б) дополнительная литература
Вдовина, построения базовой конструкции женской плечевой одежды [Текст]: учебно-методическое пособие по части курса / . - Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. , 2008. - 55 с. - Библиогр.: с. 55. - 50 экз. Вдовина, характеристика тела человека [Текст]: учебно-методическое пособие по части курса / . - Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. , 2008. - 51 с. - Библиогр.: с. 50. - 50 экз. Вдовина, внешней формы тела человека [Текст]: учебно-методическое пособие по части курса / . - Бийск: Бийский педагогический гос. университет им. , 2008. - 51с. - Библиогр.: с. 50. - 50 экз. Медведева, конструирование одежды [Текст]: учебное пособие / . - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003. – 480 с. - ISBN 5-8199-0038-3 Радченко, конструирования женской одежды [Текст]: учебное пособие Ч.1 / . – М.: Академия, 2006.- 304 с. - Библиогр. с. 301. – 100 экз. - ISBN 5-7695-2075-2 Радченко, конструирования женской одежды [Текст]: рабочая тетрадь: учебное пособие / . – М.: Академия, 2006 – 80 с. - ISBN 5-7695-2764-1Работа на компьютере проводится с использованием лицензионных версий операционной системы Microsoft Windows XP Prof.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Российское образование [Электронный ресурс]: федеральный портал – режим доступа: http://www. edu. ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]: федеральный портал – режим доступа: http://www. window. edu. ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www. fcior. edu. ruМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Дисциплина «Конструирование и моделирование одежды» состоит из 6 модулей. Основной формой занятий по изучению дисциплины является прослушивание лекционного курса по дисциплине, выполнение практических работ, самостоятельной работы студентов по изучению литературы и конспектов, подготовке к практическим занятиям, оформлению работ.
Прежде всего, следует внимательно ознакомиться с рабочей учебной программой и подобрать рекомендуемую литературу. Рекомендуется придерживаться последовательности изучения разделов и тем, предложенной в программе.
Приступая к проработке темы, необходимо уяснить круг рассматриваемых вопросов. Затем изучить материал темы по конспекту и рекомендуемой литературе, выделить главные вопросы, законспектировать основные положения, ответить на вопросы для самопроверки, оформить практические работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Структура курса «Конструирование и моделирование одежды» предусматривает лекции, практические занятия. Курс состоит из 6 модулей. Основной формой занятий по изучению дисциплины является прослушивание лекционного курса. Самостоятельная работа студентов заключается в изучении литературы и конспектов по темам, подготовке к практическим занятиям, оформлении работ.
Для активизации учебного процесса при изучении дисциплины «Конструирование и моделирование одежды» эффективно применение интерактивных форм обучения (лекции-дискуссии, лекции-визуализации), презентаций по темам дисциплины.
В зависимости от основной дидактической цели практические работы могут быть иллюстративными и исследовательскими. Самостоятельно выполненные работы по уже изученной теме (после проведенных преподавателем необходимых демонстраций, выводов) служат иллюстрацией к уже изученному материалу. Выполняя работу такого характера студенты более глубоко и всесторонне изучают вопрос.
Иной характер имеют работы, результаты которых заранее не известны студентам и их собственные исследования предшествуют выводам, которые даются в учебниках или на занятиях. В этом случае в результате такой работы преподаватель подводит учащихся к самостоятельному усвоению новых знаний. Планировать работы исследовательского характера следует на более позднем этапе обучения, когда у студентов накопятся определенные знания и опыт.
Руководство выполнением работ целесообразно осуществлять в форме инструктирования и путем активизации опорных знаний учащихся. Вводное инструктирование проводится при подготовке учащихся к выполнению работы, непосредственное руководство - в форме текущего инструктирования в процессе обхода рабочих мест. При этом преподаватель контролирует ход работы, помогает студентам справиться с возникшими затруднениями, отвечает и задает вопросы.
При возникновении у студентов затруднений необходимо путем наводящих вопросов добиться от студентов самостоятельного понимания причин ошибок и определения путей их устранения. При выполнении сложных работ полезно на определенном этапе проводить промежуточный контроль выполненной части задания.
При организации работы в малых группах следует разделить между участниками конкретные обязанности.
При выполнении заключительного инструктажа, в ходе которого подводятся итоги занятий, преподаватель совместно со студентами анализирует работы и подводит к определенным выводам.
IV. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Швейная мастерская ПК Комплект наглядно-методических материалов «Моделирование брюк» Комплект наглядно-методических материалов «Моделирование юбки» Комплект наглядно-методических материалов «Конструирование и моделирование плечевого изделия» Манекены Комплект линеек и лекал
V. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
5.1. Текущий контроль
Текущий контроль по дисциплине «Конструирование и моделирование одежды» представлен как:
1) контроль посещаемости студентов;
2) контроль подготовки студентов (тест);
3) оценка работ (ТБКО);
4) проверка конспектов;
5) проверка контрольных заданий.
Тест: Характеристика внешней формы тела человека.
