мало тогда нам исполнилось лет. Война погасила июньский рассвет. 

(звучит песня «Священная война») 2 солдат: Не знали мы, кто возвратится назад, На горькой земле обелиски стоят. 

(звучит песня «Эх, дороги…») 3 солдат: Фронтовые дороги. Грозовые года… Ощущенье тревоги. Не забыть никогда. 

4 солдат: Дым и едкий и горький, Стали рвущейся гром. Смерть на каждом пригорке, Смерть под каждым кустом. 

5 солдат: Не страшились мы смерти, Путь, что пройден во мгле, След оставил на сердце, Словно танк на земле. 

6 солдат: Стѐрты до крови ноги, Час привала далѐк. Фронтовые дороги, Стук солдатских сапог. 

Ведущий 1: В 1,5 км на юго-востоке от д. Лудчицы есть высота – место жестоких боѐв в 1944 г. 

1 солдат: На штабных картах она была обозначена цифрами 150,9. 

6

Ведущий 2: В 1984 г. На этой высоте открыт Мемориал воинской славы как символ доблести и мужества воинов, как знак глубокой благодарности и памяти быховчан. 

2 солдат: Мы защищали не просто родную землю, мы защищали нашу многонациональную страну. 

3 солдат: Мы защищали  будущее и всѐ, что нам дорого, что было частью нашей жизни. 

Ведущий 1: Сила нашего народа, источник его героизма в том, что каждый советский человек любил свою Родину и внутренне был готов к подвигу. 

(песня «Здесь птицы не поют») 4 солдат: Скажут, было легко – не верьте, Скажут, было тепло – не верьте, Скажут, было светло – не верьте. Будь всѐ это – не было б смерти. 

5 солдат: Было горько порою – верьте, Холодно, трудно – верьте. Но и в самое главное верьте: Мы добыли стране бессмертье! 

6 солдат: Прожили 20 лет, Но за годы войны Мы видели кровь и видели смерть Просто, как видят сны. 

1 солдат: Я всѐ это в памяти сберегу И первую смерть на войне, И первую ночь, когда на снегу Мы спали спина к спине. 

2 солдат: Только молодость не испугаешь бомбѐжкой! И, бывало, в часы, когда небо горит, Мы, забыв про усталость, с охрипшей гармошкой Распевали до самой зари… (привал, солдаты пишут письма, звучит песня «В землянке») 

Ведущий 1: Июнь 44-го, жестокие бои, освобождение Быхова, родной нашей земли.

7 

Ведущий 2: Бессмертные подвиги совершили в боях за Лудчицкую высоту и на подступах к ней русские Пѐтр Виниченко, Борис Коваленко, Владимир Мартынов, Ефим Фрадков, белорус Иван Борисевич, грузин Галактион Размадзе, казах Сундуткали Искалиев, узбек Гулям Якубов. 

Ведущий 1: Всем им присвоено высокое звание Героя Советского Союза. Трое из них – Искалиев, Мартынов, Якубов – погибли при штурме высоты 150,9 в июне 1944 г. 

3 солдат: Это было: В бешенстве агоний. Круто спотыкаясь на бегу, Бились бронированные кони С пауком тевтонским на бегу. 

4 солдат: Вой сирен, задымленные дали – Это было… Не забыть вовек. Как ревут чудовища из стали, Как пылают воды наших рек. 

1 солдат: Лѐгких боѐв на войне не бывает. За 19 часов боя мартыновцы отбили более двадцати атак. Земля покрыта была трупами гитлеровцев, но и в роте Владимира Мартынова оставалось менее 30 человек. В бою погиб и старшина Владимир Мартынов, но высоту не сдали врагу. 

2 солдат: Рядом с ротой Мартынова насмерть стояли автоматчики Гуляма Якубова. 

4 солдат:Когда с нами Гулям, считай, что нас не рота, а батальон! 

2 солдат: Автоматчики Якубова обрушились на врага дерзко и неожиданно. Захвачена первая траншея, вторая. Враги опомнились. Их силы превосходили в 10 раз. На траншеи, занятые солдатами Якубова, налетал шквал огня, следом пошли гитлеровские танки, потом пехота. 20 часов держала оборону рота Якубова. За это время она отбила 40 атак. Высоту удержали, задание советские солдаты выполнили. Вот только ни один солдат из роты Якубова не вернулся. 

3 солдат: Отличился в бою за освобождение Быховщины рядовой стрелковой роты Сундуткали Искалиев. В ночь на 24 июня 1944 года в бою за высоту 150,9 в числе первых он ворвался в траншею противника. В критический момент боя Сундуткали Искалиев закрыл своим телом амбразуру дзота. (песня «Журавли», девушки в национальных костюмах возлагают цветы) 

4 солдат:

8

Мы, пройдя дорогами святыми,  Отстояв Отечество в бою, Ощущаем ранами своими До сих пор войну, как боль свою. 

