СССР в 1953-1964 гг.
1. Какие из перечисленных явлений и мероприятий связаны с деятельностью ?
А) разоблачение культа личности
Б) возврат к сталинизму
В) «оттепель» в культурной жизни
Г) концепция «развитого социализма»
Д) полная бюрократизация общества
Е) утверждение о построении коммунизма
Укажите верный ответ: 1) АВГ 2) ГДЕ 3) ВГД 4) АВЕ
2. Какие события культурной жизни в СССР относятся к периоду «оттепели»?
А) вынужденный выезд за границу А. Солженицына, В. Аксенова
Б) открытие театра «Современник»
В) проведение дискуссии по биологии и гонения на генетиков
Г) публикация долгие годы не издававшихся произведений А. Ахматовой, М. Зощенко, С. Есенина
Д) выход кинофильмов «Кавказский пленник», «Окно в Европу»
1) | А Б Е | 2) | В Г Д | 3) | Г Д Е | 4) | Б Г Е |
Е) возвращение культурного наследия В. Мейерхольда, О. Мандельштама, И. Бабеля
Укажите верный ответ:
3. Организация Варшавского Договора была создана, когда руководителем СССР был
1) | |
2) | |
3) | |
4) |
4. Прочтите отрывок из воспоминаний партийного работника и укажите, о каком периоде он рассказывает.
«При обсуждении итогов XX съезда партии речь шла не только и не столько о культе Сталина, сколько о непорядках в стране, городе, районе, в коллективах… Собрания шли помногу часов, критика на них была беспощадная. Но это шел процесс очищения, процесс был здоровый. Он укреплял общество…»
1) | 1945-1953 гг. |
2) | 1953-1964 гг. |
3) | 1964-1985 гг. |
4) | 1985-1991 гг. |
5. Прочтите отрывок из записки, направленной группой ученых и руководителей ведомств 10 сентября 1960 г. в ЦК КПСС, и укажите, кто из названных ученых был в числе лиц, подписавших этот документ.
«Для обеспечения первого полета человека на корабле-спутнике в короткие сроки и с высокой степенью надежности необходимо эту задачу поставить как основную в плане космических работ, отодвинув сроки решения других задач в этой области…
Просим одобрить наши предложения по осуществлению первого полета человека в космическое пространство на корабле-спутнике как задачу особого значения…»
1)
2)
3)
4)
6. Какие из названных положений содержались в докладе на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях»?
А) | Сталин виноват в массовых репрессиях |
Б) | в репрессиях виноват только КГБ |
В) | Сталин присвоил себе единоличную власть в государстве |
Г) | в репрессиях виноваты соратники Сталина |
Д) | невинно арестованных людей подвергали пыткам |
Е) | Сталин действовал правильно до 1936 г. |
Укажите верный ответ. 1-АГЕ 2-АВД 3-ВГЕ 4-БГД
7. Прочтите отрывок из секретной справки ГУЛАГа и укажите годы, о которых идёт речь в отрывке.
«За год убыло из лагерей и колоний 1 610 616 заключенных… Снижение численности заключенных… объясняется освобождением заключенных по указам Президиума Верховного Совета СССР об амнистии, досрочном и условно досрочном освобождении; пересмотром уголовных дел на лиц, осужденных за контрреволюционные преступления…»
1) | 1936 – 1937 гг. |
2) | 1945 – 1946 гг. |
3) | 1953 – 1954 гг. |
4) | 1964 – 1965 гг. |
8. Имя какого государственного деятеля связано с внутрипартийной борьбой за высшую власть в СССР после смерти ?
1)
2)
3)
4)
9. Какое событие произошло в СССР в период «оттепели»?
1) завершение восстановления Днепрогэса
2) начало освоения целинных и залежных земель
3) завершение строительства Байкало-Амурской магистрали
4) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности
10. Какие мероприятия были проведены под руководством Н. Хрущева?
А) продажа МТС колхозам,
Б) строительство БАМа,
В) запуск первого спутника Земли,
Г) введено всеобщее избирательное право,
Д) введено обязательное 8-летнее обучение,
Е) введен хозрасчет в промышленности.
Укажите верный ответ: 1-АГЕ 2-АВД 3-ВГЕ 4-БГД
11. Что было предпринято в 1950-х гг. для улучшения положения ситуации в сельском хозяйстве?
12. Когда первый космонавт совершил полет в космосе?
октября 1957 г. 12 апреля 1961 г. 11-15 августа 1962 г. 16 по 19 июня 1963 г.13. Чем объяснял в докладе на ХХ съезде КПСС массовые репрессии, в какой стране?
