“Выбор профессии”

Цели: закрепление лексики по теме “Выбор профессии”.

Задачи:

ознакомить на основе диаграммы с наиболее перспективными профессиями; развивать навыки устной речи; готовить учащихся к выбору профессии.

Ход урока

I.

Heute werden wir ber das aktuelle Problem reden, das niemanden gleichgltig abgibt. Heute besprechen wir ein aktuelles Problem, das niemandem kalt lt. Es heit : “Die Wege, die wir whlen”. Heute sprechen wir ber Berufe. Berufswahl – die erste Schritt in das Leben.

Und der Epigraph ist so:

“Eben in der Arbeit und nur in der Arbeit, ist der Mensch gro”. Maxim Gorki

II. Речевая зарядка

Und jetzt machen wir Assoziogramme “Beruf”. Sie schreiben die Berufe, die Euch gefallen. Sie schreiben und nennen die Berufe. Machen wir diese Aufgabe in Kettenzpfchen.

III. Игра “Отгадай профессию по её краткой характеристике”

“Wie heit der Beruf?”

А)	Wer heilt die Menschen?	(Arzt)
Wer baut die Huser?	(Baumeister)
Wer schreibt Bcher?	(Schriftsteller)
Wer projektiert neue Gebude?	(Architekt)
Wer lehrt Kinder?	(Lehrer)
Wer fhrt den Bus?	(Busfahrer)
Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschaft?	(Verkufer)
Wer malt?	(Maler)
Wer schafft ein Skulptur?	(Skulptor)

В) Was ist dieser Mann von Beruf?

Die Fachleute in diesem Beruf haben die Aufgabe, die wertvollen alten Kunstwerke wiederherzustellen. Sie arbeiten in Museen. Aber auch in Kirchen und anderen historischen Gebuden und Denkmlern. Es ist ein Beruf, in dem sich Kunst, Wissenschaft und Handwerker vereinen. (Restaurator)

Die Pflege von Kleinkinder oder Schulkinder ist ein Beruf, der ausschlielich von Mdchen erworben wird. Fur diesen Beruf sind nur die Mdchen geeignet, die einem gesunden Ehrgeiz, Mitgefhl und Lebensfreude besitzen. (Kinderkrankenschwester)

Viele junge Menschen knnen sehr gut kochen. Diese tgliche Arbeit kann man auch als Beruf whlen. Ist es nicht schn, wenn man wei, da das Essen den anderen gut schmeckt und dabei auch lecker aussieht? Die Fachausbildung in diesem Beruf ist heute sehr gefragt. (Koch)

Herrliche Blumen auf den Straen und in den Grnanlagen erfreuen die Menschen. Dafr sorgt gewhnlich die Stadtgartnerei. Hier sind die Menschen beschftigt, die fr Pflanzenzucht verantwortlich sind. (Grtner)

IV. Самостоятельная работа

Was passt zusammen?

1 вариант

1. Erzieherin fr Kinderknippe	a) Maschinen
2. Chemielaborantin	b) Blumen
3. Elektrrotechniker	c) Nhmaschine
4. Verkufer	d) Werkzeug
5. Grtner	e) Chemische Gerte
6. Nherin	f) Kinder
7. Maschinenbauer	g) fremde Menschen

2 вариант

1. Lehrer	a) Meer, Schiff
2. Maler	b) Flugzeug
3. Koch	c) Kirche
4. Seemann	d) Klinik
5. Stewarde	e) Schler, Schule
6. Pfarer	f) Essen
7. Krankenpflegerin	g) Bilder

V. Беседа о профессии учителя

Es gibt verschiedene Berufe, aber der Lehrerberuf ist besonderer Beruf.

Jetzt machen wir das Diagramm “Der Lehrerberuf”.

Keine Freizeit haben
Viel Initiative haben kommunikabel sein
immer jung bleiben LEHRERBERUF streng sein
lebenslang studieren aufmerksam sein
mit der Schlerinteressen leben

Es gibt viele Gedichte ber den Lehrer. Hren Sie das Gedicht von Johannes Robert Becher.
Ehre dem Lehrer, der der Wahrheit die Ehre gibt!
Dank dem Lehrer, der das Schne uns zeigt
Und die Freiheit uns lieben lehrt.
Ehre dem Lehrer, der das Lernen uns lehrt,
Und der mit uns lernt,
Und jeder Vorbild ist
Der Arbeit an sich selbst.

VI. Что важно в профессии?

(Работа с таблицей.)

а) Was erwarten die Schler vom Beruf? Hier ist die Tabelle, die nach der Umfrage von 100 deutschen Schlern zusammengestellt wurde.

№	Was im Beruf wichtig ist?	%
1.	Sicherer Arbeitsplatz	86
2.	Gute Kollegen/ Vorgesetzte	76
3.	Schnelles Vorankommen	48
4.	Angenehmes Leben	41
5.	Interessante Arbeit	41
6.	Umgang mit den Menschen	34
7.	Gut verdienen	20
8.	Sauberer Arbeit	3

b) Работа с таблицей учебника (№ 5, стр.127).

Diese Diagramm zeigt, welche Berufszweige wachsen und welche schrupfen?

1) Welche Berufszweige gehren zu den wachsenden?
2) Nennen Sie die schrumpfende Berufszweige.

VII. Домашнее задание

На дом: cтр.132, упр.5 (письменно).

Was bei der Auswahl des Berufes wichtig ist?
Schreben Sie und bersetzen diese Redewendungen.
Wiederholen Sie das Wortschatz zum Thema “Der Beruf”.

VIII. Подведение итогов

Worum es sich heute in der Stunde handelte?
Was bei der Auswahl des Berufes wichtig ist?
Ich wollte unsere Stunde mit folgenden Wrtern beenden:

“Kein Mester fllt vom Himmel.
Die Hohe zu erklimmern,
Braucht man Geduld und Zeit
Zu mancher Kleinigkeit”.