Размерные признаки тела человека. Размерная типология
Измеряют от шейной точки через точку основания шеи, выступающую точку грудной железы у женщин или сосковую точку у мужчин и далее параллельно среднесагиттальной линии до линии талии Дшк Вп Дтп Дрлок
Измеряют от шейной точки через точку основания шеи до выступающей точки грудной железы у женщин или до сосковой точки у мужчин Дрлок Вг Шп Дтк
Измеряют от шейной точки через точку основания шеи до отметки на линии обхвата груди первого спереди Гт1 Впк Дсп Впрп
Измеряют от шейной точки до верхнего края гибкой пластины, которая должна касаться верхним краем меток, фиксирующих на лопатках линию обхватов груди первого и второго Гт1 Впрз Ош Впрп
Измеряют по вертикали расстояние от пола до верхушечной точки Ог3 Обед Р Дрзап
Измеряют по вертикали расстояние от пола до плечевой точки Дрзап Гт1 Впт Ош Измеряют по вертикали расстояние от пола до линии талии Влт Обед Впрз Об
Лента, плотно прилегая к телу, сзади проходит несколько выше шейной точки, сбоку и спереди идет по основанию шеи, касаясь нижним краем ключичных точек, и замыкается над яремной вырезкой грудной кости. Размер читается по нижнему краю ленты Обед Впрз Ош Впк
Ленту прикладывают на лопатки. По спине лента идет горизонтально, верхним краем касаясь задних углов подмышечных впадин, затем по подмышечным впадинам. Спереди лента проходит у женщин над основанием грудных желез, у мужчин – на уровне среднегрудинной точки и замыкается на правой стороне груди Об Ог2 Вкт Ог1
Ленту накладывают на лопатки. По спине лента проходит горизонтально, касаясь верхним краем задних углов подмышечных впадин в плоскости косого сечения. Спереди лента проходит у женщин через выступающие точки грудных желез, у мужчин – через сосковые точки и замыкается на правой стороне груди. Ог2 Вкт Ог1 Ог3
Лента проходит горизонтально вокруг туловища у женщин через выступающие точки грудных желез, у мужчин – через сосковые точки и замыкается на правой стороне груди Ог2 Вкт Ог1 Ог3
Ленту накладывают на ягодичные точки. Лента проходит горизонтально вокруг туловища, спереди по гибкой пластине, приложенной вертикально к животу для учета выступа живота, и замыкается на правой стороне туловища Дс Обед Дтп Об
Лента проходит вокруг бедра, касаясь верхним краем подъягодичной складки, и замыкается на наружной поверхности бедра Дс Обед Дн От
Измеряют расстояние от точки высоты линии талии по боковой поверхности бедра через наиболее выступающую область бедра и далее вертикально до пола Шс Дсб Дрлок Вг
Измеряют расстояние от линии талии через наиболее выступающую точку живота и далее вертикально до пола Ог1 Шг Дтсп От
Измеряют перпендикулярно оси плеча. Верхний край ленты касается заднего угла подмышечной впадины. Ленту замыкают на наружной поверхности руки Ош Ок Шп Оп
Измеряют от шейной точки вдоль позвоночника через тонкую пластину шириной до 2 см, наложенную на выступающие точки лопаток, до линии талии Об1 Оп Взу Дтс
Измеряют по кратчайшему расстоянию от пересечения линии талии с позвоночником до плечевой точки Дтс1 Впк Гт2 Шп
Измеряют по боку от линии талии до горизонтальной плоскости сиденья Дшк Дс Дсб Дрлок
Измеряют расстояние от плечевой точки до лучевой Вп Дрзап Дрлок Дн
Измеряют расстояние от плечевой точки до линии обхвата запястья Шс Дрзап Дрлок Дн
Измеряют от точки основания шеи посередине плечевого ската до плечевой точки Шс Дрзап Дрлок Шп
Измеряют у женщин над основанием грудных желез между вертикалями, проведенными вверх от передних углов подмышечных впадин; у мужчин – между передними углами подмышечных впадин. Лента лежит горизонтально непосредственно над линией обхвата груди первого Шг От Дтк Вк
Измеряют по лопаткам между задними углами подмышечных впадин непосредственно над линией обхвата груди первого и второго. Лента лежит горизонтально От Дтк Дтс Шс
Измеряют по горизонтали расстояние от шейной точки до вертикальной плоскости, касательной наиболее выступающих назад точек обеих лопаток Гт1 Впрз Пк Впк
Измеряют расстояние от вертикальной плоскости, касательной к выступающим точкам лопаток, до линейки, приложенной горизонтально к продольным мышцам спины на уровне линии талии Гт1 Впрз Ош Впк
Измеряют расстояние от вертикальной плоскости, касательной к ягодичным точкам, до линейки, приложенной горизонтально к продольным мышцам спины на уровне линии талии Ог2 Гт2 Шп Впрз
28. Для измерения поперечных диаметров желательно использовать:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