5 солдат: Светятся таинственные звѐзды. Млечный путь продолжил свой пунктир. Этот мир нам нужен, словно воздух, Нашим детям трижды нужен мир. 

6 солдат: Ветер шелестит листвой ночною, Csity вздох тревожной тишины. Завоѐван мир такой ценою, Что на свете нет ему цены! (мультимедиа, звучит марш «Прощание славянки») 

Ведущий 1: Их волосы – как утренний туман, Плечо к плечу идут они колонной. И оживает с болью старых ран Весь путь их, ста смертями опалѐнных. 

Ведущий 2: Ещѐ не раз их подвиг воспоѐм От их дорог – легендам брать начало! Весенний день наполнен торжеством, Но скорбь утрат в сердцах не отзвучала. 

ЧТЕЦ 1: Снова веет теплом, Снова вспаханы пашни, Поднялся и расцвѐл, И обстроился ты! Даже вдовье убранство  Пожарищ вчерашних Не сгубило, не скрыло Твоей красоты. 

ЧТЕЦ 2: Ушла война, оставив списки Погибших в праведном бою. Застыли скорбно обелиски В недвижном каменном строю. 

А под обрывом в перекатах

9

Бурлит и пенится река. Лежат солдаты. Спят солдаты. Спокойно. Крепко. На века. 

А в чистом поле столько сини – Такой бездонной глубины. Как будто здесь, в полях родимых И вовсе не было войны. 

И позабыть бы эти даты, И наслаждаться тишиной… Но есть враги и есть солдаты И грозы ходят стороной. 

Я верю: это время будет – Не станет армий и солдат. И лишь в музеях мира люди Увидят атомный заряд. 

И громыхнѐт в притихшем зале Далѐким отзвуком война… 

СОЛДАТ: А мы еѐ за горло брали! И в страхе пятилась она. 

2010г.

Объяснительная записка

Классный час по теме «Был город-фронт, была – блокада» проводится в преддверии 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне. Тема патриотизма является наиболее актуальной для нашей страны и русского человека. В современное время главной проблемой становится не только физическое, но и духовное здоровье нации. Необходимо воспитывать любовь к Родине, уважение к её историческому прошлому. Все эти задачи решаются не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данное мероприятие актуально и необходимо, так как позволяет познакомить учащихся с наиболее трагическими и патриотическими страницами нашей истории. На примерах подвигов героев Великой Отечественной войны формировать у учащихся интерес к истории и лучшие человеческие качества.

Цели:

Познавательные: - познакомить учащихся с одной из наиболее трагических страниц Великой Отечественной войны – блокадой Ленинграда;

- рассказать о жизни и подвигах детей-ленинградцев;

Воспитывающие: - воспитывать патриотизм и гордость за нашу страну, выстоявшую в борьбе с фашизмом;

- показать мужество и героизм жителей и защитников города;

Развивающие: - развивать интерес к историческому прошлому Родины;

- развивать умение работать с дополнительной литературой, различными источниками информации;

- развивать умение выступать перед аудиторией, участвовать в дискуссии, выражать и аргументировать свою точку зрения

Участники: учащиеся 5-6 классов

Оборудование:

1. Оформление:

На доске: тема классного часа – «Был город-фронт, была блокада»;

Лозунг «Никто не забыт, ничто не забыто»;

Странички из дневника Тани Савичевой;

Плакат «Нормы выдачи хлеба»;

Фотографии блокадного Ленинграда.

Рисунки учащихся

2. ТСО:

- музыкальный центр, фонограммы песен: «Священная война», «Журавли», «Ты же выжил солдат…»

- видеодвойка: видеофрагменты: «Блокада Ленинграда», «Дневник Тани Савичевой».

- компьютер и мультимедиа проектор: мультимедиа презентация.

3. Расстановка мебели: столы расставлены для групп учащихся по 6-8 человек, на столах скатерти и вазы с цветами. За ними места для приглашённых гостей и зрителей.

Роль учителя на подготовительном этапе:

1. Сформировать группы учащихся.

2. Определить задания

3. Осуществлять контроль за выполнением заданий и координацию деятельности учеников

4. Систематизировать собранный материал в сценарий мероприятия

5. Подготовить совместно с музыкальным руководителем выступление вокальной группы

Роль учащихся на подготовительном этапе:

1. Поиск материала по теме

2. Оформление презентации

3. Создание рисунков по теме

4. Разучивание песни «Журавли» и стихов о войне

5. Написание творческих работ

Ход мероприятия

Учитель: (слайд 1)