происками внешних врагов ошибками партии негативными чертами личности принципиальной ошибочностью марксизма-ленинизма14. Какой механизм стимулирования труда использовался в 1950-е гг.?
повышение заработной платы в зависимости от количества и качества труда, социалистическое соревнование и ударничество, оплата труда по конечному результату, систематическое премирование.15. Какие мероприятии были проведены в период руководства Н. Хрущевадля для увеличения сельскохозяйственного производства?
А) выдача паспортов деревенским жителям,
Б) проведение кукурузной кампании,
В) реализация лозунга "Догнать и перегнать США по производству молока и мяса!"
Г) повышение цен на продовольственные товары,
Д) распашка ранее неосвоенных земель,
Е) создание агрогородов.
Укажите верный ответ: 1-АГЕ 2-БВД 3-ВГЕ 4-БГД
16. Руководитель партии и страны, развенчавший культ личности Сталина и начавший процесс демократизации социально-политического строя и либерализации режима:
17. Чем вызвано снятие с поста I Секретаря КПСС?
страхом партократии перед продолжением реформ и углублением процесса критики культа личности Сталина волюнтаризмом и некомпетентностью хрущевской политики добровольной отставкой в связи с болезнью недовольством критикой Сталина и его политики18. Снятие Г. М. Маленкова с руководящих постов в 1955 г. было обусловлено тем, что он:
потерпел поражение в борьбе за власть; готовил новую волну репрессий; не справился с руководством страной; был виноват в массовых репрессиях прежних лет. Какое событие произошло позже? отставка первый полет человека в космос начало освоение целинных и залежных земель осуждение культа личности И. Сталина на XX съезде партии20. К мерам внешнеполитической деятельности СССР в 1950-е гг. относится
создание военно-политической организации социалистических стран укрепление отношений с Китаем участие в совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе в Хельсинки заключение договора с США и Великобританией о запрещении ядерных испытаний в трех средахЧасть В
1. Прочтите отрывок из воспоминаний писателя И. Эренбурга о докладе, прозвучавшем на ХХ съезде партии и посвященном разоблачению культа личности И. Сталина. Укажите фамилию докладчика, пропущенную в тексте.
«На закрытом заседании 25 февраля во время доклада _____________несколько делегатов упали в обморок … не скрою: читая доклад, я был потрясен, ведь это говорил не реабилитированный в кругу друзей, а первый секретарь ЦК на съезде партии».
Ответ: _________________________ .
2. Прочтите отрывок из статьи современных историков и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь.
«Будучи сам продуктом определенной эпохи, социальной и политической среды, (он) хотел преодолеть ее законы, разрушить ее во многом теми же методами. Сломать бюрократию, действуя бюрократически. Развенчать культ личности Сталина, не отказываясь от создания собственного культа, хотя и без массовых репрессий, но тоже достаточно откровенно».
Ответ: _________________________ .
3. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию военачальника, о котором идет речь.
«…Хрущев добился освобождения (его) с постов члена Президиума ЦК и министра обороны СССР. Сделано это было в традиционном для того времени духе – в момент, когда маршал находился в зарубежной командировке. Ему не было представлено минимальной возможности объясниться, точно так же, как не было дано необходимого разъяснения партии и народу о причинах изгнания с политической арены самого выдающегося полководца Великой Отечественной войны. И причина изгнания опять-таки традиционная – страх перед сильным человеком».
Ответ: _______________ .
4. Прочтите отрывок из труда отечественных историков и напишите название периода, о котором идет речь в тексте.
«Процессы демократизации общества, активизация общественного мнения… создавали обстановку, в которой линия на преодоление последствий культа личности без преодоления субъекта культа все более обнаруживала свою непоследовательность, политическую ограниченность и ущербность. Пробивала себе дорогу, прежде всего через живых свидетелей, возвращенных в общество, подлинная жестокая правда о временах и деяниях Сталина. Придерживаться и дальше «фигуры умолчания» было уже невозможно без риска политической компрометации партийного и государственного руководства».
Ответ: _______________ .
5. Прочтите отрывок из труда отечественного историка и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь.
«Насколько он был незаметным исполнителем в качестве одного из окружения, настолько оказался решительным, а часто и импульсивным политиком, став во главе партии. Кроме "секретного" доклада… в [его] послужном списке значатся и такие неординарные шаги, как поездка к Тито для нормализации отношений с СФРЮ, размещение ядерных ракет на Кубе, встреча с президентом США Эйзенхауэром, решительные действия во время событий в Венгрии».
