«Если можешь этого не делать – не делай или моя педагогическая философия».
«Ты сошла с ума! Ты знаешь, сколько там платят?» - кричала моя подруга, узнав, что я собираюсь идти учиться на дефектолога. «А ты хорошо подумала? Сейчас есть много других профессий, которые более востребованы» - спросила мама. Но мне казалось, что моя будет ничем не хуже! Нас учили пожилые, в большинстве своем, преподаватели, которые говорили о долге, о призвании, о бесконечной любви к детям и профессии…
« Я сошла с ума!» - кричал во мне внутренний голос. Даже если бы тут платили огромные деньги, что я тут делаю. Неуправляемые, странные, плохо говорящие дети, которым надо объяснять все по сто раз. Мальчик подошел и задумчиво, ничего не говоря, пнул меня по ноге и так же спокойно ушел обратно. «Ах» – только и успела я вскрикнуть. Милая красивая девочка, заявив, что она будет швеёй, отрезала у меня от юбки огромный кусок. «Так, надо зайти к заведующей, написать заявление и бежать, бежать, бежать, успею переучиться хоть на парикмахера».
Кабинет заведующей. Сидят специалисты и воспитатели, что-то спокойно обсуждают, называя детей по именам. У такого-то динамика, а этот-то молодец, а эта просто чудо. «Может они так и сидят тут в кабинете? Может не выходят к этим детям?» - закрался у меня вопрос. Но тут все встали и разошлись. А заведующая, догадавшись, для чего я пришла, предложила пойти домой подумать и прийти завтра.
«Ну уж дудки» - твердила я про себя, сердито топая домой. «Я туда ни ногой». Но часа через 2 маленький червь любопытства начал подтачивать меня изнутри. Но ведь там работают люди. И они точно ходят без палок и плетей, я сама видела. И утром, простив и юбку и пинок, я была готова к подвигам…. Меня хватило минут на 25, ну максимум на 32. Потом я ревела, меня кто-то поил чаем и успокаивал, потом я дома и …
Любопытство, упрямство, честолюбие, амбиции – они, ну может что-то еще, привели меня в детский сад и заставили там остаться, уж точно не любовь к детям, вера в прекрасное и ощущение, что это мое и только ЭТО.
А потом появились результаты. Маленькие, незаметные, смешные и невесомые: меня не пытались пнуть, отрезать у меня что-то, толкать, брали за руку, обнимали и даже иногда слушали.
1000 раз я уходила домой и верила, что не вернусь туда больше. Мне давали отгулы. Но я возвращалась раньше. Почему? Потому. Потому что я очень скучала без них. Все было скучно и не интересно, все теряло смысл и уже засыпая, я думала, как заставить Олю не плевать в Пашу. Вот это самое «Потому что не могу! Стало для меня ответом на вопрос, на своем ли я нахожусь месте. И уже никто из друзей не интересуется: - «Зачем?», а только с интересом слушают разные истории из жизни, рассказы о событиях и планах.
Однажды я услышала фразу. Один учитель вождения кричал своей ученице « ЕСЛИ МОЖЕШЬ НЕ ЕЗДИТЬ-НЕ ЕЗДИ». Я тогда не поняла этой фразы, а теперь, некоторое время спустя, я могу сказать: - «ЕСЛИ МОЖЕШЬ НЕ РАБОТАТЬ ПЕДАГОГОМ - НЕ РАБОТАЙ». «Я не могу»! Мне интересно, смешно, трудно, печально, удивительно. И пусть я не услышала глас свыше и не с яслей знала, что буду педагогом, но я тут и «Я НЕ МОГУ!». И если я смогу без этого, если я перестану на свиданиях и вечеринках отвлекаться на мысли о занятиях и «Как лучше сыграть снегурочку», наверное, я решу, что пора что-то менять …А сейчас…А сейчас «Я НЕ МОГУ».