Ответ: _______________ .
6. Укажите, какие достижения социальной политики были достигнуты в1950-1960-х гг.?
сокращение рабочего дня, расширение масштабов жилищного строительства, отмена обязательной прописки по месту жительства, увеличение декретного отпуска для женщин, выдача паспортов колхозникам, расширение аренды земли.7. Что относится к деятельности Н. Хрущева?
выдача паспортов крестьянам, введения хозрасчета в промышленности, учреждение Совнархозов, запуск первого спутника Земли, реабилитация Зиновьева, Каменева, Бухарина, увеличение посевов гречихи.8. Прочитайте отрывок из сочинения современного историка и укажите название кризиса, о разрешении которого в нем идет речь.
«В ночь на 28 октября советское правительство без консультаций с Ф. Кастро решилор принять условия Кеннеди. Последнее письмо главы СССР готовилось в чрезвычайной спешке – счет шел на минуты, времени на шифровку не оставалосьЮ, именно поэтому конфедециальное послание Хрущева Кеннеди решено было переслать в эфир открытым текстом».
Ответ:_________________ .
9. Установите соответствие между событиями и датам.
СОБЫТИЯ | ДАТЫ |
| Карибский кризис ввод советских войск в Венгрию создание Организации Варшавского Договора строительство берлинской стены | А) 1955 г. Б) 1956 г. В) 1957 г. Г) 1961 г. Д) 1962 г. |
1 | 2 | 3 | 4 |
10. Установите соответствие между событиями и датам.
СОБЫТИЯ | ДАТЫ |
| Передача Крыма в состав Украины События в Новочеркасске неудачная попытка отправить в отставку Н. Хрущева принятие III Программы КПСС | А) 1954 г. Б) 1956 г. В) 1957 г. Г) 1961 г. Д) 1962 г. |
1 | 2 | 3 | 4 |
Часть С
1. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты»
«ХХ съезд, разоблачив преступления Сталина, осудив репрессии, обрек на гибель централизованную систему руководства. Не стало страха, на котором она держалась все эти годы… Еще вчера послушный аппарат перестал выполнять, просто игнорировал неугодные ему указания отца… Аппарат жаждал спокойствия и стабильности… Армия роптала на проведенные сокращения, в результате которых не столько вернулись домой солдаты, сколько остались без работы офицеры… Интеллигенция тоже потеряла веру в отца. Он ухитрился поссориться со многими еще вчерашними своими сторонниками. Учил художников рисовать, поэтов писать стихи, режиссеров ставить спектакли и снимать кинофильмы.
Убежденный в экономических преимуществах крупных, механизированных крестьянских производств… отец, не дожидаясь результатов, энергично принялся за сокращение «малоэффективных» подворий и приусадебных участков. Крестьяне проклинали ещё совсем недавно столь популярного преобразователя… Всем стало жить труднее. При действующей системе приростов производства ждать не приходилось. Требовались коренные преобразования… Отец исчерпал себя. Его время истекло…»
С1 О каком историческом периоде говорится в приведенном отрывке? Какое положение занимал в те годы ?
С2 Какие суждения о причинах неудач политического курса Никиты Хрущева можно сформулировать на основе приведенных высказываний?
С3 Как вы охарактеризуете отношение Сергея Хрущева к деятельности его отца, выраженное в приведенном отрывке? Выскажите и обоснуйте свое мнение о деятельности .
Из выступления одного из высших партийно-государственных руководителей СССР о результатах октябрьского Пленума ЦК КПСС.
« Заслуг (его) мы отрицать не можем, они большие – в борьбе за мир, в ликвидации последствий культа личности,… в подготовке и проведении важнейших съездов ХХ, ХХI, ХХII… Но чем дальше, тем больше у (него) накапливались ошибки и серьезные недостатки в его работе и руководстве… У него была склонность во всех своих мероприятиях к импровизации, к решению задач с ходу… Раздражительность, нетерпимость к критике – эти черты не нравились даже тем товарищам, которых он выдвинул на руководящую работу. Когда стало плохо в Сельском хозяйстве, (он) не стал искать глубоких объективных причин, а встал на путь дергания людей, перемещения их… (Он) страдал организационным зудом, склонностью к беспрерывным реорганизациям… Считаю, что с (ним) поступили по Уставу. Весь состав Президиума остался без изменений… ЦК имеет большой опыт, изменения пойдут на пользу народу, и скоро он чувствует это на деле».
С1 Укажите фамилию руководителя, о котором говорит автор, год, когда происходил упоминаемый Пленум ЦК, и название периода, завершившегося после описанных событий.
С2. На основании текста и знаний по истории укажите основной итог Пленума. Назовите не менее двух причин, обусловивших принятие решения Пленумом.
С.3. Каким было отношение автора к принятому решению Пленума? Приведите не менее двух положений, показывающих это отношение.
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В годы «оттепели» в СССР под руководством предпринимались усилия по подъему экономики, была проведена экономическая реформа.
Какие черты характеризовали промышленность СССР к началу 1960-х гг.? Назовите не менее трех черт. Назовите не менее двух причин появления этих черт.
Из «Воспоминаний» руководителя СССР.
«Вынужден честно заявить, что мы получили после смерти Сталина тяжелое
Наследство. Страна была разорена… В международной обстановке не виделось просвета, шла вовсю холодная война. Нагрузка на советский народ от примата военного производства бала неимоверной. А снижать ее не приходилось, ибо уже появилась дополнительно проблема отставания военной авиации… К сожалению, промышленный потенциал СССР уступал американскому, а ведь он – главное в войне. Современная война – война моторов, электронной техники, умов ученых. Кто лучше и быстрее создаст новые виды вооружения? Мы пока уступали потенциальному противнику…
При жизни Сталина я (этого конструктора) не знал. Познакомились мы с ним, когда его ракета находилась на выходе… На заводе нам показали эту ракету. Честно говоря, руководство нашей страны смотрело тогда на нее, как баран на новые ворота. В нашем сознании еще не сложилось понимание того, что эта сигарообразная огромная труба может куда то полететь и кого то поразить взрывным ударом. (Конструктор) нам объяснял, как она летает, чего может достичь… Руководство прониклось доверием к (нему). Он сказал, что дальность полета той его ракеты составляла примерно 7 тыс. километров. Это нас устраивало, потому что значительная часть территории США накрывалась ею. Мы только хотели пригрозить своей ракетой в ответ, если США задумают напасть на нас. Они проводили тогда крайне агрессивную политику. (Он) запустил свою ракету, … назвал ее семеркой». Она взлетела удачно, хотя первый экземпляр взорвался…. Без аварий новая техника редко пробивается в жизнь… Наконец (он) очень хорошо справился со своей задачей. Ракета стала летать надежно, и мы… запустили в космос искусственный спутник Земли. Весь мир встрепенулся. Кто встретил эти полеты радостно и с восхищением, а кто ужаснулся, что мы вышли на такой технический уровень. Наши ракеты привели США в трепет. Теперь СССР стал способен перебросить через океан ядерную бомбу, в то время неуязвимой».
С1 Назовите фамилии автора «Воспоминаний», конструктора, о котором идет речь, а также период, когда происходили описанные события.
С2 На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных достижений в развитии науки и техники в описанный период.
5. Из книги Сергея Хрущева «Никита Хрущев: кризисы и ракеты».
«ХХ съезд, разоблачив преступления Сталина, осудив репрессии, обрек на гибель централизованную систему руководства. Не стало страха, на котором она держалась все эти годы… Еще вчера послушный аппарат перестал выполнять, просто игнорировал неугодные ему указания отца… Аппарат жаждал спокойствия и стабильности… Армия роптала на проведенные сокращения, в результате которых не столько вернулись домой солдаты, сколько остались без работы офицеры… Интеллигенция тоже потеряла веру в отца. Он ухитрился поссориться со многими еще вчерашними своими сторонниками. Учил художников рисовать, поэтов писать стихи, режиссеров ставить спектакли и снимать кинофильмы.
Убежденный в экономических преимуществах крупных, механизированных крестьянских производств… отец, не дожидаясь результатов, энергично принялся за сокращение «малоэффективных» подворий и приусадебных участков. Крестьяне проклинали ещё совсем недавно столь популярного преобразователя… Всем стало жить труднее. При действующей системе приростов производства ждать не приходилось. Требовались коренные преобразования… Отец исчерпал себя. Его время истекло…»
C1 О каком историческом периоде говорится в приведенном отрывке? Какое положение занимал в те годы ?
С2 Какие суждения о причинах неудач политического курса Никиты Хрущева можно сформулировать на основе приведенных высказываний?
С3 Как Вы охарактеризуете отношение Сергея Хрущева к деятельности его отца, выраженное в приведенном отрывке? Выскажите и обоснуйте свое мнение о деятельности .
